【題目】我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主要措施是大力推行混合農(nóng)業(yè)。 ( )
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年11月12日,第十八屆三中全會(huì)《決定》提出:堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策,啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策。讀“我國(guó)某省從建國(guó)初期至今后的人口自然增長(zhǎng)軌跡示意圖”,其中Ⅲ階段為預(yù)測(cè)段,完成下列各題。
【1】關(guān)于圖中人口變化的描述正確的是 ( )
A. Ⅰ階段人口數(shù)量大于Ⅱ階段人口數(shù)量 B. Ⅱ階段會(huì)出現(xiàn)勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺
C. ②和③拐點(diǎn)的出現(xiàn)主要是受政策因素影響 D. Ⅲ階段不會(huì)出現(xiàn)人口老齡化問題
【2】該省實(shí)施單獨(dú)二胎政策以后,十年內(nèi)不會(huì)對(duì)以下各項(xiàng)中產(chǎn)生明顯影響的是 ( )
A. 勞動(dòng)力的規(guī)模 B. 人口老齡化速度
C. 嬰幼兒用品消費(fèi)市場(chǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè) D. 醫(yī)療教育等公共資源
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答下列問題。
材料一新華網(wǎng)北京1月23日電(王曉潔 劉崇智) 北京市統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局北京調(diào)查總隊(duì)23日聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,2013年末,北京市常住人口有2 114.8萬(wàn)人,其中常住外來(lái)人口有802.7萬(wàn)人。從北京市常住人口的年齡構(gòu)成看,0—14歲人口有200.1萬(wàn)人,占9.5%;15~59歲人口有1 621.8萬(wàn)人,占76.6%;60歲及以上人口有292.9萬(wàn)人.占13.9%,其中,65歲及以上人口有194.5萬(wàn)人。
材料二北京近半數(shù)的常住人口集中在城市功能拓展區(qū),有1 032.2萬(wàn)人,占全市人口比重為48.8%,比2010年提高了0.1個(gè)百分點(diǎn)。首都功能核心區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)常住人口占全市人口比重均比2010年降0.5個(gè)百分點(diǎn)。
(1)讀圖1—19概述北京外來(lái)人口的變化特點(diǎn)__________。
(2)分析北京吸引外來(lái)人口遷入的主要原因_______。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水資源空間分布不均的原因是( )
A.蒸發(fā)量空間分布不均 B.降水量空間分布不均
C.徑流量空間分布不均 D.地表水空間分布不均
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)七大國(guó)家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)(陰影部位)位置示意圖,讀圖回答下列問題。
(1)圖示各國(guó)家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)中橫跨中、西部經(jīng)濟(jì)地帶的是 ,該國(guó)家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)所在的省份中,屬于中部經(jīng)濟(jì)地帶的是 省和 省。
(2)簡(jiǎn)述江西贛南國(guó)家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。
(3)黃河金三角地區(qū)是我國(guó)重要的煤炭生產(chǎn)基礎(chǔ),你是否贊同繼續(xù)發(fā)展這個(gè)能源基地?請(qǐng)說出你的理由
(4)簡(jiǎn)述湖北荊州國(guó)家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展產(chǎn)業(yè)的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某等壓線與風(fēng)向形成過程示意圖(圖中X、Y、Z為氣壓值)”,回答下列各題。
【1】該地的空間位置可能是( )
A. 北半球、近地面 B. 北半球、低空
C. 南半球、近地面 D. 北半球、高空
【2】若該地位于臨高4 000米的高空,則此時(shí)臨高的天氣狀況為( )
A. 炎熱干燥 B. 低溫少雨 C. 陰雨連綿 D. 高溫多雨
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】合恩角生物圈保護(hù)區(qū)位于廣闊的麥哲倫次南極生態(tài)區(qū)。境內(nèi)有南半球最大的“微型森林”
(植株相對(duì)較。┖褪澜缱钅隙说脑∶裱篷R納人。讀圖完成下列各題。
【1】【1】南極智利省的首府為威廉姆斯港,在當(dāng)?shù)貢r(shí)間(區(qū)時(shí))5:20迎來(lái)曙光時(shí)
A. 太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球并向南移動(dòng)
B. 與該地區(qū)屬一個(gè)日期的范圍約占全球的三分之一
C. 北京時(shí)間為17:20
D. 我國(guó)江淮地區(qū)為陰雨綿綿的梅雨季節(jié)
【2】【2】合恩角保護(hù)區(qū)內(nèi)的“微型森林”的成因是
A. 氣候濕冷 B. 風(fēng)力較大 C. 土壤貧瘠 D. 光照不足
【3】【3】達(dá)爾文在1834年穿過比格爾海峽時(shí)寫道:“雅馬納人生活在雜亂的巨石、高山和原始的森林中,這里終年霧氣籠罩,暴風(fēng)雨不斷,………!薄斑@里終年霧氣籠罩,暴風(fēng)雨不斷”的原因主要是受 ①沿岸暖流的影響②沿岸寒流的影響③寒冷的西北風(fēng)影響④寒冷的西南風(fēng)影響
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花”。據(jù)此回答問題。
【1】從地理環(huán)境的差異性角度看,從塞北到江南的景觀差異屬于
A.從赤道向兩極的地域分異B.從沿海向內(nèi)陸的地域分異
C.山地的垂直地域分異D.從平原到高原的地域分異
【2】產(chǎn)生從塞北到江南景觀差異的基礎(chǔ)主要是
A.水分B.地形C.土壤D.熱量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】資源的跨區(qū)域調(diào)配能夠大大改善調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的生態(tài)環(huán)境。 ( )
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