據(jù)研究人員統(tǒng)計,全球每年產(chǎn)生1億噸塑料制品,其中10%的最終“歸縮”是大海,而太平洋上這處“旋渦”是最集中的“垃圾場”(下圖甲所示),面積可達343萬平方公里,中心最厚達到30米。
甲
(1)指出圖示“垃圾場”垃圾的主要來源地和“垃圾旋渦”旋轉(zhuǎn)的方向。(6分)
(2)“太平洋垃圾旋渦”的“定居”與不斷膨脹將會產(chǎn)生了危害,說明減小此危害應(yīng)采取的主要措施。(9分)
科目:高中地理 來源: 題型:
目前在太平洋中有這么一個“作品”,叫“太平洋垃圾旋渦”——基本上是由廢塑料物品和碎片構(gòu)成的浮動的版圖。據(jù)研究人員統(tǒng)計,全球每年生產(chǎn)1億噸塑料制品,其中10%的最終“歸宿”是大海,而太平洋上這處“旋渦”是最集中的“垃圾場”(見圖19中甲所示),面積可達343萬平方千米,中心最厚處達30米。這種“垃圾旋渦”所產(chǎn)生的危害已引起很多國家與國際社會的高度重視。
(1)簡述圖示“垃圾場”垃圾的主要來源地和“垃圾旋渦”旋轉(zhuǎn)的方向。
(2)概述圖示“垃圾場”分布的大致范圍,并分析大量塑料垃圾在甲海域聚集的主要原
因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
據(jù)研究人員統(tǒng)計,全球每年產(chǎn)生1億噸塑料制品,其中10%的最終“歸縮”是大海,而太平洋上這處“旋渦”是最集中的“垃圾場”(下圖甲所示),面積可達343萬平方公里,中心最厚達到30米。
甲
(1)指出圖示“垃圾場”垃圾的主要來源地和“垃圾旋渦”旋轉(zhuǎn)的方向。
(2)“太平洋垃圾旋渦”的“定居”與不斷膨脹將會產(chǎn)生了危害,說明減小此危害應(yīng)采取的主要措施。
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科目:高中地理 來源:河南信陽市2010年高中畢業(yè)班第二次調(diào)研考試地理試題 題型:綜合題
目前在太平洋中有這么一個“作品”,叫“太平洋垃圾旋渦”——基本上是由廢塑料物品和碎片構(gòu)成的浮動的版圖。據(jù)研究人員統(tǒng)計,全球每年生產(chǎn)1億噸塑料制品,其中10%的最終“歸宿”是大海,而太平洋上這處“旋渦”是最集中的“垃圾場”(見圖19中甲所示),面積可達343萬平方千米,中心最厚處達30米。這種“垃圾旋渦”所產(chǎn)生的危害已引起很多國家與國際社會的高度重視。
(1)簡述圖示“垃圾場”垃圾的主要來源地和“垃圾旋渦”旋轉(zhuǎn)的方向。(4分)
(2)概述圖示“垃圾場”分布的大致范圍,并分析大量塑料垃圾在甲海域聚集的主要原
因。(8分)
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科目:高中地理 來源:河南信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研考試地理試題 題型:綜合題
目前在太平洋中有這么一個“作品”,叫“太平洋垃圾旋渦”——基本上是由廢塑料物品和碎片構(gòu)成的浮動的版圖。據(jù)研究人員統(tǒng)計,全球每年生產(chǎn)1億噸塑料制品,其中10%的最終“歸宿”是大海,而太平洋上這處“旋渦”是最集中的“垃圾場”(見圖19中甲所示),面積可達343萬平方千米,中心最厚處達30米。這種“垃圾旋渦”所產(chǎn)生的危害已引起很多國家與國際社會的高度重視。
(1)簡述圖示“垃圾場”垃圾的主要來源地和“垃圾旋渦”旋轉(zhuǎn)的方向。(4分)
(2)概述圖示“垃圾場”分布的大致范圍,并分析大量塑料垃圾在甲海域聚集的主要原
因。(8分)
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