【題目】太陽活動產(chǎn)生的能量是地表的主要的直接熱源。（____）

【答案】錯誤

【解析】

根據(jù)大氣的受熱過程可知，太陽輻射的能量才是地表的主要的直接熱源，故該說法錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀長江主要污染物入海通量的變化圖，回答下列各題。

【1】關(guān)于長江主要污染物入海通量的變化特征，敘述正確的是

A. 2011年的季節(jié)變化比2012年大

B. 季節(jié)變化和年際變化都較大

C. 2012年的年際變化比2011年大

D. 11月的季節(jié)變化最小

【2】影響長江主要污染物入海通量變化的直接因素是

A. 氣溫 B. 降水 C. 徑流量 D. 污染物來源

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】北大西洋暖流的動能來源體現(xiàn)了哪兩個圈層間進行的什么能量的傳輸和交換(　　)

A. 大氣圈與水圈間的動能的傳輸

B. 大氣圈與水圈間的化學能的交換

C. 生物圈與水圈間的化學能的交換

D. 巖石圈與水圈間的動能的傳輸

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某游客在蘭薩羅特島（左圖）旅游時發(fā)現(xiàn)這個小島由黑色的火山巖、白色的小樓、綠色的仙人掌和蔚藍色的大海形成一幅美麗的畫卷，并向南隨手拍攝一張照片（右圖）。據(jù)此完成下列問題。

【1】

A. 大樹藤蔓纏繞 B. 巖溶地貌廣布 C. 海面濃霧彌漫 D. 水田鱗次櫛比

【2】

A. 5 時 B. 14 時 C. 19 時 D. 22 時

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“跳出一畝三分地，共建大藍圖，京津冀協(xié)同發(fā)展”，這是2014年初中央提出的重大國家戰(zhàn)略�；卮鹣铝懈黝}。

【1】材料中的“冀”代表的省級行政單位是（ ）

A. 河南省 B. 河北省 C. 山西省 D. 山東省

【2】京津冀地區(qū)東臨我國的（ ）

A. 渤海 B. 黃海 C. 東海 D. 南海

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】是“某城市土地利用簡圖”，讀圖回答下列問題。

(1) ①②分別是零售商業(yè)區(qū)和批發(fā)商業(yè)區(qū)，其主要考慮的區(qū)位因素分別是①__________、②__________�！�

(2) 該城市擬建一大型倉儲物流中心，A、B、C、D四處最合適的是__________。

(3) 該城市火電廠選擇建在F處而不是E地，其主要優(yōu)點是__________、__________；缺點是

______________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀海陸間循環(huán)示意圖，回答下列各題。

【1】下列說法錯誤的是( )

A．圖中過程③和⑤體現(xiàn)了陸地內(nèi)循環(huán)的主要環(huán)節(jié)

B．海陸間水循環(huán)是指發(fā)生在海洋與陸地之間的水循環(huán)即由④環(huán)節(jié)完成

C．華北平原的形成體現(xiàn)了水循環(huán)塑造地表形態(tài)的作用

D．海陸間水循環(huán)使陸地水資源得以不斷更新和再生

【2】目前，人類活動對水循環(huán)的影響最主要表現(xiàn)在( )

A．人工降雨，促進大氣中的水汽輸送

B．植樹種草，增加空氣中的水汽含量

C．修建水庫，跨流域調(diào)水，改變局部地表徑流

D．抽取地下水，加速地下徑流的循環(huán)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀留民營村生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合循環(huán)利用關(guān)系示意圖，完成下列問題。

(1) 將圖中A、B、C、D、E表示的內(nèi)容代碼填入橫線上：①沼氣池 ②飼料加工廠 ③初級消費者 ④食品加工廠⑤初級生產(chǎn)者

A__________，B__________，C__________，D__________，E__________。

(2)該村建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)采取的措施主要有哪些?

(3)以上措施取得了很好的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益，試簡述其環(huán)境效益。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀利比亞城鎮(zhèn)及年等降水量線分布圖和利比亞等高線及油井分布圖，完成下列問題。

（1）據(jù)圖分析利比亞的緯度位置和海陸位置特征。

（2）據(jù)圖分析利比亞的地形特征。

（3）描述該國降水量分布規(guī)律，并分析原因。

（4）分析該國城市分布特點及主要區(qū)位因素。

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