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科目:高中地理 來源:同步題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答下列問題。(30分)
材料一 2009年12月7日,世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。丹麥的薩姆索島是氣候保護(hù)專家的圣地,通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)、太陽能電池板、秸稈燃料與從牛奶提取熱量的熱交換器的運(yùn)用,這里的居民所產(chǎn)生的能量比消耗的能量要多。這也使得薩姆索島成為哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議中的一個(gè)宣傳典范。
材料二 位于英國阿伯丁的蘇格蘭海洋實(shí)驗(yàn)所分析了設(shè)得蘭群島海域到法羅群島海域之間自 1893年以來的1.7萬多次海水鹽度測量結(jié)果得出:受全球變暖影響,在過去的每20年中,流向南部的深層海水鹽度變得越來越小,濃度越來越低,這表明有大量淡水從大西洋北部匯入了該地區(qū)。
材料三 國務(wù)院總理溫家寶25日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議,會(huì)議決定:到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。從我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看,完成這一減排目標(biāo)面臨一定的挑戰(zhàn),這其中包括我國的對外商品貿(mào)易結(jié)構(gòu)。
年份 | 我國能源相關(guān)CO2排放總量(Mt-CO2) | 貿(mào)易出口內(nèi)涵CO2 量(Mt-CO2)占總排量(%) | 貿(mào)易進(jìn)口內(nèi)涵CO2量(Mt-CO2)占總排量 (%) | 貿(mào)易進(jìn)出口凈內(nèi)涵CO2總量(Mt-CO2)占總排量(%) | |||
2004 | 4696 | 1442.4 | 30.70 | 468.2 | 9.97 | 974.2 | 20.75 |
2005 | 5200 | 1765.2 | 33.90 | 549.2 | 10.56 | 1216.0 | 23.38 |
2006 | 5696 | 2086.4 | 36.60 | 646.8 | 11.36 | 1439.6 | 25.27 |
注:貿(mào)易出口中的內(nèi)涵CO2量實(shí)質(zhì)是別國在享用我國出口商品時(shí)而避免在本國排放的CO2量。
(1)分析薩姆索島發(fā)展風(fēng)能和畜牧業(yè)的有利的自然條件。(6分)
(2)圖示區(qū)域的地貌受地質(zhì)時(shí)期的氣候影響明顯,試舉三例,并對成因加以說明。(8分)
(3)分析材料二中所描述的現(xiàn)象對歐洲西部氣溫的可能影響。(4分)
(4)結(jié)合材料三,從能源利用、工業(yè)結(jié)構(gòu)、對外貿(mào)易方面說明我國在完成節(jié)能減排目標(biāo)上面臨的挑戰(zhàn)有哪些?針對以上問題的解決措施提出你合理的建議。(12分)
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科目:高中地理 來源:0110 模擬題 題型:雙選題
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科目:高中地理 來源: 題型:
2011年3月27日,全球許多國家都參與了針對氣候變化的“全個(gè)球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)。
這主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的( )
持續(xù)性原則 B.公平性原則 C.共同性原則 D.階段性原則
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