【題目】下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答下列各題。
【1】圖中字母的含義表述正確的是
A.a表示污水收集,b表示污水處理
B.a表示污水處理,b表示污水排放
C.a表示水的污染,b表示水的利用
D.a表示污水處理,b表示水的污染
【2】城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有
A.減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量
B.提高區(qū)內(nèi)水資源重復(fù)利用率
C.增加區(qū)內(nèi)降水量
D.增加地下水儲(chǔ)量
【3】如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營(yíng)養(yǎng)化,可行的治理措施是
A.增加來(lái)水量和增加出水量
B.減少來(lái)水墨和增加出水量
C.減少來(lái)水量和減少出水量
D.增加來(lái)水量和減少出水量
【答案】
【1】A
【2】B
【3】A
【解析】
試題分析:
【1】據(jù)圖,供水系統(tǒng)提供可利用水源,產(chǎn)出有用產(chǎn)品及通過(guò)a轉(zhuǎn)化為廢水,故a為污水收集。廢水通過(guò)b可返回區(qū)內(nèi)水體及供水系統(tǒng),遵循水資源循環(huán)利用原則, b為污水處理。A對(duì)。B、C、D錯(cuò)。
【2】城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施是對(duì)廢水進(jìn)行處理,回收循環(huán)利用,提高水的利用率,B對(duì)。減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量不易實(shí)現(xiàn),A錯(cuò)。增加區(qū)內(nèi)降水量,需要有適當(dāng)?shù)慕邓畻l件,C錯(cuò)。增加地下水儲(chǔ)量需要有水源,D錯(cuò)。
【3】區(qū)域內(nèi)水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化,治理的關(guān)鍵在于增強(qiáng)水體的流動(dòng)性,主要是增加來(lái)水量和增加出水量,A對(duì)。水體水量減少、流動(dòng)減弱不能解決水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題,B、C、D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】能證明地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象有( 。
A.太陽(yáng)的東升西落
B.晝夜長(zhǎng)短的變化
C.南半球河流右岸沖刷嚴(yán)重
D.季節(jié)的交替變換
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明有人民幣680元,假設(shè)目前匯率是1美元=6.8元人民幣,人民幣一年期存款利率是3%,美元是5%,假定其他條件不變,你認(rèn)為小明的最佳理財(cái)方案是
A.用人民幣存款,一年后可得682.5元
B.用美元存款,一年后可得105美元
C.用人民幣存款,一年后可得700.4元
D.用美元存款,一年后可得107.8美元
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀美國(guó)佛羅里達(dá)州大沼澤分布圖與邁阿密氣候指標(biāo)圖,回答下列問(wèn)題。
材料一:佛羅里達(dá)州大部分地區(qū)屬于大西洋和墨西哥灣沿岸平原,平均海拔低于35米。境內(nèi)有河流17116條,湖泊3萬(wàn)多個(gè),其南部分布著大片沼澤,保持著原生的自然狀態(tài)。
材料二:近年來(lái)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),大沼澤地區(qū)面臨著由社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
(1)根據(jù)上圖和材料一,描述該大沼澤形成的有利條件。
(2)大沼澤沿海部分的水位變化較大,試分析原因。
(3)依據(jù)上圖和材料二,試推測(cè)大沼澤因人為原因可能面臨的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。并對(duì)沼澤的保護(hù)提出合理化建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】世界氣象組織宣布:2015年全球地表溫度可能是有記錄以來(lái)的最高記錄,這是強(qiáng)厄爾尼諾現(xiàn)象和人類活動(dòng)引發(fā)的全球變暖共同造成的。下圖是厄爾尼諾現(xiàn)象形成發(fā)展過(guò)程中水圈、大氣圈和生物圈的相互作用示意圖。讀圖回答下列各題。
【1】
A. 秘魯沿岸表層海水流向受到影響
B. 表層海水溫度降低
C. 深層海水上升
D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多
【2】
A. 地理環(huán)境受人類活動(dòng)影響較大
B. 各圈層之間存在著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換
C. 地理環(huán)境具有差異性特征
D. 水熱條件的地域組合是全球變暖的原因
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“寒江雪柳日新晴,玉樹(shù)瓊花滿目春?”是松花江沿岸霧凇的真實(shí)寫照,隆冬時(shí)節(jié),沿松花江的堤岸望去,松柳凝霜掛雪,戴玉披銀,如朵朵白銀,排排雪浪。達(dá)就是“霧凇”。霧凇通稱“樹(shù)掛”,是水汽遏冷凝結(jié)在枝葉上的冰晶。讀下圖,回答下列各題。
【1】圖中甲、乙、丙、丁四地附近岸邊最不可能出現(xiàn)霧凇的是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
【2】 2007年年底國(guó)家將豐滿大壩定為病壩。豐滿大壩若被拆除,霧凇景觀或?qū)⒁虼讼。消失的原因?/span>
A.流速減緩,水汽減少
B.水溫與氣溫溫差減少,不易過(guò)飽和冷凝結(jié)晶
C.河流封凍,水汽減少
D.水庫(kù)消失,調(diào)節(jié)氣溫能力下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)房子如果窗戶破了,沒(méi)有人去修補(bǔ),不久,其他的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破;一個(gè)很干凈的地方,人們不好意思丟垃圾,但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后,人們就會(huì)毫不猶豫地拋,絲毫不覺(jué)羞愧,這就是“破窗理論”!捌拼袄碚摗狈从沉
①文化環(huán)境決定人的交往行為和交往方式
②文化對(duì)人的影響是有形的,不是消極被動(dòng)的
③文化對(duì)人的影響是潛移默化的
④良好的文化環(huán)境是需要?jiǎng)?chuàng)建的
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成相關(guān)問(wèn)題。
材料一:南海諸島是中國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分。西沙群島地處熱帶中部,屬熱帶季風(fēng)氣候,炎熱濕潤(rùn),但無(wú)酷暑。以永興島力例,極端高溫34.9℃,極端低溫15.3℃,年平均氣溫26.5℃。年降雨量1505毫米。西沙群島是最易受臺(tái)風(fēng)侵襲的地區(qū)。
材料二:甘泉島a匕緯16030',東經(jīng)1 1 1035 7)位于中國(guó)西沙群島永樂(lè)環(huán)礁上,在珊瑚島西南2海里處,島上有中國(guó)最南端的文物保護(hù)單位.—。c西沙甘泉島唐宋遺址,,。甘泉島是西沙群島中出露最晚的島,地勢(shì)較高,四周為沙堤圍繞,島中心由溺湖干涸演化形成平地,周圍珊瑚礁環(huán)繞;島上有一口古井,井水清澈甘甜適宜使用,也是西沙為數(shù)不多具有淡水的島嶼。
材料三:南海諸島及甘泉島圖(下圖)。
(1)南海諸島有熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。分析熱帶季風(fēng)氣候的成因。
(2)從地質(zhì)作用角度分析環(huán)島沙堤的形成過(guò)程。
(3)分析甘泉島上井水甘甜的原因。
(4)如果有人打算到甘泉島定居,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時(shí),應(yīng)考慮哪些影響因素。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】桂林山水自然景觀的美學(xué)價(jià)值主要在于它的( )
A. 形象美 B. 色彩美 C. 動(dòng)態(tài)美 D. 聽(tīng)覺(jué)美
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