【題目】讀我國(guó)某林場(chǎng)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)示意圖,分析并回答下列問(wèn)題。
(1)該林場(chǎng)的農(nóng)、工、商聯(lián)合生產(chǎn)系統(tǒng)是一個(gè)生態(tài)工程。它包括了 業(yè)、 業(yè)和 業(yè)及花卉、漁業(yè)、副業(yè)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門。
(2)該生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)是(最少答出四點(diǎn)):
【答案】
(1)林 種植 家禽、家畜飼養(yǎng)
(2)(每點(diǎn)2分,答對(duì)4點(diǎn)記8分)①充分利用了當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件 ②促進(jìn)林業(yè)發(fā)展,減輕水土流失 ③減少化肥施用量,減輕水和土壤的污染 ④解決了能源問(wèn)題,改良了土壤 ⑤提高了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益,增加收入
【解析】
試題分析:
(1)讀圖可知,圖中有農(nóng)田(種植業(yè))茶樹種植(林業(yè))以及豬圈、牛舍(飼養(yǎng)牲畜).
(2)生態(tài)工程是從系統(tǒng)思想出發(fā),按照生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果、現(xiàn)代管理手段和專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)組裝起來(lái)的,以期獲得較高的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程系統(tǒng)。該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)能量和物質(zhì)的分層次多級(jí)利用,提高了物質(zhì)和能量的利用率,同時(shí)減少了對(duì)環(huán)境的污染。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某地區(qū)地下潛水位年變化示意圖,讀圖回答第下列問(wèn)題。
【1】該地區(qū)最有可能是
A.云貴高原 B.松嫩平原
C.長(zhǎng)江中下游平原 D.黃淮海平原
【2】當(dāng)該地區(qū)地下潛水位達(dá)到—年中最低時(shí),下列敘述正確的是:
A.黃河河套地區(qū)出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象
B.我國(guó)絕大部分地區(qū)開始進(jìn)入雨季
C.江淮準(zhǔn)靜止鋒的影響基本結(jié)束
D.非洲動(dòng)物向南遷徙
【3】當(dāng)該地區(qū)地下潛水位最高時(shí),下列敘述正確的是:
A.北印度洋季風(fēng)洋流呈逆時(shí)針流動(dòng)
B.地球處在公轉(zhuǎn)軌道上的遠(yuǎn)日點(diǎn)附近
C.巴西熱帶草原—片蔥綠,生機(jī)勃勃
D.我國(guó)北方地區(qū)常出現(xiàn)沙塵暴天氣
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)北京時(shí)間為5月1日12時(shí)時(shí),舊金山(西八區(qū))的區(qū)時(shí)為( 。
A.4月30日12時(shí)
B.5月2日4時(shí)
C.4月30日20時(shí)
D.5月1日20時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)保障卡是記錄個(gè)人社會(huì)保障的信息卡。很多地方政府將社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的繳納與返還、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)的繳納與支付等事務(wù),委托銀行代理,并加載到社會(huì)保障卡上。社會(huì)保障卡加載資金往來(lái)功能后
A.方便用戶存取款、結(jié)算、查詢那邊 B.成為一般等價(jià)物
C.增加了流通中的貨幣量 D.成為現(xiàn)金支票
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】雖同在地球村,但異域文化的差異是巨大的,文化的多樣性又造就了各國(guó)國(guó)人的群體差異:中國(guó)人置家庭于首位,美國(guó)人標(biāo)榜安全第一,印度人重視教育……這說(shuō)明
①人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人
②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)
③不同國(guó)家的文化不可能有相同的特點(diǎn)
④文化決定各國(guó)人們觀念上的差異
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】好媽媽勝過(guò)好老師,家庭教給人生第一課。有什么樣的家風(fēng),往往就有什么樣的做人做事態(tài)度和為人處事道理。樹立好家風(fēng),代代都受益。從《文化生活》的角度看,要樹立良好家風(fēng),是因?yàn)?/span>
①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境
②文化對(duì)人的影響是強(qiáng)制的、深遠(yuǎn)持久的
③要全面繼承傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則和處世道理
④家庭教育是傳達(dá)社會(huì)規(guī)范、培養(yǎng)良好風(fēng)尚的重要途徑
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】若黃赤交角為20°,則( 。
A.太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)范圍變大
B.地軸與公轉(zhuǎn)軌道面之間的夾角為80°
C.極晝區(qū)的范圍變大
D.溫帶的范圍變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
【1】
A. 太平洋板塊與印度洋板塊擠壓形成的
B. 非洲板塊與美洲板塊擠壓形成的
C. 太平洋板塊與亞歐板塊擠壓形成的
D. 南極洲板塊與美洲板塊擠壓形成的
【2】
A. a洋流向東南流,b洋流上升
B. a洋流向西北流,b洋流下降
C. a洋流向西北流,b洋流上升
D. a洋流向東南流,b洋流下降
【3】
A. 上升補(bǔ)償流形成大漁場(chǎng)
B. 加那利寒流與南赤道暖流交匯形成大漁場(chǎng)
C. 千島寒流與日本暖流交匯形成大漁場(chǎng)
D. 拉布拉多寒流與北大西洋暖流交匯形成大漁場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】多年累積的高速工業(yè)化對(duì)珠江三角洲地區(qū)城市化的推動(dòng)作用主要表現(xiàn)在加速了( )
①非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市集中②人口向城市集中③人的觀念和生活方式的轉(zhuǎn)變④農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的傳播
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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