【題目】(2016·上海)渭河是黃河的最大支流,它滋潤了八百里秦川。讀圖文材料,回答問題。
材料:橫貫關(guān)中平原的渭河全場787千米。關(guān)中平原是中國歷史上農(nóng)業(yè)最富庶地區(qū)之一,也是目前陜西省城市最多、人口密度最大、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地帶。

(1)概括渭河干流的主要水文特征。
(2)目前渭河河道淤積嚴(yán)重。根據(jù)南、北兩側(cè)分流的特征,分析該問題產(chǎn)生的原因。
(3)近年來,渭河流域水資源緊缺問題日益嚴(yán)重。從人類活動的角度,分析造成這一問題的原因,并針對問題產(chǎn)生的原因提出合理的對策。

【答案】
(1)

河流徑流量較小;流速較穩(wěn)定;汛期一般出現(xiàn)在7、8月;河水含沙量較大;有結(jié)冰期。


(2)

渭河北側(cè):支流多而長,流經(jīng)黃土高原,帶來大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土流失更加嚴(yán)重,帶來的泥沙更多。

渭河南側(cè):多發(fā)源于秦嶺山區(qū),支流短,水流急,易于帶來泥沙。


(3)

原因:沿河城市大量抽水截留;人口增加,生產(chǎn)、生活用水量激增;沿河城市污染排放,導(dǎo)致水質(zhì)下降。(“抽水截留”必答;其余任答一點即可。)

對策:加強(qiáng)上、中、下游水資源的統(tǒng)一管理與調(diào)配;發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè);防止水資源污染;提高水資源循環(huán)利用率;制定有關(guān)合理利用水資源的政策等等。


【解析】(1)水文特征是要是描述河流的流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期等;渭河干流主要流經(jīng)地溫帶季風(fēng)氣候區(qū),降水集中有7、8月,年降水較少,河流徑流量較;汛期一般出現(xiàn)在7、8月;主要流經(jīng)在渭河平原,流速較穩(wěn)定;其支流多來自黃土高原,水土流失嚴(yán)重,河水含沙量較大;冬季寒冷,有結(jié)冰期。(2)圖示渭河北側(cè):支流多而長,主要流經(jīng)黃土高原,黃土高原水土流失嚴(yán)重,帶來大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土流失更加嚴(yán)重,帶來的泥沙更多。北側(cè)支流來沙是渭河主要的沙源。
渭河南側(cè):多發(fā)源于秦嶺山區(qū),支流短,水流急,易于帶來泥沙。支流較北側(cè)少,南側(cè)支流不是渭河泥沙的主要來源。(3)原因:沿渭河城市多大量抽水截留,河流水量減少;沿河地區(qū)人口增加,生產(chǎn)、生活用水量激增,水量減少;沿河城市污染排放,導(dǎo)致水質(zhì)下降。對策:河流水資源利用上,都要加強(qiáng)上、中、下游水資源的統(tǒng)一管理與調(diào)配;地處北方,氣候較為干旱,要發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè);防止水資源污染、治理水污染;提高水資源循環(huán)利用率;制定有關(guān)合理利用水資源的政策等等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某區(qū)域圖,分析回答下列問題。

(1)圖中的地質(zhì)構(gòu)造是 ,判斷依據(jù)是 。甲地地貌形成的主要地質(zhì)作用是 。

(2)丁地是一個著名的旅游勝地,據(jù)圖判斷,該地吸引游人的自然景觀可能是 。

(3)乙、丙兩處發(fā)現(xiàn)了礦產(chǎn),是否可能一樣 為什么

(4)如果要在A、B兩處選一處修建水庫,以解決甲鎮(zhèn)的缺水問題,應(yīng)建在何處比較合理 。不選擇建在另一處的理由是什么

(5)簡述影響該區(qū)域聚落形態(tài)呈帶狀分布的自然條件。

(6)分析影響圖示中鐵路選址的原則。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于城市的職能與服務(wù)范圍,敘述正確的是(

A. 相鄰兩個城市的服務(wù)范圍在空間上界限明確

B. 大城市所具備的職能小城市也具備

C. 大城市不僅有小城市所具有的職能,而且也有小城市所沒有的職能

D. 城市級別越高,數(shù)目越多,服務(wù)范圍越大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(2016·上海)人口地理研究對國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)決策和發(fā)展具有重要意義。
(1)水資源和耕地資源是制約一個地區(qū)人口容量的重要因素。根據(jù)下表數(shù)據(jù),若不考慮其他條件,我國四省中,人口容量最小的省份可能是( )

A.甲省
B.乙省
C.丙省
D.丁省
(2)工業(yè)強(qiáng)國都是技師技工的人才資源強(qiáng)國。技師技工一般是通過中等專業(yè)訓(xùn)練和實踐經(jīng)驗的積累成長起來的。右圖為2013年中、美、日、德四國勞動就業(yè)人口中完 成高等教育和中等技術(shù)教育的人口比例。由圖中數(shù)據(jù)可以推測,與其他三國相比,我國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國邁進(jìn)的不利條件主要有( )

A.勞動人口平均受教育年限偏低
B.技師技工數(shù)量偏低
C.制造業(yè)從業(yè)人口數(shù)量偏低
D.研發(fā)人員數(shù)量偏低

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】每年冬天,浙江、江西省農(nóng)業(yè)廳專家都要為西湖龍井茶樹防凍支招。以下是兩種常見的防凍措施:①覆蓋防寒(寒潮來前,用網(wǎng)紗等覆蓋茶樹蓬面,以保護(hù)茶樹。左圖);②熏煙驅(qū)霜(晚霜來前,氣溫降至2 ℃左右時點火生煙,以減輕晚霜凍害。右圖)。據(jù)圖完成下列問題。

1左圖中的網(wǎng)紗在冬季主要能夠(  )

A. 防太陽暴曬

B. 阻隔霜凍直接接觸葉面

C. 防病蟲害

D. 防洪、防澇

2右圖中的熏煙能夠減輕霜凍,是因為煙霧能夠(  )

A. 使二氧化碳濃度增加,大氣逆輻射增強(qiáng)

B. 使水汽含量增加,太陽輻射增強(qiáng)

C. 使地面溫度增加,地面輻射增強(qiáng)

D. 使大氣溫度增加,大氣逆輻射增強(qiáng)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(2016·上海)北美洲各類氣候的形成與自然地理環(huán)境諸要素密切相關(guān)。讀圖回答問題。

據(jù)圖綜合分析相關(guān)自然地理要素對A、B、C三類氣候形成的影響。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一 下圖為西班牙區(qū)域圖。

材料二 下圖為馬德里和里斯本兩城市氣候資料圖。

材料三 西班牙國果蔬業(yè)發(fā)達(dá),果蔬總量的90%出口歐盟。

(1)簡述西班牙的氣候特點。

(2)與馬德里相比,分析里斯本冬季氣溫較高、雨水較多的原因。

(3)評價西班牙果蔬業(yè)發(fā)展的氣候條件。

(4)分析西班牙果蔬主要出口歐盟的原因?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】水稻種植業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)分別集中在()

A. 低緯度季風(fēng)區(qū)、中緯度沿海地區(qū)

B. 熱帶和亞熱帶季風(fēng)區(qū)、溫帶沿海地區(qū)

C. 低緯度大陸東岸地區(qū)、中緯度大陸西岸地區(qū)

D. 熱帶和亞熱帶季風(fēng)區(qū)、溫帶大陸性氣候區(qū)及溫帶季風(fēng)區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國南部沿海盛產(chǎn)甘蔗,春季蔗農(nóng)在溝里播下蔗苗(左圖)。初夏待甘蔗出苗生長后重新挖溝翻土耕作,使原甘蔗所在的溝成為壟,直至甘蔗收獲(右圖)。讀圖完成下面小題。

1與春季比,初夏翻土后甘蔗生長在壟上有利于( )

A. 實現(xiàn)秸稈還田 B. 增大晝夜溫差 C. 通風(fēng)透光保肥 D. 防止風(fēng)力侵蝕

2影響該田間管理耕作方式的主導(dǎo)因素是( )

A. 光照 B. 地形 C. 土壤 D. 水分

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