科目:高中地理 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:013
關(guān)于電腦技術(shù)在中國的傳播,結(jié)合所學知識回答(1)~(3)題。
(1)電腦技術(shù)源于美國,我國通過外派留學人員和引進技術(shù),將歐美的電腦技術(shù)傳入中國,此文化擴散的類型是
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(2)電腦應(yīng)用的傳遞形式是:高?蒲袡C構(gòu)人員→計算機專業(yè)→中小學電腦課→家庭普及,該種文化擴散的類型是
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(3)在中國,越來越多的人渴望學習電腦技術(shù),紛紛向懂電腦的人學習或進各種培訓班培訓,該種文化擴散的類型是
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科目:高中地理 來源:高考三人行 地理 題型:013
電腦技術(shù)源于美國,我國通過外派留學人員和引進技術(shù),將歐美的電腦技術(shù)傳入中國,此文化的擴散類型是
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科目:高中地理 來源:中學教材標準學案 地理高二(全一冊) 題型:013
關(guān)于電腦技術(shù)在中國,結(jié)合所學知識,回答(1)~(2)題。
(1)電腦技術(shù)源于美國,我國通過外派留學人員和引進技術(shù),將歐美的電腦技術(shù)傳人中國,此文化擴散類型是
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(2)在中國,越來越多的人渴望學習電腦技術(shù),紛紛向懂得電腦的人學習或進各種培訓班培訓,該種文化擴散的類型是
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科目:高中地理 來源:活題巧解巧練·高考地理 題型:013
關(guān)于電腦技術(shù)在中國的傳播,結(jié)合所學知識回答(1)~(3)題。
(1)電腦技術(shù)源于美國,我國通過外派留學人員和引進技術(shù),將歐美的電腦技術(shù)傳入中國,此文化擴散的類型是
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(2)電腦應(yīng)用的傳遞形式是:高?蒲袡C構(gòu)人員→計算機專業(yè)→中小學電腦課→家庭普及,該種文化擴散的類型是
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(3)在中國,越來越多的人渴望學習電腦技術(shù),紛紛向懂電腦的人學習或進各種培訓班培訓,該種文化擴散的類型是
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