讀“世界部分文明發(fā)源地的分布圖”，完成(1)～(2)題。

(1)如圖所示中所示的文化源地屬于

[　　]

A．文化事物源地
B．文化現(xiàn)象源地
C．文化系統(tǒng)源地
D．文化事物與現(xiàn)象源地

(2)圖中字母表示楔形文字文化源地的字母是

[　　]

A．A
B．B
C．C
D．D
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：高考三人行　　地理 題型：022

讀“世界部分文明發(fā)源地的分布”圖

（1）圖中所反映的文化源地屬于文化________源地。

（2）公元前3000年文明化的地區(qū)主要分布在幾條河流的中下游地區(qū)，它們是位于非洲的________河流域，位于亞洲的是________河流域和________河流域。

（3）中國黃河流域文明化的時間是________，與黃河流域文明化時間相同的世界其它地區(qū)有________（選擇填空）

[　　]

A．兩河流域

B．希臘

C．地中海沿岸地區(qū)

D．中國的長江流域

（4）世界文明發(fā)源地的分布從緯度來看，主要分布在________緯度附近，原因是這里的________，再加之它們又主要位于河流的中下游地區(qū)，土壤________，又有________之利，所以農(nóng)業(yè)較發(fā)達。因此，有人形象地稱這種文明為________文明。

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科目：高中地理 來源： 題型：022

讀“世界部分文明發(fā)源地的分布圖”，完成下列問題。

 

(1)圖中反映的是_____源地的分布狀況，根據(jù)所學知識，說出圖中A、B、C、D文化源地興起的共同自然條件是①_______________②_____________，③___________。

(2)東半球四大文明發(fā)源地分別是亞洲的______、_____、______和非洲的______。

(3)以文字要素為例，創(chuàng)造象形文字的是________文明，創(chuàng)造楔形文字的是________文明，創(chuàng)造拼音文字的是________文明。

 

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科目：高中地理 來源：走向清華北大同步導讀·高中地理 題型：022

讀“世界部分文明發(fā)源地的分布圖”后回答有關問題：

（1）圖中字母A代表的是古印度的____________流域，古印度對人類文化發(fā)展的貢獻主要有：____________________________________________________。

（2）圖中字母B代表的是埃及的________下游，該國對世界文化發(fā)展做出的貢獻主要有：____________________________________________________________。

（3）圖中字母C代表的是中國的________流域，該國古代四大發(fā)明分別是________________________________________________________________。

（4）圖中字母D代表的是________（古代國家名稱）所在的________流域，該流域在________文字上、歷法中的____________________等方面對世界文化做出了應有的貢獻。

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：043

讀“世界部分文明發(fā)源地的分布圖”，完成下列問題。

 

(1)圖中反映的是_____源地的分布狀況，根據(jù)所學知識，說出圖中A、B、C、D文化源地興起的共同自然條件是①_______________②_____________，③___________。

(2)東半球四大文明發(fā)源地分別是亞洲的______、_____、______和非洲的______。

(3)以文字要素為例，創(chuàng)造象形文字的是________文明，創(chuàng)造楔形文字的是________文明，創(chuàng)造拼音文字的是________文明。

 

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