【題目】 水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換與物質(zhì)轉(zhuǎn)移過(guò)程之一。下圖示意水循環(huán)過(guò)程。
據(jù)此完成下列各題。
【1】下列地理現(xiàn)象中,具有圖中環(huán)節(jié)①作用的是
A.塔里木河河水蒸發(fā)B.影響我國(guó)的夏季風(fēng)
C.高山冰川融化D.跨流域調(diào)水工程
【2】水循環(huán)的地理意義在于
①更新陸地淡水資源
②使地表的水體呈現(xiàn)三態(tài)變化
③調(diào)節(jié)全球熱量平衡
④使地球表面水資源均勻分布
A.①②B.③④C.①③D.②④
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
本題考查水循環(huán)及其地理意義
【1】本題考查水循環(huán)環(huán)節(jié)的判斷,圖中①環(huán)節(jié)屬于水汽輸送,影響我國(guó)的夏季風(fēng)為東南季風(fēng),將海洋中的水汽帶到陸地上,主要起到水汽輸送的作用,B正確;塔里木河河水蒸發(fā)屬于④環(huán)節(jié),A錯(cuò)誤;高山冰川融化能夠增加地表徑流,屬于③環(huán)節(jié),C錯(cuò)誤;跨流域調(diào)水工程改變是水資源的空間分布不均,改變的是③環(huán)節(jié),D錯(cuò)誤,綜上本題選擇B。
【2】本題考查水循環(huán)的地理意義:水循環(huán)能夠維持全球水量平衡、更新陸地淡水資源;聯(lián)系四大圈層,進(jìn)行物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換;能夠調(diào)節(jié)全球熱量平衡;不斷塑造地表形態(tài)。據(jù)此判斷①③正確,②④錯(cuò)誤,故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某日一攝影愛(ài)好者于北京時(shí)間8:00在我國(guó)某地拍攝的日出景觀圖(圖中樹(shù)木為胡楊林,該日正午時(shí)分拍攝的胡楊林樹(shù)影較胡楊林的實(shí)際高度矮)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】該攝影者拍攝此景觀時(shí)所處的方位是
A. 東北方 B. 西南方 C. 西北方 D. 東南方
【2】此時(shí)與北京處于同一日期的經(jīng)度范圍約占全球的
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/5 D. 1/6
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“1954—2014年我國(guó)江淮地區(qū)太陽(yáng)黑子數(shù)與梅雨強(qiáng)度的相關(guān)系數(shù)分布圖”,完成下面小題。
【1】太陽(yáng)黑子數(shù)與梅雨強(qiáng)度( )
A. 在湖北省的東南部呈正相關(guān)
B. 在安徽省的絕大部分地區(qū)呈負(fù)相關(guān)
C. 正相關(guān)最大值出現(xiàn)在圖中東北部
D. 在圖中西北部的相關(guān)性最小
【2】太陽(yáng)黑子數(shù)達(dá)最大值時(shí)( )
A. 江淮地區(qū)梅雨強(qiáng)度增大
B. 耀斑爆發(fā)強(qiáng)度減弱
C. 漠河地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
D. 通信衛(wèi)星信號(hào)易受干擾
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“地球某日太陽(yáng)光照示意圖”,圖中陰影部分為黑夜,其他地區(qū)為白晝,讀圖完成下列問(wèn)題。
(1)該日太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度是________,出現(xiàn)極夜現(xiàn)象的緯度范圍大致是________。
(2)此時(shí),90°E的區(qū)時(shí)是____月_____日________時(shí),北京時(shí)間是________時(shí)。
(3)此時(shí),赤道與晨昏線相交點(diǎn)的經(jīng)度分別為 ( )
A.45°E、135°W B.135°E、45°W
C.60°W、120°W D.0°、180°
(4)此時(shí),與上海處于相同日期的經(jīng)度范圍為 ( )
A.90°W向東至180° B.0°向東至180°
C.90°W向東至90°E D.0°向東至90°E
(5)此日,會(huì)出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是(多項(xiàng)選擇) ( )
A.黃赤交角略微變小
B.東京白晝時(shí)間比悉尼長(zhǎng)
C.上海的日出時(shí)間比北京晚
D.上海的正午太陽(yáng)高度一年中最小
E.北印度洋季風(fēng)洋流呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
F.地球自轉(zhuǎn)線速度從北回歸線向南、北遞減
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料1:《中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》指出,我國(guó)西部地區(qū)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須注重開(kāi)發(fā)新水源。一是利用新技術(shù)開(kāi)發(fā)水源,在嚴(yán)重干旱地區(qū)模擬“人造山脈”,進(jìn)行人工增雨雪。二是發(fā)展集雨工程。中西部十多個(gè)省區(qū)目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程,不僅解決了部分人的飲水困難問(wèn)題,而且還為農(nóng)田抗旱提供了水源,提高了水資源利用率。
材料2:“水循環(huán)示意圖”。
(1)發(fā)展集雨工程主要是對(duì)水循環(huán)的哪一環(huán)節(jié)施加影響?此項(xiàng)工程的好處主要是什么?
(2)水循環(huán)各環(huán)節(jié)中,能夠?qū)環(huán)節(jié)直接產(chǎn)生影響的是哪一環(huán)節(jié)?能夠使H環(huán)節(jié)的水量增大的條件有哪些?
(3)能代表我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季風(fēng)的是哪一環(huán)節(jié)?目前我國(guó)正在進(jìn)行的南水北調(diào)工程與哪一環(huán)節(jié)關(guān)系最密切?
(4)為提高集雨工程的水質(zhì),請(qǐng)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的傳統(tǒng)習(xí)慣提出建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“亞洲某月季風(fēng)分布示意圖”,讀圖完成以下問(wèn)題。
【1】關(guān)于a、b季風(fēng)風(fēng)向、成因的判斷,正確的是( )
A. a為西北風(fēng),海陸熱力性質(zhì)差異
B. a為東南風(fēng),氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
C. b為東北風(fēng),海陸熱力性質(zhì)差異
D. b為西南風(fēng),氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
【2】據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )
A. a季風(fēng)影響下溫和濕潤(rùn) B. b季風(fēng)影響下高溫干燥
C. 此時(shí)節(jié)我國(guó)東部高溫多雨 D. 此時(shí)節(jié)我國(guó)多受寒潮影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意澳大利亞附近區(qū)域天氣形勢(shì),天氣系統(tǒng)運(yùn)行速度如圖。讀圖,完成下面小題。
【1】圖示時(shí)刻,塔斯馬尼亞島和新西蘭北島之間的氣壓差(單位:hPa)可能是
A. 8 B. 12 C. 16 D. 18
【2】此時(shí),①、②、③、④海域,漁船航行風(fēng)浪危險(xiǎn)性最大的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】一天之內(nèi),可能出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象是
A. 澳大利亞大陸寒冷干燥 B. 大澳大利亞灣降溫、陰雨
C. 珀斯雨后氣溫升高、氣壓降低 D. 布里斯班吹拂偏北風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面表格,完成下面小題。
【1】關(guān)于甲、乙兩個(gè)地質(zhì)年代示意圖,下列說(shuō)法正確的是:
A.甲是古生代,乙是中生代B.甲是中生代,乙是古生代
C.甲是古生代,乙是元古代D.甲是新生代,乙是古生代
【2】乙的末期:
A.蕨類(lèi)植物明顯衰退B.恐龍滅絕C.被子植物繁盛D.爬行動(dòng)物繁盛
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某季節(jié)我國(guó)東部沿海地區(qū)高空等壓面示意圖”,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】有關(guān)四地氣壓大小的比較,正確的是( )
A. ①>③ B. ①<② C. ④<② D. ④>③
【2】圖中①、②、③、④氣溫最高的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】下圖中四幅熱力環(huán)流示意圖與上圖海陸間熱力環(huán)流相符的是( )
A. B.
C. D.
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