【題目】下圖為我國(guó)西部地區(qū)7月平均氣溫分布示意圖.回答下列問(wèn)題。
【1】下列關(guān)于甲處地形及影響其7月等溫線分布因素的判斷,正確的是 ( )
A.柴達(dá)木盆地,太陽(yáng)輻射 B.黃河谷地,地形
C.秦嶺山地,大氣環(huán)流 D.祁連山地,地形
【2】有關(guān)乙地成為我國(guó)夏季高溫中心的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ( )
A.氣候干旱,天氣晴朗,太陽(yáng)輻射強(qiáng)
B.緯度較高,太陽(yáng)輻射受到的削弱作用小
C.盆地地形,熱量不易散失
D.地表缺植被保護(hù),比熱容小,升溫快
【答案】
【1】D
【2】B
【解析】
試題分析:
【1】讀圖可知,甲處氣溫低于四周地區(qū),應(yīng)當(dāng)為山地地形,結(jié)合其位置,判斷為祁連山,影響其氣溫低的原因?yàn)榈匦。故選D。
【2】讀圖可知,乙地為吐魯番盆地,該地夏季氣溫高,主要是由于位于西北內(nèi)陸地區(qū),氣候干旱,天氣晴朗,太陽(yáng)輻射強(qiáng),A對(duì)。該地緯度高,按照氣溫分布規(guī)律,氣溫應(yīng)當(dāng)比周圍地區(qū)低,B錯(cuò)。吐魯番盆地盆地地形,熱量不易散失,C對(duì)。降水少,植被覆蓋率低,地表缺乏植被保護(hù),升溫速度快,D對(duì)。故選B。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于人文景觀特點(diǎn)的是 :
①季節(jié)性 ②地域性 ③可創(chuàng)造性 ④永續(xù)性
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成有關(guān)問(wèn)題。
青海湖流域位于青藏高原東北部?jī)?nèi)流區(qū),流域內(nèi)環(huán)境獨(dú)特。下圖示意青海湖流域。
(1)青海湖屬 (淡/成)水湖,湖水損耗的主要自然途徑是 ;流域內(nèi)地勢(shì)總體特征為 。
(2)祁連山是高原山地氣候與 氣候的分界線;青藏高原日照強(qiáng)的原因是
(3)簡(jiǎn)析青海湖鳥島成為候鳥重要棲息地的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】15世紀(jì)的名畫《圣母與掌璽官羅蘭》中掌璽官臉容強(qiáng)悍,目光尖利,眼中倔強(qiáng)的線條反映出他頑強(qiáng)的個(gè)性。他不像是在景仰圣母,更像是在盯著圣母的臉看。圣母顯得賢淑優(yōu)雅,仍然是哥特式繪畫里的人物,但掌璽官已完全走進(jìn)肖像畫的現(xiàn)實(shí)世界了。該畫作旨在宣揚(yáng)
A.人文主義 B.禁欲主義
C.蒙昧主義 D.神秘主義
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從普羅泰格拉“人是萬(wàn)物的尺度”到莎士比亞“人是多么了不起的一件作品”,其共同主旨不包括
A.反對(duì)以神為中心
B.提倡以人為中心
C.肯定人,肯定人性
D.反對(duì)神權(quán)和專制主義
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】The witness’s story gained _______ with the police after more evidence was found.
A. respect B. support C. credit D. comfort
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列各題。
【1】
①甲──春分日 ②乙──夏至日 ③丙──春分日 ④丁──夏至日
A. ③④ B. ①②
C. ②④ D. ①③
【2】
①公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快 ②公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越慢
③太陽(yáng)直射點(diǎn)向南移動(dòng) ④太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
【3】
①從甲到乙 ②從乙到丙 ③從丙到丁 ④從丁到甲
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】義。1910年,部分對(duì)孫中山不滿的同盟會(huì)會(huì)員在東京重建光復(fù)會(huì)。1911年7月,同盟會(huì)中部總會(huì)成立,其宗旨放棄了“平均地權(quán)”。20世紀(jì)初同盟會(huì)的分化
A.遲滯了反清革命的爆發(fā) B.放棄了暴力革命的主張
C.導(dǎo)致了革命隊(duì)伍的瓦解 D.隱藏了革命失敗的危機(jī)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It _____ Mike and Mary who helped the old man several days ago.
A. was B. are C. were D. had been
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