【題目】讀“局部氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖(甲地位于大陸西岸)”，回答下列各題。

【1】此時(shí)北半球的季節(jié)為(　　)

A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季

【2】下圖中能表示甲地氣候特征的是(　　)

A. AB. BC. CD. D

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

【1】讀圖分析可知，此時(shí)氣壓帶風(fēng)帶北移，說(shuō)明太陽(yáng)直射點(diǎn)北移，應(yīng)該為北半球的夏季。故答案選B項(xiàng)。

【2】甲地位于30°N-40°N大陸的西岸，屬于地中海氣候，夏季高溫少雨，冬季溫和多雨。結(jié)合圖示，C項(xiàng)表現(xiàn)的為夏季高溫少雨，冬季溫和多雨，屬于地中海氣候，故答案選C項(xiàng)。A氣候常年高溫多雨，為熱帶雨林氣候，A錯(cuò)誤；B氣候終年高溫，有明顯的旱雨兩季，屬于熱帶草原氣候，B錯(cuò)誤；D氣候夏季高溫少雨，冬季溫和多雨，屬于地中海氣候，但是由于最高溫在1月份，說(shuō)明位于南半球，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某區(qū)域海上航線示意圖。在一艘駛往大西洋的輪船上，船員在圖中①處看到了海上日出景觀，此時(shí)為世界時(shí)(中時(shí)區(qū)區(qū)時(shí))4時(shí)。下列敘述正確的是(　　)

A. ①處該船逆水航行 B. ②處風(fēng)平浪靜

C. ③地河流正值豐水期 D. ④地森林密布

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟南部的多倫縣（１１５°５１′Ｅ 至１１６°５４′Ｅ，４１°４６′Ｎ 至４２°３６′Ｎ），地處我國(guó)北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶，這里特有的自然環(huán)境導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)敏感而脆弱，土地利用方式在農(nóng)耕與畜牧之間更替頻繁，土地質(zhì)量狀況亦隨之發(fā)生動(dòng)態(tài)變化。土地退化已成為該地區(qū)重大的生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，讀不同時(shí)段土地利用轉(zhuǎn)移統(tǒng)計(jì)（表１、表２）和１９８５ 年與２０００ 年多倫交通對(duì)草場(chǎng)影響（下圖），完成下列要求。

（１）表１ 顯示了６ 種土地利用類型相互間的轉(zhuǎn)型，其中最能體現(xiàn)土地退化的除林地轉(zhuǎn)變?yōu)椴莸赝膺�有　和　　。

（２）表２ 顯示，２０００ 年—２０１０ 年土地退化最突出的表現(xiàn)是水體的萎縮。近年來(lái)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，但是居民數(shù)量變動(dòng)不大，２０００ 年后，實(shí)施退耕政策，退耕后的牲畜總量也得到控制并進(jìn)一步減少，而且望天田（主要依靠天然降雨的耕地）面積被壓縮，蔬菜種植增加。據(jù)此分析水體類萎縮的主要原因。

（３）解讀美國(guó)陸地衛(wèi)星４ ～ ５ 號(hào)專題制圖儀（ｔｈｅｍａｔｉｃ ｍａｐｐｅｒ）所獲取的多波段掃描影像——“１９８５ 年與２０００ 年多倫交通對(duì)草場(chǎng)影響”（上圖）表明，草原上除干道外，小路、便道四通八達(dá)，且多二、三道甚至更多道并行，很少一條行車道：同時(shí)，行車道的廢棄相當(dāng)普遍。上述現(xiàn)象對(duì)草場(chǎng)資源產(chǎn)生了極大破壞，請(qǐng)分析這種破壞的形成過(guò)程。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】青海省地處青藏高原東北部，是許多大河的發(fā)源地，西北部有柴達(dá)木盆地。青海省年較差比較大，自然條件極其復(fù)雜，農(nóng)業(yè)地域差異非常明顯，閱讀以下材料，完成下面各題。

材料一：青海省平均降水量等值線圖和青海省太陽(yáng)總輻射量分布圖。

材料三：門源地形圖。

（1）描述青海省年平均降水量分布特點(diǎn)，并分析形成原因。

（2）門源有近萬(wàn)畝油菜花種植地，每年7月份會(huì)吸引全國(guó)各地游客前去觀賞。請(qǐng)分析門源種植油菜花的優(yōu)勢(shì)區(qū)位。

（3）請(qǐng)根據(jù)以上材料具體分析青海省農(nóng)業(yè)地域差異顯著的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：2015年1月6 日，據(jù)農(nóng)業(yè)部消息，我國(guó)將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，推進(jìn)把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧。預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主糧消費(fèi)。

材料二：奇洛埃島是世界馬鈴薯的原產(chǎn)地。它是智利南部的近海島嶼，面積約8400平方公里，遍布冷濕性森林。島上人口約7萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)以旅游業(yè)、伐木業(yè)及漁業(yè)為主。（如圖）

材料三：土豆為喜光作物，要求地溫較穩(wěn)定;喜水分多且透氣性好的土壤；宜施有機(jī)肥；忌漬水。奇洛埃島當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)種植土豆是將土壤堆高起壟，于壟中播種土豆，再覆蓋枯草。（如圖）

（1）說(shuō)明該島馬鈴薯種植區(qū)主要分布在東部地區(qū)的原因。

（2）分析該島傳統(tǒng)種植方式對(duì)土豆生長(zhǎng)條件的改善作用。

（3）該島部分居民希望推動(dòng)馬鈴薯的規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，大力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。你是否贊同，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)2005年人口年齡金字塔結(jié)構(gòu)圖，回答下列各題。

【1】下圖是我國(guó)不同時(shí)期三個(gè)年齡組人口的年平均增長(zhǎng)率(%)，正確反映圖中時(shí)期的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】在人口金字塔圖中，有幾處明顯的凹陷處，影響M處的成因是

A. 戰(zhàn)爭(zhēng) B. 自然災(zāi)害 C. 經(jīng)濟(jì)水平 D. 人口政策

【3】圖中反映了我國(guó)當(dāng)前人口正面臨的問(wèn)題是

①青少年入學(xué)困難②就業(yè)人口壓力大③社會(huì)福利負(fù)擔(dān)重④男女比例嚴(yán)重失調(diào)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地區(qū)城市分布及圖中甲城市地租等值線示意圖”，完成下列各題。

【1】圖中城市

A. 共有三級(jí)城市等級(jí)體系

B. 甲城市服務(wù)范圍比乙城市廣

C. 二級(jí)城市數(shù)目比三級(jí)城市數(shù)目少

D. 乙、丙都是甲城的衛(wèi)星城，服務(wù)功能相同

【2】關(guān)于圖中甲城市地租值大小的描述，正確的是

A. a<b B. b<c C. b<d D. c>d

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“兩大洲氣候區(qū)分布示意圖”。讀圖，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中②地的氣候類型是______________，其成因是______________。

(2)圖中③、④兩地緯度位置、海陸位置相同，但氣候不同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是____________________。

(3)⑤、⑥兩地同屬熱帶雨林氣候，但面積大小不同。試從大氣環(huán)流、地形兩方面作簡(jiǎn)要解釋。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀甲、乙、丙三地區(qū)農(nóng)業(yè)資料比較圖，回答下面小題。

【1】與圖示資料相符合的農(nóng)業(yè)地域類型是

A. 甲——城郊農(nóng)業(yè) B. 乙——美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)

C. 丙——澳大利亞混合農(nóng)業(yè) D. 甲——亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)

【2】甲地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)條件的是

A. 地廣人稀，土地面積廣闊 B. 人口稠密，勞動(dòng)力豐富

C. 常年高溫少雨的氣候 D. 便利的交通運(yùn)輸條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案