【題目】隨著金融市場的回暖,中國進出口銀行增發(fā)了第八至十期債券。這種債券

風險和收益均要高于國債

是為籌措財政資金發(fā)行的

是以國家稅收來還本付息

其利率低于一般企業(yè)債券

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】B

【解析】材料中的債券指的是金融債券。金融債券是金融機構發(fā)行的債務憑證,其利率和風險均高于國債,低于企業(yè)債券,①④符合題意。②③揭示的是國債的特征,不符合材料主旨。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】自然災害與防治,讀《我國部分地區(qū)雨澇分布圖》結合所學知識回答下列問題。

(1)讀圖,說明我國雨澇區(qū)的分布規(guī)律,并從地形與降水特點分析原因。

(2)我國數(shù)千年的治水實踐證明,“堵”和“疏”是重要的治水之策,應根據(jù)江河流域的地理環(huán)境,因勢利導,辨證施治。根據(jù)所學地理知識,分別列舉幾例常用的治理洪澇災害的“堵(截流或防泄)”和“疏(引洪)”的措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】邢臺市某地地處河北省南部,太行山脈南段東麓,華北平原西部邊緣。 下圖為該地區(qū)的一次特大暴雨剖面圖,回答下列問題。

【1】圖中降水最多的地區(qū)海拔高度約為

A.500m B.1000m C.1500m D.2000m

【2】圖中揭示的降水規(guī)律大致是

A.海拔越高降水越多

B.海拔越高降水越少

C.海拔高度對降水的影響不大

D.在一定海拔高度內海拔越高降水越多,超過這一高度則海拔越高降水越少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】中共中央、國務院印發(fā)關于構建和諧勞動關系的意見指出,完善并落實工資支付規(guī)定,依法懲處拒不支付勞動報酬等違法犯罪行為;完善并落實國家關于職工工作時間、全國年節(jié)及紀念日假期、帶薪年休假等規(guī)定。這些要求有利于

保護勞動者的合法權利

調動勞動者的積極性

勞動者樹立競爭就業(yè)觀

保障勞動者充分就業(yè)

A.①③ B.③④ C.②④ D.①②

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為某區(qū)等高線地形圖,回答下列問題。

【1】圖中隧道

A.穿過等高線密集區(qū),設計不合理 B.長度大約為 6000m

C.出入口受地質災害影響較大 D.應建成字形,以降低坡度

【2】一輛汽車由甲鎮(zhèn)沿公路開往乙鎮(zhèn),北京時間 12:10 司機可看到陽光從車的左前方射入車內的路段是

A.I B.II C.III D.IV

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】與往年一樣,2016年的云南滄源摸你黑狂歡節(jié)依然把繼承保留與創(chuàng)新發(fā)展、民俗風情與現(xiàn)代元素、本土文化和外域文化等進行了有效融合,旨在讓國內外游客全身心感受云南的歷史文化和民族風情。這體現(xiàn)了

文化要在繼承的基礎上實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

文化的繼承保留就是文化的創(chuàng)新發(fā)展

文化發(fā)展是繼承傳統(tǒng)與推陳出新的統(tǒng)一

本土文化與外域文化的差異在不斷縮小

A.③④ B.②③ C.①③ D.①③

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】【2015·北京】_____the damage is done, it will take many years for the farmland to recover.

A.Until B.Unless C.Once D.Although

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】東北三江平原濕地廣布。下圖為“人類活動破壞前后,東北三江平原濕地氣溫年變化及該區(qū)域內某河流流量年變化示意圖”;卮鹣旅嫘☆}。

1圖中反映人類活動對濕地破壞后的氣溫曲線、流量曲線分別是

A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丁 D. 乙和丙

2下列有關東北三江平原濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞的主要原因分析,正確的是

A. 土壤侵蝕,導致河流含沙量大增

B. 環(huán)境污染,富營養(yǎng)化速度加劇

C. 大量引水灌溉以及河流的截流改道

D. 開墾濕地,不斷擴大耕地面積

3東北三江平原濕地形成的自然原因是

①緯度高,氣溫低,蒸發(fā)弱

②地勢低平,地表徑流多

③地下有凍土,阻止地表水下滲

④該地為盆地地形的內流區(qū)域

A. ①②③④ B. ①②③

C. ①② D. ②③

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】【2015湖南】Always ________ in mind that your main task is to get this company running smoothly.

A.to keep B.to have kept

C.keep D.have kept

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