【題目】“我國(guó)某區(qū)域示意圖”,回答下列問(wèn)題。
【1】成都某校學(xué)生沿鐵路線經(jīng)寶雞、蘭州至酒泉考察,沿途依次呈現(xiàn)的地帶性植被類型是( )
A.落葉闊葉林、草原、荒漠草原、荒漠
B.常綠闊葉林、針葉林、荒漠草原、草原
C.落葉闊葉林、針葉林、草甸、荒漠
D.常綠闊葉林、落葉闊葉林、草原、荒漠
【2】2015年11月4日,我國(guó)首個(gè)萬(wàn)千瓦級(jí)風(fēng)電基地在酒泉啟動(dòng)建設(shè),該地建風(fēng)電基地的有利條件是( )
①可利用周圍未利用土地 ②距冬季風(fēng)源地近,風(fēng)力強(qiáng)勁
③人口眾多,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) ④能源短缺,需求量大
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016·北京)The students have been working hard on their lessons and their efforts ________ with success in the end.
A. rewarded B. were rewarded
C. will reward D. will be rewarded
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某山地垂直自然帶譜示意圖,完成下列各題。
【1】根據(jù)該山地的垂直自然帶譜判斷,該山地的地理緯度可能是
A.5°N B.25°N C.40 °N D. 50°N
【2】該山地同一自然帶的分布高度南北坡差異顯著,其形成的主要原因是
A.海拔不同 B.水分不同
C.熱量差異 D.土壤差異
【3】該山地山頂沒有積雪冰川帶,其主要影響因素有
A.降水和緯度 B.降水和海拔
C.緯度和海拔 D.植被和洋流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Helen ______ her keys in the office so she had to wait until her husband ______ home.
A. has left; comes B. left; had come
C. had left; came D. had left; would come
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下述魯爾區(qū)和山西省的共性條件敘述不正確的是( )
A.煤碳資源豐富 B. 水陸交通便利
C.市場(chǎng)廣闊 D.開采條件好
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】As soon as he comes back, I'll tell him when ___________ and see him.
A. you will come B. will you come
C. you come D.do you come
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(河南省洛陽(yáng)市2016屆高三三模試題)閱讀資料,完成下列要求。
中國(guó)是一個(gè)礦業(yè)大國(guó),隨著城市的發(fā)展,那些大大小小的廢棄礦坑,成為長(zhǎng)久的“疤痕”(如圖所示)。借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn),廢棄礦坑的身份轉(zhuǎn)換,往往與新鮮的創(chuàng)意密不可分。
列舉廢棄礦坑帶來(lái)的問(wèn)題,并提出廢棄礦坑綜合利用的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“潮汐車道”方便“鐘擺族”上下班。(“潮汐車道”是指根據(jù)交通流量的變化,通過(guò)交通指示標(biāo)識(shí),對(duì)其行駛方向進(jìn)行適時(shí)調(diào)整的車道,“鐘擺族”指工作在城里,生活在郊縣或其他城市,兩處奔波的職場(chǎng)人士。)讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】對(duì)“鐘擺族”的敘述最可信的是
A.“鐘擺族”多居住在高級(jí)住宅區(qū)
B.“鐘擺族”購(gòu)房主要考慮環(huán)境質(zhì)量
C.“鐘擺族”都自己駕車上下班
D.“鐘擺族”的形成與城市化有關(guān)
【2】“潮汐車道”的設(shè)置目的主要是
A.優(yōu)化配置道路資源
B.美化城市道路景觀
C.方便行人通行
D.減少道路交通事故
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