下圖為某學(xué)校學(xué)生參加社會實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的改進(jìn)型大棚。該圖中不包含的原理是
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A、溫室效應(yīng)原理
B、水循環(huán)原理
C、節(jié)水農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)原理
D、熱力環(huán)流形成原理
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次模擬考試文綜地理卷 題型：選擇題

地理知識源于生活、服務(wù)于生活。據(jù)此完成下題。

下圖為新疆某學(xué)校學(xué)生參加社會實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的改進(jìn)型大棚。該大棚的改進(jìn)所依據(jù)的地理學(xué)原理是（   ）

A．水汽輸送原理    B．地表徑流原理   

C．水循環(huán)原因      D．水汽蒸發(fā)原理

 

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科目：高中地理 來源：河北省期末題 題型：材料分析題

根據(jù)圖文資料，完成下列問題。
材料一：
    為了發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，趨利避害，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，增產(chǎn)增收。新疆地區(qū)的農(nóng)民，充分利用種植瓜果的經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)山東蔬菜大棚技術(shù)，反季節(jié)生產(chǎn)新疆特色瓜果。下圖為新疆某學(xué)校學(xué)生參加社會實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的改進(jìn)型大棚示意圖。

材料二：
    近年來，酒泉、蘭州等地農(nóng)民在瓜秧周圍的表土上鋪一些小石塊，以提高西瓜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這就是“壓砂技術(shù)”。如下圖。

（1）利用大棚技術(shù)種植蔬菜，這種農(nóng)業(yè)按產(chǎn)品的用途分類屬于__________，按投入的多少分類屬于____
    _______。
（2）改進(jìn)型大棚的設(shè)計(jì)利用了________原理：地面、植物受到陽光照射，水分________或蒸騰到大棚頂
    部，水汽________成水滴，順棚頂下滑到水槽，水滴沿水槽滴灌到秧苗根部。這一改進(jìn)大大提高了___
    ______的利用率。
（3）請說明“壓砂技術(shù)”能夠提高瓜果產(chǎn)量和質(zhì)量的主要原因。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源： 題型：

根據(jù)圖文資料,完成下列問題。

材料一：為了發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，趨利避害，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，增產(chǎn)增收。新疆地區(qū)的農(nóng)民，充分利用種植瓜果的經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)山東蔬菜大棚技術(shù)，反季節(jié)生產(chǎn)新疆特色瓜果。下圖為新疆某學(xué)校學(xué)生參加社會實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的改進(jìn)型大棚示意圖。

材料二：近年來，酒泉、蘭州等地農(nóng)民在瓜秧周圍的表土上鋪一些小石塊，以提高西瓜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這就是“壓砂技術(shù)”。如下圖。

（1）利用大棚技術(shù)種植蔬菜，這種農(nóng)業(yè)按產(chǎn)品的用途分類屬于           ，按投入的多少分類屬于           。

（2）改進(jìn)型大棚的設(shè)計(jì)利用了        原理：地面、植物受到陽光照射，水分

或蒸騰到大棚頂部，水汽        成水滴，順棚頂下滑到水槽，水滴沿水槽滴灌到秧苗根部。這一改進(jìn)大大提高了       的利用率。

（3）請說明“壓砂技術(shù)”能夠提高瓜果產(chǎn)量和質(zhì)量的主要原因。

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