【題目】What is the woman most probably?
A.A clerk. B.A librarian. C.A waitress.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為阿爾泰山1960年(虛線)和2010年(實(shí)線)冰川面積(單位:平方千米)對(duì)比圖。完成下列問題。
【1】2010年與1960年相比,阿爾泰山雪線降低的方位是
A.東 B.西南 C.西北 D.北
【2】根據(jù)冰川面積的變化,可以推測(cè)出該地
A.淡水資源減少 B.湖泊面積變大
C.生態(tài)環(huán)境改善 D.凍土厚度變大
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【題目】下圖為“某城市用地功能區(qū)規(guī)劃示意圖”。讀圖,回答第下列各題。
【1】若從環(huán)境因素考慮,城市各功能區(qū)用地規(guī)劃合理,該地區(qū)最可能( )
A.屬熱帶雨林氣候 B.地勢(shì)起伏小
C.河流自南向北流 D.盛行東北風(fēng)
【2】該城市功能區(qū)與其形成的主導(dǎo)因素對(duì)應(yīng)正確的是( )
甲一行政因素 B.乙一歷史因素
C.丙一社會(huì)因素 D.丁一經(jīng)濟(jì)因素
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
突尼斯盛產(chǎn)橄欖油、石油和磷酸鹽等。近年來,每年有60%-70%的橄欖油出口到地中海沿岸的西班牙和意大利。下圖為突尼斯略圖。
(1)說出突尼斯由北向南自然植被的變化,并簡述其原因。
(2)分析西班牙、意大利大量進(jìn)口突尼斯橄欖油的原因。
(3)說出突尼斯內(nèi)陸鐵路線的走向并分析原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】能證明地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象有( 。
A.太陽的東升西落
B.晝夜長短的變化
C.南半球河流右岸沖刷嚴(yán)重
D.季節(jié)的交替變換
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“東半球部分區(qū)域圖”,回答下列各題。
(1)圖示顯示的是______(1月或7月),判斷理由是______。
(2)圖例乙代表的海底地形類型是______,其成因是______。
(3)白鸛(濕地環(huán)境的指示性物種)自我國東北向南遷徙至澳大利亞東部過程中(圖中虛線為遷徙路線),在北半球依次經(jīng)過的森林帶有溫帶落葉闊葉林帶、______和熱帶雨林帶。這體現(xiàn)了自然地理環(huán)境具有______(整體性、差異性)的特征。
(4)甲處東部沿海洋流性質(zhì)屬于______,對(duì)沿岸氣候起______作用。
(5)丙國城市化進(jìn)程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng),出現(xiàn)______現(xiàn)象;丁群島國家正經(jīng)歷環(huán)境災(zāi)難的威脅,造成其災(zāi)難的人為原因是______。
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【題目】人多水少、水資源時(shí)空分布不均是我國的基本國情水情,近年來我國頻繁發(fā)生的嚴(yán)重水旱災(zāi)害暴露出農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱。針對(duì)這種情況,國務(wù)院發(fā)布關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見。實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的依據(jù)是
①思維要與存在保持一致性
②物質(zhì)對(duì)意識(shí)具有決定作用
③物質(zhì)與意識(shí)是不可能分離的
④物質(zhì)和意識(shí)同為世界的本原
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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【題目】我國古代哲學(xué)思想中有“天地成于元?dú),萬物成于天地”的說法。這種說法
①本質(zhì)上是正確的
②缺乏科學(xué)的依據(jù)
③肯定了思維與存在的同一性
④把神秘的哲學(xué)思維簡單化了
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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【題目】“寒江雪柳日新晴,玉樹瓊花滿目春?”是松花江沿岸霧凇的真實(shí)寫照,隆冬時(shí)節(jié),沿松花江的堤岸望去,松柳凝霜掛雪,戴玉披銀,如朵朵白銀,排排雪浪。達(dá)就是“霧凇”。霧凇通稱“樹掛”,是水汽遏冷凝結(jié)在枝葉上的冰晶。讀下圖,回答下列各題。
【1】圖中甲、乙、丙、丁四地附近岸邊最不可能出現(xiàn)霧凇的是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
【2】 2007年年底國家將豐滿大壩定為病壩。豐滿大壩若被拆除,霧凇景觀或?qū)⒁虼讼АOУ脑蚴?/span>
A.流速減緩,水汽減少
B.水溫與氣溫溫差減少,不易過飽和冷凝結(jié)晶
C.河流封凍,水汽減少
D.水庫消失,調(diào)節(jié)氣溫能力下降
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