【題目】讀“亞洲季風(fēng)示意圖”,回答問(wèn)題。
(1)甲、乙兩圖中,表示亞洲夏季的是____圖,C地夏季風(fēng)主要是受___________影響而形成的。
(2)乙圖中B的風(fēng)向是______ ,受其控制時(shí)我國(guó)東部地區(qū)的氣候特征是__________。
(3)亞洲季風(fēng)環(huán)流在甲圖控制時(shí)段里,下列說(shuō)法正確的是 (____)
A.我國(guó)西北地區(qū)晝長(zhǎng)夜短
B.北印度洋洋流呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
C.全球氣壓帶和風(fēng)帶均向北移動(dòng)
D.南極地區(qū)科學(xué)考察進(jìn)入最佳時(shí)期
【答案】乙圖 氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng) 東南風(fēng) 高溫多雨(雨熱同期) D
【解析】
本題考查亞洲季風(fēng)的成因以及特點(diǎn)。
(1)受海陸熱力性質(zhì)差異影響,夏季風(fēng)從海洋吹向陸地,冬季從陸地吹向海洋,讀圖甲圖風(fēng)從陸地吹向海洋,為冬季,乙圖風(fēng)從海洋吹向陸地,為夏季;南亞季風(fēng)的成因是冬季受海陸熱力性質(zhì)差異的影響盛行東北風(fēng),夏季受氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)性移動(dòng)形成的,盛行西南風(fēng)。
(2)讀圖B地風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng),為北半球夏季,此時(shí)我國(guó)東部受夏季風(fēng)的影響,氣候特征是高溫多雨。
(3)根據(jù)上圖甲圖為冬季,我國(guó)各地夜長(zhǎng)晝短,故A錯(cuò)誤;冬季北印度洋洋流呈逆時(shí)針流動(dòng),故B錯(cuò)誤;冬季氣壓帶風(fēng)帶向南移,故C錯(cuò)誤;冬季南極地區(qū)為極晝時(shí)期,且為暖季,為我國(guó)南極地區(qū)科考的最佳時(shí)期,故該題選D。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示中的圖甲是世界某區(qū)域圖,圖乙是圖甲中方框內(nèi)區(qū)域等高線地形圖,圖丙是區(qū)域內(nèi)兩地日平均日照時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,圖丁是區(qū)域內(nèi)科羅拉多大峽谷景觀圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)比較圖甲中A、B兩河流水文特征的差異。
(2)分析西雅圖和丹佛兩地日平均日照時(shí)數(shù)差異及原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩圖分別記錄了我國(guó)西北某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面層大氣溫度和水平風(fēng)速日變化狀況。讀圖回答問(wèn)題。
(1)比較該日(6月1日)綠洲和鄰近荒漠氣象要素的差異,包括氣溫、氣溫日較差、風(fēng)速、風(fēng)速日變化等。
(2)說(shuō)明該日綠洲和鄰近荒漠氣溫變化趨勢(shì)的共同之處。
(3)根據(jù)上述現(xiàn)象,概括綠洲植被對(duì)氣象要素的影響及其生態(tài)效益。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
下圖是世界某區(qū)域等高線地形圖,該區(qū)域是世界水能資源最豐富、最集中的地區(qū)之一,但其水能的開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)大、難度大、投資大。
(1)描述圖示區(qū)域的地形特征。
(2)分析該區(qū)域水能資源豐富的原因。
(3)分析該地區(qū)開發(fā)水能資源可能遇到的自然障礙。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 雅魯藏布江拉薩河口至尼洋河口長(zhǎng)約480km的河段,河型河勢(shì)變化較大,時(shí)而游蕩,時(shí)而窄深,大致可分為游蕩型、寬谷型和峽谷型河道。下圖為某一游蕩型河段河灘、河岸分布及變化示意圖(2007~2014年)。
據(jù)此完成下面小題。
【1】游蕩型河道處于不斷的演變過(guò)程中,但該河段河道并未出現(xiàn)明顯的展寬或收縮。該岸線基本穩(wěn)定的主要原因是
A.位于板塊交界處,碰撞擠壓B.氣候高寒,兩岸凍土發(fā)育
C.地勢(shì)落差大,徑流速度快D.兩岸山地高聳,地形制約
【2】2007~2014年該河段
A.總體上以流水沉積作用為主B.流水侵蝕作用有所增強(qiáng)
C.內(nèi)力作用影響超過(guò)外力作用D.徑流量和輸沙量明顯減小
【3】2007~2014年③號(hào)河灘岸線基本穩(wěn)定的主要原因最可能是
A.地轉(zhuǎn)偏向力弱B.河岸形態(tài)順直
C.人類活動(dòng)固灘D.植被覆蓋率高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某著名山脈中段不同坡向冰川面積(單位:km)的分布規(guī)律示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】該山地可能是
A.大分水嶺B.喜馬拉雅山
C.太行山脈D.阿爾卑斯山
【2】近年來(lái),該山脈冰川上發(fā)現(xiàn)有從數(shù)千千米外沙漠飄來(lái)的沙塵,沙塵對(duì)該山脈冰川的影響是
A.利于冰川吸熱,加速冰川融化B.增加冰川重量,加速冰川崩塌
C.增加冰川空隙,加速冰川融化D.利于冰川凝結(jié),緩解冰川退縮
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于烏裕爾河下游地區(qū),區(qū)內(nèi)湖泊星羅棋布,河道縱橫,水質(zhì)清澈、葦草肥美,沼澤濕地生態(tài)保持良好,被譽(yù)為鳥和水禽的“天然樂(lè)園”。黑龍江省政府將扎龍自然保護(hù)區(qū)作為全省重要的保護(hù)對(duì)象。
讀圖,回答下面小題。
【1】下列關(guān)于扎龍濕地形成條件的敘述,正確的是( )
①地勢(shì)低平,排水不暢、诰暥雀撸瑲鉁氐,蒸發(fā)弱 ③有凍土分布,地表水不易下滲、軞夂蚋邷囟嘤
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【2】據(jù)材料分析對(duì)扎龍濕地進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)的主要目的是 ( )
A.涵養(yǎng)水源B.調(diào)蓄洪水
C.美化環(huán)境D.保護(hù)生物多樣性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某地的沉積巖層與火成巖體的相互關(guān)系。讀圖完成下面小題。
【1】各巖層、巖體的生成時(shí)間由老至新的順序依次是
A.火成巖1、沉積巖1、沉積巖2、火成巖2、沉積巖3
B.沉積巖3、火成巖1、火成巖2、沉積巖2、沉積巖1
C.沉積巖3、火成巖1、沉積巖2、火成巖2、沉積巖1
D.沉積巖3、沉積巖2、火成巖1、火成巖2、沉積巖1
【2】火成巖就是巖漿巖,如果圖中有花崗巖存在,則可能是
A.沉積巖1B.沉積巖2C.火成巖1D.火成巖2
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 塔拉灘地區(qū)位于青海省共和縣,周圍以戈壁為主。塔拉光伏電站與建成多年的龍羊峽水電站共同組成世界最大的水光互補(bǔ)電站,為我國(guó)清潔能源發(fā)展提供了新模式。圖1為水光互補(bǔ)電站示意圖,圖2為某日水光電站的發(fā)電功率與總功率曲線(虛線)。
據(jù)此完成下面小題。
【1】以下對(duì)水光互補(bǔ)運(yùn)行的描述正確的是( )
A.曲線①為水電站的運(yùn)行曲線
B.曲線②為光伏電站的運(yùn)行曲線
C.水電站主動(dòng)減少發(fā)電,配合光電,以確保更穩(wěn)定地輸出電量
D.光照時(shí)段與陰雨時(shí)段相互補(bǔ)充,可以使水光電站全天候發(fā)電
【2】電站運(yùn)營(yíng)過(guò)程中遇到了一個(gè)“難題”,工作人員將光伏電板抬高,并在光伏板下方及周圍養(yǎng)羊破解了該難題。這個(gè)困難可能是( )
A.地理位置偏僻,食物補(bǔ)給困難B.雜草生長(zhǎng)較快,影響光伏發(fā)電
C.沙丘風(fēng)沙肆虐,工程建設(shè)不易D.光伏收益不高,增加牧業(yè)補(bǔ)貼
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