【題目】讀下面兩幅圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)Ⅰ地區(qū)最嚴(yán)重的自然災(zāi)害是_____;與其他地區(qū)相比,Ⅳ地區(qū)各種自然災(zāi)害的發(fā)生具有_____的特點(diǎn)。
(2)圖中死亡人數(shù)最多的自然災(zāi)害是______。
(3)綜合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)的原因。
(4)分析近年來(lái)我國(guó)各種自然災(zāi)害發(fā)生頻率和成災(zāi)強(qiáng)度上升的人為原因。
【答案】(1)旱澇 關(guān)聯(lián)性
(2)地震
(3)氣候類(lèi)型多樣,季風(fēng)氣候顯著,洪澇、暴雨、干旱等災(zāi)害頻繁;國(guó)土廣大,地質(zhì)條件復(fù)雜,滑坡、泥石流頻發(fā);地處世界兩大地震帶交匯處,地震多發(fā);海岸線長(zhǎng),常受臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮侵襲。
(4)土地資源的過(guò)度使用、植被破壞,水土流失、滑坡、泥石流加重,水旱災(zāi)害頻發(fā),風(fēng)沙危害加大;圍湖造田降低了調(diào)蓄洪水的能力;地下水超采,導(dǎo)致地面沉降,海水入侵、城市防洪工程標(biāo)準(zhǔn)降低導(dǎo)致內(nèi)澇加重;大型工程造成地質(zhì)災(zāi)害加;沿海紅樹(shù)林、珊瑚礁的破壞加劇了臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮的威脅。
【解析】考查我國(guó)主要的自然災(zāi)害及其多發(fā)的原因,學(xué)會(huì)分析近年來(lái)我國(guó)各種自然災(zāi)害發(fā)生頻率和成災(zāi)強(qiáng)度上升的人為原因。
(1)Ⅰ地區(qū)為華北地區(qū),氣候?yàn)闇貛Ъ撅L(fēng)氣候,降水變率大,春旱夏澇災(zāi)害多發(fā)。Ⅳ地區(qū)為西南地區(qū),地質(zhì)災(zāi)害多發(fā),相互之間具有關(guān)聯(lián)性,鏈發(fā)性強(qiáng)。
(2)地震具有突發(fā)性、強(qiáng)度大的特點(diǎn),且多發(fā)生在夜間,所以造成的死亡人數(shù)最多。在各類(lèi)自然災(zāi)害中,地質(zhì)災(zāi)害對(duì)人類(lèi)造成危害最為嚴(yán)重。
(3)我國(guó)地域遼闊,地質(zhì)、地形條件復(fù)雜,氣候類(lèi)型多樣,海岸線漫長(zhǎng)并處于兩大地震帶交會(huì)處,使我國(guó)自然災(zāi)害頻發(fā)。氣象災(zāi)害頻繁,因氣候類(lèi)型多樣,季風(fēng)氣候顯著,如洪澇、暴雨、干旱等;地質(zhì)災(zāi)害多發(fā),國(guó)土遼闊,地質(zhì)條件復(fù)雜,如滑坡、泥石流等;地震多發(fā),地處世界兩大地震帶交匯處;海岸線長(zhǎng),沿海常受臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮侵襲。
(4)對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)及大型工程建設(shè)不當(dāng)是近年來(lái)我國(guó)自然災(zāi)害頻率和強(qiáng)度增大的主要原因。自然災(zāi)害發(fā)生頻率和成災(zāi)強(qiáng)度上升主要與人類(lèi)不合理的活動(dòng)有關(guān),不同地區(qū)人類(lèi)的活動(dòng)不同。山區(qū)——濫采濫伐;平原地區(qū)——圍湖造田、過(guò)度開(kāi)采地下水;草原地區(qū)——過(guò)度放牧等等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),甲國(guó)部分汽車(chē)配件、電子等產(chǎn)業(yè)選擇在乙國(guó)丹吉爾免稅工業(yè)園區(qū)建廠。下圖為該區(qū)域略圖。讀圖回答下面小題。
【1】據(jù)圖文資料推斷,與甲國(guó)相比,乙國(guó)
A. 勞動(dòng)力價(jià)格較低 B. 技術(shù)水平較高
C. 消費(fèi)市場(chǎng)較廣 D. 資金較雄厚
【2】乙國(guó)在丹吉爾建設(shè)免稅工業(yè)園區(qū)的主導(dǎo)因素是
A. 廉價(jià)勞動(dòng)力 B. 研發(fā)能力
C. 交通運(yùn)輸 D. 環(huán)境質(zhì)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙為北半球某大洋西側(cè)表層水溫等值線示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】【1】下列選項(xiàng)中對(duì)甲、乙兩處洋流性質(zhì)及其分布的緯度的判斷,正確的是( )
A. 甲—寒流—55° B. 乙—暖流—55°
C. 甲—暖流—25° D. 乙—寒流—25°
【2】【2】乙洋流對(duì)流經(jīng)地區(qū)地理環(huán)境的影響可能有( )
①歐洲西部冬季氣溫較同緯度地區(qū)高、谌龉衬蛭餮由斓酱笪餮笱匕丁、奂~芬蘭漁場(chǎng)的形成 ④海參崴港冰封期較長(zhǎng)、菝绹(guó)加利福尼亞地區(qū)森林火險(xiǎn)等級(jí)高
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某城市規(guī)劃簡(jiǎn)圖,該市常年盛行東北風(fēng)。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題。
(1)圖中①,②,③,④表示不同的功能區(qū),則①,②,③,④分別為( )
A.文教區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)
B.住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、商業(yè)區(qū)
C.商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、住宅區(qū)
D.住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)
(2)影響該城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的主要因素是( )
A.經(jīng)濟(jì)
B.資源
C.文化
D.地形
(3)該市計(jì)劃在圖中甲.乙.丙.丁四地中選擇一處建設(shè)鋼鐵廠,最佳的地點(diǎn)是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某城市某日14時(shí)氣溫度分布圖。讀圖回答下列各題。
【1】從城市功能分區(qū)看,甲地為
A. 住宅區(qū) B. 工業(yè)區(qū) C. 行政區(qū) D. 商業(yè)區(qū)
【2】乙地較東西兩側(cè)
A. 氣溫偏高,受生產(chǎn)或交通的影響 B. 氣溫偏高,受城市熱島效應(yīng)影響
C. 氣溫偏低,受地形和地勢(shì)的影響 D. 氣溫偏低,受河流或綠地的影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某區(qū)域四個(gè)不同時(shí)期三次產(chǎn)業(yè)的就業(yè)結(jié)構(gòu),據(jù)此回答下列各題。
【1】【1】該區(qū)域工業(yè)化水平最低和城市化水平最高的階段分別是
A. ①② B. ④②
C. ③① D. ③④
【2】【2】按照區(qū)域發(fā)展演進(jìn)的一般規(guī)律,該區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的變化順序排列正確的是
A. ①②③④ B. ②④③①
C. ④③①② D. ③④②①
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界局部區(qū)域略圖,讀圖完成下列問(wèn)題。
(1)A地人口自然增長(zhǎng)率較_________(高或低),影響其人口增長(zhǎng)快慢的根本原因取決于______。
(2)B海域近年來(lái)漁業(yè)資源頻臨枯竭,最有可能的原因是________。每年春季該海域附近會(huì)出現(xiàn)大量冰山,這些冰山源自__________。
(3)C地附近的著名海峽名稱(chēng)是____________________海峽,該地森林火災(zāi)多發(fā)生在________季節(jié),主要原因是此季節(jié)受_____________ (氣壓帶或風(fēng)帶)影響。
(4)在美國(guó)中部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各類(lèi)成本中,人工成本在總成本中所占比例較小,試分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各組巖石按成因?qū)儆谕活?lèi)型的是( )
①花崗巖、砂巖 ②礫巖、頁(yè)巖 ③砂巖、石灰?guī)r ④大理巖、頁(yè)巖
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)山東某村生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,讀圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)該村出產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品有_______________、_______________、_____________等。
(2)該村大田農(nóng)業(yè)是否需要大量施用化肥?_________。為什么?__________
(3)該村農(nóng)民騰出了大片農(nóng)田進(jìn)行大棚蔬菜種植,一年四季都可以供應(yīng)城市居民新鮮的蔬菜了,這是由于的_________________的結(jié)果。
(4)在當(dāng)前,我國(guó)積極推廣圖示生態(tài)農(nóng)業(yè),有哪些積極意義?
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