【題目】北半球自西向東流的河流侵蝕作用占主導(dǎo)的河岸為

A. 東岸 B. 西岸 C. 北岸 D. 南岸

【答案】D

【解析】北半球受向右的地轉(zhuǎn)偏向力影響，自西向東流的河流右岸是南岸，河流侵蝕作用占主導(dǎo)的河岸為南岸，D對(duì)。北岸是左岸，C錯(cuò)。自西向東流的河流，整體上說(shuō)只有南岸、北岸，A、B錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)糖料作物的分布具有“南蔗北甜”的特點(diǎn)，它反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有

A. 季節(jié)性 B. 周期性 C. 隨意性 D. 地域性

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某河道示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）某港務(wù)局?jǐn)M在A、B兩處河段建港，請(qǐng)問(wèn)是選在A處還是B處好？ 理由是__________

（2）某勘探隊(duì)在C處鉆探獲得粘土、礫石、粉砂、砂等沉積物標(biāo)本，請(qǐng)問(wèn)自上而下鉆取的沉積物應(yīng)依次是 礫石、砂、粉砂、粘土 ，其理由是______________。

（3）小島D因泥沙不斷堆積而擴(kuò)大，最終將與河流的哪岸相連？為什么？

（4）河流的下游常常形成 河口三角洲 堆積地形，其成因是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】本著“合理布局，因地制宜”原則，我國(guó)應(yīng)在北方半干旱地區(qū)、南方山地和丘陵地區(qū)、長(zhǎng)江中下游平原、青藏高寒區(qū)分別發(fā)展（ ）

A.畜牧業(yè)、林業(yè)、種植業(yè)、畜牧業(yè)B.種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)

C.畜牧業(yè)、畜牧業(yè)、淡水養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)D.林業(yè)、種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意我國(guó)黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】林木生長(zhǎng)與土壤水分條件相關(guān)，圖中林木密集區(qū)位于（ ）

A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山頂

【2】圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是（ ）

A．156米 B．178米 C．220米 D．255米

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[2017新課標(biāo)Ⅲ]下列說(shuō)法正確的是

A．植物油氫化過(guò)程中發(fā)生了加成反應(yīng)

B．淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體

C．環(huán)己烷與苯可用酸性KMnO4溶液鑒別

D．水可以用來(lái)分離溴苯和苯的混合物

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)巨大的能量來(lái)自于( )

A.中心高溫高壓下的核聚變反應(yīng)

B.太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

C.光球?qū)俞尫懦鲭姶挪?/span>

D.色球?qū)右?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某地經(jīng)度為111°W，所屬的時(shí)區(qū)是（　�。�

A. 東八區(qū) B. 東七區(qū) C. 西八區(qū) D. 西七區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】與煤、天然氣和核發(fā)電等傳統(tǒng)電能制造技術(shù)相比，太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)（太陽(yáng)能塔），不燒任何燃料，不需用水，只是應(yīng)用了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，使太陽(yáng)光的熱能被利用來(lái)制造強(qiáng)大的上升氣流，驅(qū)動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，它將是未來(lái)理想的清潔能源生產(chǎn)方式。讀“太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)（太陽(yáng)能塔）”示意圖。分析完成下列各題。

【1】頂蓋透明的太陽(yáng)能集熱棚所利用的原理為（ ）

A．熱島效應(yīng) B．綠島效應(yīng)

C．溫室效應(yīng) D．狹管效應(yīng)

【2】下列地區(qū)最適宜應(yīng)用太陽(yáng)能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)的是（ ）

A．北美五大湖地區(qū) B．澳大利亞中部地區(qū)

C．菲律賓群島地區(qū) D．亞馬孫平原地區(qū)

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