泥石流是山區(qū)爆發(fā)的特殊洪流,其形成有三個條件:陡峭的溝谷;大量松散的堆積物;充足的水源;卮饐栴}。


1.容易爆發(fā)泥石流的地區(qū)是


  1. A.
    我國西南山區(qū)
  2. B.
    平原地區(qū)
  3. C.
    我國西北地區(qū)
  4. D.
    植被較多地區(qū)

2.我國山區(qū)泥石流日趨頻繁的原因是


  1. A.
    地殼活動日趨激烈
  2. B.
    人類對植被的破壞日益嚴重
  3. C.
    太陽輻射日益強烈
  4. D.
    山區(qū)氣候日趨干燥

3.防止泥石流多發(fā)需要做下列哪項工作


  1. A.
    利用衛(wèi)星探測
  2. B.
    利用地震波勘探
  3. C.
    對山體進行加固
  4. D.
    植樹造林
1. A
2. B
3. D
1.試題分析:結(jié)合分析泥石流形成有三個條件可知,平原地區(qū)地勢平坦,起伏和緩,沒有陡峭的溝谷,不易發(fā)生泥石流;我國西北地區(qū)氣候干旱,多不具有充足的水源,泥石流發(fā)生較少;植被較多地區(qū)松散堆積物較少,泥石流的物質(zhì)來源缺乏,也不易發(fā)生泥石流。而我國西南地區(qū),多山地和陡峭的溝谷,重力作用強,匯水區(qū)域廣,匯水速度快;亞熱帶季風氣候區(qū),夏季降水量大,多暴雨,水源充足;處于板塊交界地帶,地殼運動活躍,巖石易斷裂發(fā)育,旱季風化作用強,產(chǎn)生大量松散的堆積物。故容易爆發(fā)泥石流的地區(qū)是我國西南山區(qū)。A為正確選項。
考點:泥石流的分布地區(qū)
點評:該題難度一般,屬于能力性題目,主要考查同學們對泥石流分布地區(qū)的認知與分析能力。
2.試題分析:山區(qū)泥石流發(fā)生有其自然演變的時空規(guī)律。但是,由于人類對山區(qū)植被的破壞,導致坡體抗風化、侵蝕能力降低,巖石易于破碎,為泥石流發(fā)生提供大量碎屑物。同時,山區(qū)植被破壞后,森林涵養(yǎng)水源、保持水土能力降低,降雨雨發(fā)生時匯水速度加快、匯水量增大,易于形成洪水,且搬運能力增強,泥石流發(fā)生頻率增加。地殼活動、太陽輻射、山區(qū)氣候在一定時期內(nèi)具有相對穩(wěn)定的特點,不會是加劇泥石流發(fā)生的因素。由此分析可知,B為正確選項。
考點:我國山區(qū)泥石流日趨頻繁的原因
點評:該題難度中等,屬于能力性題目,主要考查同學們對我國山區(qū)泥石流日趨頻繁原因的認知與分析能力。
3.試題分析:防止泥石流多發(fā),主要從減少山區(qū)坡地、溝谷地表碎屑物和減小山區(qū)洪水流量和流速入手。山區(qū)大量松散堆積物主要來自山地巖體、土體的崩解、風化。我們可以通過植樹造林來增加植被的護坡能力,增加坡體的房風化、侵蝕能力;同時,植樹造林,增加植被覆蓋率可以減弱坡面徑流,減少溝谷徑流,減小洪峰流量,從而減小泥石流的發(fā)生幾率。對山體進行加固可以減少滑坡發(fā)生幾率,對泥石流發(fā)生影響不大,C項錯誤。A、B兩項與防止泥石流發(fā)生無關(guān)。故以上四個選項中只有D項正確。
考點:防止泥石流多發(fā)措施
點評:該題難度一般,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查同學們對防止泥石流多發(fā)措施的認知能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:單選題

某城市的土地利用形態(tài)分為甲、乙、丙、丁4種(圖),城市的發(fā)展先后經(jīng)歷了Ⅰ、Ⅱ兩個階段(圖)。目前該城市的地價與土地利用形態(tài)和開發(fā)階段有關(guān),其關(guān)系如下表。讀圖表完成題

該城市擬選擇中等地價的地塊建造超市,上圖中符合要求的地塊是


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②⑦
  3. C.
    ④⑧
  4. D.
    ⑤⑥

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

田納西河的早期開發(fā),由于發(fā)展煉銅業(yè),對環(huán)境造成了污染,并使植被遭到破壞。據(jù)此回答問題。


1.造成田納西河流域植被破壞的原因不包括


  1. A.
    擴大耕地面積
  2. B.
    修建水庫
  3. C.
    獲取煉銅用的木炭
  4. D.
    礦山開采

2.田納西河流域早期由于煉銅業(yè)所造成的環(huán)境污染主要表現(xiàn)為


  1. A.
    光化學污染
  2. B.
    酸雨
  3. C.
    噪聲污染
  4. D.
    固體廢棄物污染

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

巴西政府已正式啟動一項旨在保護亞馬孫熱帶雨林的計劃,以避免因過度開發(fā)而帶來的一系列生態(tài)環(huán)境問題,回答問題。


1.對亞馬孫熱帶雨林帶來嚴重破壞的主要原因有


  1. A.
    熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)
  2. B.
    粗放的畜牧經(jīng)營方式
  3. C.
    濫捕濫殺野生動物
  4. D.
    過度引水灌溉

2.亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積廣闊的原因包括
①西高東低的地形,有利于大西洋水汽的深入 
②受暖流的影響 
③受寒流的影響                            
④平原面積寬廣


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①②④

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

讀“太陽輻射中各種波長的光所占比例(%)圖,完成題。

太陽輻射分為三部分,其中A、B、C分別代表


  1. A.
    紅外光、紫外光、可見光
  2. B.
    紫外光、可見光、紅外光
  3. C.
    紅外光、可見光、紫外光
  4. D.
    可見光、紫外光、紅外光

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

讀2001一2005年中國天然氣產(chǎn)量和消費量走勢圖,回答問題。


圖5一12


1.有關(guān)于2001一2005年間我國天然氣的生產(chǎn)和消費的敘述正確的是
①2004一2005年天然氣產(chǎn)量的增速和增幅都最大
②2004一2005年天然氣消費量的增速和增幅都最大
③總體上天然氣生產(chǎn)量增速較快
④總體上天然氣消費量增速較快


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

2.有關(guān)于2001一2005年間我國天然氣供求關(guān)系的敘述正確的是


  1. A.
    始終供大于求
  2. B.
    始終供不應(yīng)求
  3. C.
    由供不應(yīng)求變?yōu)楣┐笥谇?/div>
  4. D.
    由供大于求變?yōu)楣┎粦?yīng)求

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

讀某地正午太陽高度角年變化折線圖,完成下列各題。


1.根據(jù)該地正午太陽高度角年變化的規(guī)律,判斷該地點可能位于


  1. A.
    北回歸線以北地區(qū)
  2. B.
    北回歸線以南、近靠北回歸線的地方
  3. C.
    南回歸線至赤道之間
  4. D.
    南回歸線至南極圈之間的南溫帶

2.在圖中C處所表示的這一天,本地達到一年中最大值的是


  1. A.
    白晝長度
  2. B.
    正午太陽高度角
  3. C.
    大氣溫度
  4. D.
    降水量

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

該圖為“不同氣候區(qū)巖石的風化深度與當?shù)啬昃鶞丶澳杲邓康年P(guān)系示意圖”,讀圖完成問題。


1.對圖示信息的判斷,正確的是


  1. A.
    巖石的風化深度與年均溫呈負相關(guān)
  2. B.
    巖石的風化深度與年降水量呈正相關(guān)
  3. C.
    年降水量與年均溫呈正相關(guān)
  4. D.
    巖石的風化深度與氣溫年較差呈正相關(guān)

2.若圖中有甲、乙、丙、丁四地,其對應(yīng)的年均溫和年降水量分別為(3°C,800 mm) 、(15°C,900 mm) 、(7°C,5 mm) 、(23°C,2900 mm),則巖石風化深度大致相同的是


  1. A.
    甲和乙
  2. B.
    乙和丙
  3. C.
    甲和丁
  4. D.
    丙和丁

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

讀圖回答問題


1.此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,甲乙為相距不遠的陸地,則甲、乙丙、丁四處的氣壓關(guān)系為


  1. A.
    甲﹥乙﹥丙﹥丁
  2. B.
    甲﹥丙﹥丁﹥乙
  3. C.
    丁﹥丙﹥甲﹥乙
  4. D.
    乙﹥丙﹥丁﹥甲

2.若乙為某城市,甲為郊區(qū),從環(huán)境效益的角度考慮,不宜在甲地建立的是


  1. A.
    玩具廠
  2. B.
    家具廠
  3. C.
    造紙廠
  4. D.
    水泥廠

3.若此圖為三圈環(huán)流的低緯環(huán)流圖,則甲處為


  1. A.
    赤道低壓帶
  2. B.
    低緯信風帶
  3. C.
    盛行西風帶
  4. D.
    副熱帶高壓帶

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