讀有關(guān)珠三角兩幅示意圖,回答22~24題。
22.基塘農(nóng)業(yè)是珠三角的特色農(nóng)業(yè),其形成最主要是充分利用了當?shù)?/p>
A.肥沃的土壤 B.低洼的地勢
C.發(fā)達的科技 D.便捷的交通
23.20世紀80年代,珠三角工業(yè)發(fā)展的有利條件是
A.當?shù)匦酆竦墓I(yè)基礎(chǔ) B.豐富的礦產(chǎn)資源
C.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好 D.外來資金、設(shè)備與技術(shù)
24.目前,珠三角的經(jīng)濟發(fā)展面臨的困難不包括
A.能源供應相對緊張 B.南嶺阻隔水陸交通
C.城市建設(shè)滯后 D.外向型經(jīng)濟比重較低
科目:高中地理 來源:江西省師大附中2011屆高三10月月考地理試題 題型:綜合題
讀“以某海灣為中心及周邊地區(qū)輪廓”甲和乙兩幅示意圖,回答下列問題。
甲 乙
1.寫出甲、乙兩地區(qū)相同的大宗農(nóng)產(chǎn)品(經(jīng)濟作物)名稱。并簡述兩地種植該農(nóng)作物在自然條件方面的共同點和甲地區(qū)有利、乙地區(qū)不利的因素。
2.分析乙地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。
3.甲地區(qū)20世紀60年代以來經(jīng)濟迅速崛起,請分析其原因。
4.兩海灣都是風暴潮的易發(fā)區(qū)。簡析兩海灣易發(fā)風暴潮的原因。
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科目:高中地理 來源:湖南省長沙市一中2009—2010學年高二下學期第一次學業(yè)水平考試地理試題 題型:綜合題
(8分)讀下列兩幅示意圖,回答問題:
(1)右圖所示的情況,是觀測者從左圖中A、B、C三個位置中的 處所觀測到的。
(2)此季節(jié)我國經(jīng)常出現(xiàn)的災害性天氣是 。
(3)此時我國所處的季節(jié)是 (夏季、冬季)。
(4)此日下列城市晝長夜短的是 。
A.羅馬 B.開普敦 C.上海 D.孟買
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科目:高中地理 來源:江西省2010-2011學年高三10月月考地理試題 題型:綜合題
讀“以某海灣為中心及周邊地區(qū)輪廓”甲和乙兩幅示意圖,回答下列問題。
甲 乙
1.寫出甲、乙兩地區(qū)相同的大宗農(nóng)產(chǎn)品(經(jīng)濟作物)名稱。并簡述兩地種植該農(nóng)作物在自然條件方面的共同點和甲地區(qū)有利、乙地區(qū)不利的因素。
2.分析乙地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。
3.甲地區(qū)20世紀60年代以來經(jīng)濟迅速崛起,請分析其原因。
4.兩海灣都是風暴潮的易發(fā)區(qū)。簡析兩海灣易發(fā)風暴潮的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀有關(guān)珠三角4幅示意圖回答:
(1)珠三角歷來是我國重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型分類,珠三角的農(nóng)業(yè)屬于________農(nóng)業(yè)。這里多數(shù)地區(qū)農(nóng)業(yè)雖然機械化程度較低,但________程度高,單位面積產(chǎn)量高。
(2)基塘農(nóng)業(yè)是珠三角的農(nóng)業(yè)特色,其形成主要是充分利用了當?shù),________(單項選擇)
A.肥沃的土壤 B.低洼的地勢 C.發(fā)達的科技 D.便捷的交通
(3)20世紀80年代,珠三角的工業(yè)為________密集型產(chǎn)業(yè)主導的出口加工型工業(yè),主要工業(yè)部門為__________工業(yè)。
(4)20世紀80年代,珠三角工業(yè)發(fā)展的有利條件是________(多項選擇)
A.當?shù)匦酆竦墓I(yè)基礎(chǔ) B.豐富的礦產(chǎn)資源
C.廉價的勞動力和土地 D.外來資金、設(shè)備與技術(shù)
(5)20世紀90年代以來,隨著世界新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,珠三角工業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)了以__________密集型為主導的特點,尤其以________部門最為突出。
(6)目前,珠三角的經(jīng)濟發(fā)展面臨著—些困難,具體表現(xiàn)有______(多項選擇)
A.能源供應相對緊張 B.南嶺阻隔水陸交通
C.勞動力素質(zhì)較低 D.外向型經(jīng)濟比重較低
(7)近年來有些專家主張構(gòu)建的泛珠三角,包括廣東、福建、江西、海南、廣西、貴州、四川、______和______等9省區(qū)以及香港和澳門特別行政區(qū)。
泛珠三角的構(gòu)建對珠三角發(fā)展的積極意義是可充分利用(至少答兩點)。
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