【題目】讀下圖（天體系統(tǒng)示意圖）回答下列問題。

【1】圖中①為：

A．地月系 B．銀河系 C．太陽系 D．總星系

【2】銀河系、太陽系、地球三者的關(guān)系的是

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

【3】天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序正確的是：

A.太陽系一銀河系一地月系—總星系

B.銀河系一河外星系—太陽系一總星系

C.地月系一銀河系一總星系一河外星系

D.地月系一太陽系一銀河系一總星系

【答案】

【1】B

【2】A

【3】D

【解析】

試題分析：

【1】讀圖可知，①為銀河系，②為太陽系，③為總星系，其半徑為140-200億光年，④為地月系，故選B。

【2】地球與太陽、其他大行星、小行星等天體共同組成太陽系，太陽系等恒星集團(tuán)為銀河系，銀河系和河外星系組成總星系，故選A。

【3】天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序依次為地月系一太陽系一銀河系一總星系，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于晨昏線(圈)的敘述，錯誤的是

A. 晨昏線(圈)只有在二至日才與赤道互相平分 B. 晨線與昏線理論上等長

C. 是晝夜半球的分界線 D. 晨昏線(圈)只有在二分日才與經(jīng)線重合

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國某中學(xué)，要在教學(xué)樓北面蓋一座圖書館，欲使圖書館底層全年正午太陽光線不被遮擋，應(yīng)考慮

A. 12月22日的正午太陽高度 B. 6月22日的正午太陽高度

C. 9月23日的正午太陽高度 D. 3月21日的正午太陽高度

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在山岳地區(qū)，公路常建成“之”字形，原因是（ ）

A. 為了降低線路坡度

B. 增加線路長度，發(fā)展旅游

C. 為了通過更多地山村

D. 為了增加山區(qū)線路密度

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法也不同。讀黃河流域圖，回答下列問題。

【1】黃河流域作為一個區(qū)域，其劃分的方法是（ ）

A．利用單一指標(biāo)劃分 B．利用綜合指標(biāo)劃分

C．以行政區(qū)劃為指標(biāo) D．利用氣候、地形等指標(biāo)

【2】圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是（ ）

A．氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少 B．酸雨、水土流失、赤潮

C．荒漠化、水土流失、海洋污染 D．水土流失、荒漠化、泥沙淤積

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】按旅游資源的分類，長江三峽、西雙版納熱帶雨林、武當(dāng)山古建筑群、云岡石窟分屬于

A. 地文景觀、生物景觀、古建筑景觀、風(fēng)土民情景觀

B. 水域景觀、地文景觀、風(fēng)土民情景觀、古建筑景觀

C. 水域景觀、生物景觀、古建筑景觀、文化藝術(shù)景觀

D. 地文景觀、氣象氣候景觀、古建筑景觀、風(fēng)土民情景觀

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問題。

(1)寫出圖中A、B、C三地的地理位置（標(biāo)出經(jīng)緯度）：A． B C

(2)在圖中A、B、C三地中，位于東半球的是 地，位于西半球的是 地, 位于北半球的是 。

(3) B地位于C地的 方向；B地位于A地的 方向。

（4）從低、中、高緯度地區(qū)看，B 在 緯度地區(qū)；C在 緯度地區(qū)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列各名勝古跡與其所屬省份，對應(yīng)正確的是

A. 敦煌莫高窟——四川省B. 云岡石窟——陜西省

C. 承德避暑山莊——河北省D. 樂山大佛——山西省

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 Not until recently ______the development of tourist-related activities in the rural areas.

A. they had encouraged B. had they encouraged

C. did they encourage D. they encouraged

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同步練習(xí)冊答案