讀人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖,回答
人口增長模式轉(zhuǎn)變的根本原因是
A.自然環(huán)境狀況改善的結(jié)果 B.人類社會生產(chǎn)力水平的提高
C.出生率明顯降低造成的 D.兩次社會大分工及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步
科目:高中地理 來源:0110 月考題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖11為“人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖”,表1為“埃及、日本人口統(tǒng)計資料表”。讀圖、表,回答問題:
國家 | 總?cè)丝冢ㄈf) | 人口出生率(%) | 人口死亡率(%) |
埃及 | 6398 | 2.50 | 0.65 |
日本 | 12687 | 0.94 | 0.82 |
表 1 2000年埃及和日本人口統(tǒng)計資料
1.2000年,埃及與日本相比,人口增長速度較快的是___,自然增長人口約___萬。
2.埃及與日本人口自然增長率不同的根本原因是________。
3.甲階段人口自然增長率低于乙階段,主要是因為甲階段_____率較高。
4.日本、埃及的人口增長目前已分別進入圖11所示的_____階段和_____階段,兩國人口增長的共同特點是_________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖為“人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖”,表1為“埃及、日本人口統(tǒng)計資料表”。讀圖、表,回答問題: 表1 2000年埃及和日本人口統(tǒng)計資料
(1)2000年,埃及與日本相比,人口增長速度較快的是 ,自然增長人口約 萬。 (2)埃及與日本人口自然增長率不同的根本原因是 。 (3)甲階段人口自然增長率低于乙階段,主要是因為甲階段 率較高。 (4)日本、埃及的人口增長目前已分別進入圖11所示的 階段和 階段,兩國人口增長的共同特點是 ,帶來的主要問題是 。 |
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科目:高中地理 來源:湖南省師大附中09-10學(xué)年高二下學(xué)期階段檢測 題型:綜合題
圖為“人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖”,表為“埃及、日本人口統(tǒng)計資料表”。讀圖、表,回答問題:(11分)
表 2000年埃及和日本人口統(tǒng)計資料
國家 |
總?cè)丝?萬) |
人口出生率(%) |
人口死亡率(%) |
埃及 |
6398 |
2.50 |
0.65 |
日本 |
12687 |
0.94 |
0.82 |
(1)2000年,埃及與日本相比,人口增長速度較快的是_______,自然增長人口約____ __萬。
(2)埃及與日本人口自然增長率不同的根本原因是 。
(3)甲階段人口自然增長率低于乙階段,主要是因為甲階段 率較高。
(4)有關(guān)丙階段人口自然增長率的變化,敘述正確的是( )
A.人口自然增長率加快
B.由于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,人口出生率下降
C.人口自然增長率的變化,主要是由于人口出生率的下降
D.我國目前正處于該階段
(5)日本、埃及的人口增長目前已分別進入圖所示的 階段和 階段,兩國人口增長的共同特點是 。
(6)一般情況下一個國家的人口總數(shù)達最大值時應(yīng)處于 階段。
(7)日本人口自然增長率太低,可能帶來哪些不利影響?
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