【題目】關(guān)于區(qū)域發(fā)展再生階段的敘述，正確的是（ ）

①積極發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，解決大量工人失業(yè)問(wèn)題

②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇

③集中力量發(fā)展原有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，突出主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的龍頭地位

④人地關(guān)系逐漸由緊張走向協(xié)調(diào)

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

【答案】B

【解析】

試題

在區(qū)域發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段，由于原有優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢甚至停滯，產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力下降，效益降低。區(qū)域原先具有的集聚效應(yīng)減弱，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)衰敗、萎縮狀態(tài)，并帶來(lái)高失業(yè)率、人口減少等嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。人地關(guān)系矛盾進(jìn)一步加劇。到區(qū)域再生階段，區(qū)域通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇等一系列政策，促使人地關(guān)系逐漸由緊張走向協(xié)調(diào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·重慶】—I can drive you home.

—____ , but are you sure it’s not too much trouble?

A. That would be great B. Don’t bother

C. I’m afraid not D. Take care

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)，根據(jù)材料，回答問(wèn)題。

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要成分是有機(jī)碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽等。這種細(xì)顆粒物粒徑越小，在空氣中滯留的時(shí)間越長(zhǎng)，可以輸送的距離越遠(yuǎn)。研究表明，PM2.5有50%以上來(lái)自二次污染物，即污染氣體被氧化后形成的顆粒物，是一種綜合性的污染物，幾乎所有污染物都會(huì)在其中有所體現(xiàn)。PM2.5是形成霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)住?/span>下圖為北京市PM2.5來(lái)源示意圖。

說(shuō)明北京市治理PM2.5面臨的主要困難及北京市改善城市空氣質(zhì)量的主要措施，并指

出霧霾天氣產(chǎn)生的主要危害。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】甘肅省銀川市興慶區(qū)以增進(jìn)民生福祉為目標(biāo)，2016年上半年投入民生資金7.71億元，同比增長(zhǎng)16.7%，努力解決好人民最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，讓改革發(fā)展紅利更多更公平惠及全區(qū)百姓。這說(shuō)明國(guó)家財(cái)政

①是改善人民生活的物質(zhì)保障

②有促進(jìn)資源合理配置的作用

③通過(guò)擴(kuò)大支出促進(jìn)收支平衡

④以提高社會(huì)保障能力為重點(diǎn)

A.②③ B.①② C.①④ D.①③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在長(zhǎng)沙主持召開(kāi)部分省份和企業(yè)座談會(huì)時(shí)說(shuō)，要堅(jiān)持向改革要?jiǎng)恿�，向結(jié)構(gòu)調(diào)整要助力，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不斷改善民生。向結(jié)構(gòu)調(diào)整要助力需要

①以發(fā)展速度為立足點(diǎn)推動(dòng)發(fā)展 　

②使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠?jī)?nèi)需拉動(dòng)　

③繼續(xù)實(shí)施區(qū)域發(fā)展的總體戰(zhàn)略 　

④全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)

A．②③ B．①② C．③④ D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示意我國(guó)北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶生產(chǎn)與生態(tài)定位。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶農(nóng)業(yè)發(fā)展方向是

A．增大坡耕地面積，提高糧食產(chǎn)量

B．大量開(kāi)墾荒地，提高人均耕面積

C．大規(guī)模機(jī)械化，建成商品糧基地

D．退耕還林（草），發(fā)展舍飼養(yǎng)殖

【2】北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶的生態(tài)與生產(chǎn)功能是

①東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和畜產(chǎn)品供應(yīng)基地

②東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和重要糧食供應(yīng)基地

③西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和飼草料供應(yīng)基地

④西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和重要糧食供應(yīng)基地

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為黃土高原上某地等高線地形圖。讀圖回答下列各題。

【1】 對(duì)圖示地區(qū)進(jìn)行小流域綜合治理時(shí),在a、b、c、d 四地采取了不同的措施,其中正確的是

A． a地—種草護(hù)坡 B． b地—溝頭防護(hù)

C． c地—打壩淤地 D． d地—修筑梯田

【2】圖中甲、乙、丙、丁四地最適宜挖窯洞的是

A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】�；~(yú)塘是我國(guó)南方地區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，讀�；~(yú)塘示意圖

【1】該模式

A．加劇農(nóng)村飼料、肥料相爭(zhēng)的矛盾

B．增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，降低勞動(dòng)生產(chǎn)率

C．有利于增加產(chǎn)品附加值

D．是“資源—產(chǎn)品—再生資源”的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式

【2】大約每年歲末，農(nóng)民都習(xí)慣“干塘”（捕魚(yú)、放干魚(yú)塘的水、清理魚(yú)塘），其主要目的是

A．市場(chǎng)魚(yú)價(jià)較高，獲利較多

B．清理魚(yú)塘，可保持塘魚(yú)的生活空間

C．魚(yú)類(lèi)種類(lèi)較多，需要分類(lèi)養(yǎng)殖

D．消除塘中多余的有機(jī)質(zhì)，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在西藏拉薩利用大棚技術(shù)種植西瓜，如果直接“鋪”在地上的西瓜生長(zhǎng)不好，只有將西瓜藤架空，西瓜“掛”著才能結(jié)果。西瓜“掛”著的原因是（ ）

A. 大棚內(nèi)的地面溫度比空氣溫度低，不利于西瓜的發(fā)育成熟

B. 可以充分利用立體空間，節(jié)省土地、節(jié)省大棚面積，減少農(nóng)業(yè)投入

C. 土壤的濕度不夠、干燥，直接“擱”在地上，容易使西瓜的水分蒸發(fā)

D. 可以減少葉子對(duì)西瓜的遮掩，增強(qiáng)光照，促進(jìn)光合作用

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