【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 在“中國(guó)太陽(yáng)城”德州,太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)利用無(wú)處不在,低碳經(jīng)濟(jì)悄然融入百姓生活,如圖示意德州的全國(guó)首條接受陽(yáng)光照射8小時(shí)就可以使用7天的長(zhǎng)達(dá)10 km的太陽(yáng)能路燈街道。
材料二 如圖為我國(guó)年太陽(yáng)總輻射量分布圖。
(1)影響我國(guó)海南島與漠河地區(qū)年太陽(yáng)總輻射量差異的主要因素是________。
(2)根據(jù)材料二描述我國(guó)太陽(yáng)總輻射量分布的總體特征。
(3)緯度大致相當(dāng)?shù)闹貞c、拉薩兩地的年太陽(yáng)總輻射量有什么差異?分析其原因。
(4)太陽(yáng)能在生活中的應(yīng)用,除了材料中提到的太陽(yáng)能路燈之外,還有哪些?
【答案】(1)緯度因素或太陽(yáng)高度角。
(2)從總體上看,年太陽(yáng)總輻射量從東部沿海向西部?jī)?nèi)陸逐漸增大。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。
(3)拉薩年太陽(yáng)總輻射量大于重慶。拉薩位于青藏高原,海拔高,空氣稀薄,大氣中塵埃含量小,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用。磺缣於,日照時(shí)間長(zhǎng)。重慶位于四川盆地,盆地地形中水汽不易散發(fā),空氣中含水汽多,陰天、霧天較多,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用強(qiáng)。
(4)太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電子顯示屏、太陽(yáng)能電池、太陽(yáng)能灶等。
【解析】
本題考查我國(guó)太陽(yáng)輻射的分布規(guī)律,影響太陽(yáng)輻射多少的因素。
(1)影響影響我國(guó)海南島與漠河地區(qū)年太陽(yáng)總輻射量差異的主要因素是:緯度。緯度低則正午太陽(yáng)高度角大,太陽(yáng)輻射經(jīng)過(guò)大氣的的路程短,被大氣削弱得少,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射就強(qiáng);反之,則弱,這是太陽(yáng)輻射從低緯向兩極遞減的原因之一。
(2)讀我國(guó)年太陽(yáng)總輻射量分布圖可知,從等年太陽(yáng)輻射量線上看,年太陽(yáng)總輻射量從東部沿海向西部?jī)?nèi)陸逐漸增大(100多千卡/平方厘米到200多千卡/平方厘米)。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。
(3)拉薩年太陽(yáng)總輻射量大于重慶,主要原因可以從地形、海拔、天氣等方面思考。地形和海拔:拉薩位于青藏高原,海拔高,空氣稀薄,大氣中塵埃含量小,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用小。天氣:拉薩地區(qū)晴天多,日照時(shí)間長(zhǎng);重慶位于四川盆地,盆地地形中水汽不易散發(fā),空氣中含水汽多,陰天、霧天較多,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用強(qiáng)。
(4)利用太陽(yáng)能熱量:太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能暖房、海水淡化、鹽業(yè)生產(chǎn)、溫室大棚、衣物晾曬等等;利用太陽(yáng)能發(fā)電:航天科技、太陽(yáng)能汽車(chē)、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能信號(hào)燈、太陽(yáng)能廣告牌、太陽(yáng)能計(jì)算器、太陽(yáng)能風(fēng)扇、太陽(yáng)能玩具等等還有植物的光合作用等等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南水北調(diào)東線工程輸水線路縱剖面示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】南水北調(diào)東線工程的取水地位于( )
A. 長(zhǎng)江上游B. 長(zhǎng)江中游
C. 長(zhǎng)江下游D. 淮河下游
【2】南水北調(diào)的主要目的( )
A. 減輕南方河流的洪澇災(zāi)害B. 緩解北方地區(qū)水資源不足
C. 治理華北地區(qū)鹽堿化D. 充分利用水能資源
【3】與圖中輸水線路的bc段相比,ab段具有的特征是( )
A. 可自流引水B. 水位落差小
C. 兩岸多山地D. 需要逐級(jí)提水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列各題。
【1】在 a、c兩處最有可能形成的河流堆積地貌是( )
A. 洪(沖)積扇、河漫灘平原 B. 洪(沖)積扇、三角洲
C. 河漫灘平原、三角洲 D. 三角洲、河漫灘平原
【2】a區(qū)建于河流上游地勢(shì)較低處,b、c、d區(qū)建于河流中下游地勢(shì)較高處,其原因是( )
A. a區(qū)位于河流上游地勢(shì)較高的平坦之處,利于人類(lèi)定居
B. b、c、d區(qū)位于河流中下游地勢(shì)較高處,減少河流洪水的威脅
C. b、c、d區(qū)位于河流中下游地勢(shì)較高處,容易獲取淡水資源
D. a區(qū)位于河流上游地勢(shì)較平坦處,有利于引用河流淡水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“北緯30°附近我國(guó)東部某地1949年和2016年的土地利用變化示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B兩處河谷有何區(qū)別?原因是什么?
(2)C處典型的流水地貌是________,成因是_______________________。
(3)分析圖示地區(qū)2016年與1949年農(nóng)業(yè)用地的明顯變化及對(duì)地貌帶來(lái)什么影響?
(4)從圖示聚落分布看,該地區(qū)聚落分布特點(diǎn)是________________________,原因是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】柬埔寨的洞里薩湖是一個(gè)水量季節(jié)變化很大的大湖。洞里薩湖北部的吳哥通王城兩邊有兩個(gè)巨大的長(zhǎng)方形人工湖—西池和東池。這兩個(gè)大水池并不是在地面挖坑形成的,而是在地面上四面筑起土墻形成高于地面的水庫(kù)。是著名的古老的灌溉工程。據(jù)此回答下面小題。
【1】這兩個(gè)地上水庫(kù)最主要的補(bǔ)給水源是
A. 雨水 B. 湖泊水 C. 地下水 D. 人工提水
【2】這兩個(gè)地上水庫(kù)能有效發(fā)揮灌溉作用的時(shí)間是
A. 2~6月 B. 5~9月 C. 8~12月 D. 11~次年4月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖(下圖),完成下列問(wèn)題.
【1】當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至圖中b點(diǎn)時(shí),北半球的節(jié)氣為
A. 春分日 B. 夏至日
C. 秋分日 D. 冬至日
【2】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)
A. 地球公轉(zhuǎn)的角速度最慢
B. 地球自轉(zhuǎn)的線速度最快
C. 地球公轉(zhuǎn)的線速度最快
D. 地球自轉(zhuǎn)的角速度最慢
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“黃赤交角和太陽(yáng)光照射地球示意圖”。讀圖回答下列各題。
【1】關(guān)于黃赤交角的敘述,正確的是
①圖中角α是黃赤交角
②圖中角β是黃赤交角
③黃赤交角目前度數(shù)為23.5°
④黃赤交角目前度數(shù)為66.5°
A.①②B.②③C.①③D.③④
【2】此時(shí)北半球正值
A.春分B.夏至C.秋分D.冬至
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)這一天北半球的節(jié)氣為________。
(2)此圖中太陽(yáng)直射點(diǎn)的坐標(biāo)是________________。
(3)圖中AB是________(晨、昏)線。
(4)圖中E地的晝長(zhǎng)為________小時(shí),F(xiàn)地的晝長(zhǎng)為________小時(shí),地方時(shí)________時(shí)日落。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“世界部分地區(qū)自然帶分布示意圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)自然帶名稱。A__________,B_________,C__________,D__________,E______,F(xiàn)________,G_______,H_______,I_______,J______。
(2)A→B→C→D的自然帶更替現(xiàn)象,體現(xiàn)了陸地自然帶由___到____的地域分異,這種地域分異規(guī)律是以____為基礎(chǔ)的。
(3)F→G→H的自然帶更替現(xiàn)象,體現(xiàn)了陸地自然帶從__________向__________的地域分異,這種地域分異規(guī)律是以__________為基礎(chǔ)的,這種變化在__________地區(qū)表現(xiàn)較為明顯。
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