【題目】下圖為“某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖和水循環(huán)示意圖”,讀圖回答下列問題。

(1)從地質(zhì)構(gòu)造看,甲為_________,乙為_________,戊為___________。

(2)從地表形態(tài)看,戊為______,形成的原因是______________________________。

(3)從地質(zhì)作用看,丙、丁處主要由_________作用形成,③處受到的內(nèi)力作用為_________。

(4)圖中所示水循環(huán)類型為__________水循環(huán),在該類水循環(huán)參與下,③處的_______巖經(jīng)過__________(填寫地質(zhì)作用名稱)可轉(zhuǎn)化為④處的沉積巖。)

(5)假設(shè)圖示地區(qū)位于我國東南沿海,則水循環(huán)水汽輸送量最大的季節(jié)是__________,理由是___________。破壞此地區(qū)的森林將會導(dǎo)致附近河流的泥沙含量________,同時影響當?shù)貧夂颉?/span>

(6)圖中④表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)是_____,該環(huán)節(jié)不暢可能導(dǎo)致的災(zāi)害是_______________。

【答案】背斜 斷層 向斜 向斜山 向斜槽部受擠壓,巖層不易被侵蝕,反而形成山嶺 流水堆積作用 巖漿活動 海陸間水循環(huán) 巖漿巖 外力作用(風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖) 夏季 夏季風(fēng)帶來豐沛的水汽 增大 徑流 洪澇

【解析】

本題主要考查地質(zhì)構(gòu)造及水循環(huán)的有關(guān)知識,意在考查學(xué)生地理圖表的閱讀分析能力,總體難度不大,基礎(chǔ)性強。

1)據(jù)圖可知,甲巖層向上彎曲,地質(zhì)構(gòu)造為背斜,乙地的巖層發(fā)生斷裂和位移,說明地質(zhì)構(gòu)造為斷層,戊處巖層向下彎曲說明是向斜構(gòu)造。

(2)從地表形態(tài)看,戊為向斜山,形成的原因是向斜底部巖層受擠壓,巖性堅硬,不易被外力侵蝕,反而保留下來,形成山嶺。

(3)丙為沖積扇,丁為河口三角洲。從地質(zhì)作用看,丙、丁處主要由流水堆積作用形成,③處由火山活動,受到的內(nèi)力作用為巖漿活動。

(4)圖中所示水循環(huán)發(fā)生在海洋和陸地之間,類型為海陸間水循環(huán),在該類水循環(huán)參與下,③處的巖漿巖(噴出巖)巖經(jīng)過外力作用(風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖)在洼地沉積可轉(zhuǎn)化為④處的沉積巖。

(5)我國東南沿海地區(qū),夏季盛行東南風(fēng),從海洋帶來大量的水汽,降水量豐富,故水循環(huán)水汽輸送量最大的季節(jié)是夏季。破壞此地區(qū)的森林,地表徑流流速加快,侵蝕加強,會導(dǎo)致附近河流的泥沙含量增大。下滲減少,地表水流走,空氣濕度減小,氣候變干,影響當?shù)貧夂颉?/span>

(6)圖中④表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)是地表徑流,在地勢平坦處,地表徑流流速不暢,可能導(dǎo)致的災(zāi)害是洪澇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】 伊拉克年平均降水量由南至北為100至500 mm,北部山區(qū)達700 mm。2018年11月22日至23日,一場特別強大的風(fēng)暴在伊拉克北部和中部降下暴雨,由此引發(fā)的山洪造成重大人員傷亡。下圖為伊拉克地區(qū)示意圖。

據(jù)此完成下列小題。

1影響伊拉克降水量北多南少的主要因素是

A.緯度位置B.大氣環(huán)流

C.地形因素D.海陸分布

2形成伊拉克此次洪水的主要原因是

A.西風(fēng)異常強勁B.波斯灣上空水汽充足

C.積雪大量融化D.地勢低平,排水不暢

3為減輕巴格達市洪澇災(zāi)害,應(yīng)采取的措施是

A.修建水利工程B.完善排水設(shè)施

C.恢復(fù)林草植被D.及時清理積雪

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【題目】 青海湖形成初期,通過倒淌河與黃河水系相通,后逐漸演變?yōu)樗;現(xiàn)平均深度18米。青海湖流域夏季風(fēng)力最小,表層水溫平均為16℃,底層水溫平均為9.5秋季風(fēng)力開始逐漸增大,水溫分層現(xiàn)象逐漸消失。如圖示意青海湖地理位置。

據(jù)此完成下面小題。

1青海湖由淡水湖演變成咸水湖的根本原因是

A.入湖徑流減少B.湖水蒸發(fā)加劇

C.入湖鹽類物質(zhì)增多D.外泄河道被阻斷

2青海湖表層與底層水溫差異在秋季變小的主要原因是

A.湖底釋放熱量增多B.陽光透射深度增大

C.湖水上下擾動加劇D.表層水體蒸發(fā)散熱減慢

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“某種地形的示意圖”。讀圖回答以下兩題。

1判斷圖中甲地為哪種地質(zhì)構(gòu)造(  )

A. 向斜

B. 背斜

C. 斷層

D. 海溝

2依地勢的高低起伏來判斷,圖中乙、丙、丁三種地層的軟硬程度,由硬至軟的排列應(yīng)為(  )

A. 乙、丙、丁

B. 乙、丁、丙

C. 丙、乙、丁

D. 丙、丁、乙

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 小明在紙上繪制了所在學(xué)校的平面圖(學(xué)校長500m、寬240m)。每周一全校師生都會在廣場上舉行莊嚴的升旗(國旗與太陽同時升起)儀式。據(jù)此完成下面小題。

1小明所在學(xué)校( )

A.從廣場向正西向走可直達校門

B.教學(xué)樓Ⅰ位于教學(xué)樓Ⅱ的東北面

C.噴泉位于辦公樓的東北方向

D.夏至日升旗時旗桿影子朝向校訓(xùn)牌

2小明繪制該平面圖時用的紙為B3紙(51.5cm×36.4cm),其繪圖時用的比例尺最可能為( )

A.1∶100B.1∶1000

C.1∶10000D.1∶100000

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【題目】 六道溝流域位于陜西省神木縣以西14千米,地處毛烏素沙漠邊緣,北依長城,當?shù)刂黠L(fēng)向為西北風(fēng),次主風(fēng)向為東南風(fēng),東風(fēng)最弱。坡頂侵蝕速率西北坡大于東坡。下圖示意西北坡和東坡采樣點分布以及沿樣線的坡面地形,采樣點1-4、17 -19和32為耕地。

據(jù)此完成下列各題。

1六道溝流域地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在

A.氣候年內(nèi)變化輕微,多旱少洪

B.降水年際變化小且年內(nèi)集中

C.地形破碎,風(fēng)沙地貌、流水侵蝕地貌交錯

D.荒漠植被為主,退化比較嚴重

2六道溝流域坡頂西北坡和東坡侵蝕差異的主要成因有

①東坡的水蝕較小 ②西北坡植被較差 ③東坡具有風(fēng)積作用 ④西北坡風(fēng)蝕作用強

A.①②B.①④C.②③D.③④

3東坡中上部顆粒最粗的采樣點最可能是

A.19、20B.21、24C.22、23D.28、29

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【題目】下圖為以極點為中心的部分地區(qū)投影圖,圖中陰影部分為m日,空白部分為(m -1)日。讀圖,完成以下各題。

1P 點的經(jīng)度和地方時分別為(

A. 90°E,6:00 B. 90°W,6:00

C. 90°E,18:00 D. 90°W,18:00

2此時北京時間為(

A. m 日 22 點 B. m 日 8點

C. (m-1)日 14 點 D. (m-1)日 8 點

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【題目】讀下圖,完成下面小題。

1圖中ABCD四點線速度的大小關(guān)系是( )

A.A>B>C>DB.B>C>D>A

C.B>D>C>AD.A>D>C>B

2此刻,圖中D點的地方時和晝長分別為( )

A.6:00;8小時B.4:00;8小時

C.6:00;16小時D.4:00;16小時

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【題目】2018年的暑假,來自江蘇的開放老師報名參加了中國地理學(xué)會組織的赴我國西北某地考察 活動。開放老師將考察途中記錄的一些筆記及感想帶回學(xué)校與同學(xué)們進行了交流。請結(jié)合下列圖文資料,運用所學(xué)知識,與開放老師一起互動吧。

材料一:圖甲為此次考察途中某河流流域示意圖。圖乙為開放老師在該河流沿線考察時拍攝 或繪制的部分地貌景觀圖、素描圖及相關(guān)參考數(shù)據(jù)圖。

(1)在進行資料整理和研究時,開放老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)圖乙中的①②③圖忘記在哪里拍攝或繪制了,請你準確告訴他們按圖片①②③排序,其所示地貌在圖甲中最有可能的排序是_____(填寫圖中的英文字母),其中序號②所示景觀地貌的具體名稱是_____。

(2)在深入研究圖甲中B地地貌特征時,開放老師沿圖中甲一乙方向繪制了一幅地形剖面圖,下列剖面圖中最有可能是開放老師繪制的是_____。

(3)沉積物粒徑分布是分析河流沉積物特性的重要指標,圖乙中的④圖同樣是開放老師在圖甲中B地考察時拍攝的河谷礫石分布圖。當流速低于某一物質(zhì)搬運速度時,該物質(zhì)會發(fā)生沉積,據(jù)圖乙中的⑤可以推測,圖甲中的丙一丁方向沿河段自上而下隨流速逐漸降低先后沉積的物質(zhì)是_____(黏土、礫石、粗砂、石塊,請將以上沉積物名稱有序填入空格內(nèi));為了研究的需要,開放老師繪制了一幅直徑1cm以上的礫石粒徑統(tǒng)計圖,但沒有繪制完畢,請你在圖丙中的空白柱狀圖中用“”幫助開放老師完成統(tǒng)計圖的繪制工作_____。

(4)圖乙中的⑥為開放老師沿河考察時拍攝的當?shù)匚鞴蠄@圖,開放老師調(diào)查發(fā)現(xiàn),該地農(nóng)業(yè)部門為提高西瓜產(chǎn)量分兩個行政村進行實驗種植:Ⅰ行政村直接 在田里種植,Ⅱ行政村就地取材,在田里覆蓋了一層礫石(如圖乙中⑥)后種植。你認為_____(Ⅰ、Ⅱ) 行政村種植的西瓜單產(chǎn)會較高些呢?請說說你判斷的理由_____。

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