讀“生物對土壤形成的作用示意圖”（如圖所示），完成要求：

（1）生物對母質(zhì)的改造作用：

一是________________________________過程；

二是________________________________過程。

（2）生物在地理環(huán)境中的作用是________________________________。

（3）土壤是地表________________和________________轉(zhuǎn)化非�；钴S的場所，是聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界的________________環(huán)節(jié)。

答案：
解析：

　　（1）有機(jī)質(zhì)的積累;養(yǎng)分元素的富集

　�。�2）地理環(huán)境的產(chǎn)物和創(chuàng)造者

　�。�3）物質(zhì)循環(huán),能量,中心


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：高考三人行　　地理 題型：022

讀“生物對土壤形成的作用示意圖”，回答下列問題：

（1）寫出圖中字母所表示的內(nèi)容：A________B________C________D________

（2）圖中表示的是________循環(huán)。

（3）此圖可說明生物在土壤形成過程中的作用：一是____________________________________。二是____________________________________。

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科目：高中地理 來源：高中地理會考（新教材）單元訓(xùn)練與模擬試卷 題型：069

讀“生物對土壤形成的作用圖”，完成各項(xiàng)要求：

（1）圖中：

A箭頭代表________過程，

B箭頭代表________過程，

C箭頭代表________過程。

（2）回答問題：

①生物在土壤形成過程中的主導(dǎo)作用表現(xiàn)為________。具體是a________，b________。

②生物在地理環(huán)境中的作用是：________。

③土壤是地表________和________轉(zhuǎn)化非�；钴S的場所，是聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界的________環(huán)節(jié)。

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

下圖為土壤與成土母質(zhì)、氣候、生物關(guān)系圖，讀圖回答下列問題。
（1）填寫圖中數(shù)碼①、②代表的地理事物含義：①表示綠色植物的_________作用，②表示綠色植物從
    土壤中吸收_________。
（2）氣候?qū)ν寥佬纬傻挠绊懼饕峭ㄟ^_________和_________來實(shí)現(xiàn)。我國東北地區(qū)的黑土有機(jī)質(zhì)含量
    很高，其主要原因是_____________________________________________________________________。
（3）簡答成土母質(zhì)與生物在土壤形成中的作用。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

下圖為土壤與成土母質(zhì)、氣候、生物的關(guān)系圖，讀圖回答下列問題。
（1）填寫圖中數(shù)碼①、②所代表的地理含義。
    ①表示綠色植物的_________作用；②表示綠色植物從土壤中吸收_________。
（2）氣候?qū)ν寥佬纬傻挠绊懼饕峭ㄟ^________和________來實(shí)現(xiàn)。我國東北地區(qū)的黑土有機(jī)質(zhì)含量很
    高，其主要原因是當(dāng)?shù)貧鉁豞______，土壤凍結(jié)時間_______，微生物作用緩慢，使_______積累起來。
（3）簡要分析成土母質(zhì)與生物在土壤形成中的作用。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

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