讀圖(2009年我國東南沿海有效風(fēng)能與風(fēng)電場分布示意圖),回答題。
1.下面關(guān)于有效風(fēng)能及風(fēng)電場分布描述符合事實(shí)的是
A.臺灣有效風(fēng)能自東北向西南逐漸減少
B.風(fēng)電場大多分布在有效風(fēng)能豐富區(qū)
C.海南島有效風(fēng)能遠(yuǎn)高于臺灣
D.沿海地區(qū)有效風(fēng)能少于內(nèi)陸地區(qū)
2.該區(qū)域大力發(fā)展風(fēng)能的最主要目的是
A.減少二氧化碳排放 B.將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢
C.緩解本地區(qū)能源緊張的狀況 D.帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展
1.B
2.C
【解析】
試題分析:
1.臺灣有效風(fēng)能的分布呈西北向東南遞減;A項(xiàng)錯誤。圖示風(fēng)電場分布多位于有效風(fēng)能豐富地區(qū)。B項(xiàng)正確。海南島的有效風(fēng)能與臺灣的分布相當(dāng);C項(xiàng)錯誤。圖示明顯顯示沿海地區(qū)的有效風(fēng)能高于內(nèi)陸地區(qū)。D項(xiàng)錯誤。故選B項(xiàng)。
2.由于該地球位于我國東南沿海地區(qū),由于本地區(qū)常規(guī)能源不足而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源需求量大,故大力發(fā)展新能源。
考點(diǎn):本題考查我國的風(fēng)能資源。
點(diǎn)評:本題難度一般,學(xué)生只要能根據(jù)圖示的等值線分布判斷我國的區(qū)域風(fēng)能資源的分布,并結(jié)合區(qū)域能源問題分析即可。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源: 題型:
讀“1995~2009年我國某省級行政區(qū)戶籍人口遷移變動情況圖”,結(jié)合所學(xué)知識,完成1~2題。
1.1995~2009年,該省級行政區(qū)戶籍人口( )
A.遷入率持續(xù)上升 B.遷出率持續(xù)降低
C.機(jī)械增長率緩慢下降 D.累計(jì)凈遷入量逐年增加
2.從人口遷移模式看,該省級行政區(qū)可能是( )
A.上海 B.安徽
C.湖南 D.河南
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2013屆山東省新泰市汶城中學(xué)高三12月月考地理試(帶解析) 題型:單選題
讀圖(2009年我國東南沿海有效風(fēng)能與風(fēng)電場分布示意圖),回答題。
【小題1】下面關(guān)于有效風(fēng)能及風(fēng)電場分布描述符合事實(shí)的是
A.臺灣有效風(fēng)能自東北向西南逐漸減少 |
B.風(fēng)電場大多分布在有效風(fēng)能豐富區(qū) |
C.海南島有效風(fēng)能遠(yuǎn)高于臺灣 |
D.沿海地區(qū)有效風(fēng)能少于內(nèi)陸地區(qū) |
A.減少二氧化碳排放 | B.將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢 |
C.緩解本地區(qū)能源緊張的狀況 | D.帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省蘇州五中高三上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
該圖是2009年我國北方地區(qū)旱澇分布圖,讀圖9回答問題。
【小題1】圖10所示天氣系統(tǒng),可能導(dǎo)致我國北方地區(qū)干旱的是
【小題2】此次旱情容易引發(fā)的惡劣天氣是
A.電閃雷鳴 | B.沙塵肆虐 | C.特大暴雨 | D.臺風(fēng)入侵 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com