Question

【題目】二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟全球化趨勢明顯。閱讀材料，回答問題。

材料一 圖示法是學習歷史的一種重要方法。某高一學生在歷史課后整理了一幅知識結(jié)構(gòu)圖。

材料二 日本貿(mào)易振興會曾做過一項調(diào)查統(tǒng)計，結(jié)果表明，1996年全世界區(qū)域經(jīng)濟合作和一體化組織的數(shù)量是101個，公布如下：

歐洲	南、北美洲	亞洲	非洲	大洋洲	跨地區(qū)
39個	40個	6個	8個	1個	7個

其中，1969年前成立的6個，1970—1979年成立的6個，1980—1989年成立的20個，1990年以后成立的69個。

——李琮等：《經(jīng)濟全球化、地區(qū)化與中國》

材料三 各國人民生活在一個“地球村”里，應該攜手合作、共同努力，建立公正合理的政治經(jīng)濟新秩序。

——胡錦濤

（1）請結(jié)合所學知識，指出圖中①②③是什么？并概括③的意義。

（2）根據(jù)材料二，概括經(jīng)濟區(qū)域集團化進程的特點。結(jié)合所學知識，指出經(jīng)濟區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化的關(guān)系。

（3）經(jīng)濟全球化如同一把“雙刃劍”。隨著全球化的不斷深入，一些問題日益突出。根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出國際社會應該如何應對這些問題？

Answer 1

【答案】（1）布雷頓森林體系（貨幣金融體系）；國際貨幣基金組織；關(guān)貿(mào)總協(xié)定。

意義：體現(xiàn)了自由貿(mào)易的精神，推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展。

（2）特點：分布不平衡，歐洲和美洲多，亞非和大洋洲少；跨地區(qū)的經(jīng)濟區(qū)域集團化出現(xiàn)；20世紀90年代后數(shù)量劇增。

關(guān)系：世界經(jīng)濟區(qū)域集團化是實現(xiàn)全球化的重要步驟和途徑；經(jīng)濟全球化是區(qū)域集團化的最終歸宿。

（3）推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；開展廣泛的國際合作；建立公正合理的政治經(jīng)濟新秩序。

【解析】試題分析：（1）本題主要考查理解材料運用所學知識解決問題的能力。由圖示可以看出考查的是二戰(zhàn)后資本主義世界的經(jīng)濟體系：一個中心：美國為中心；兩大體系：布雷頓森林體系和貿(mào)易體系；三大支柱：世界銀行、國際貨幣基金組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定。第一問結(jié)合所學直接回答即可。第二問從關(guān)貿(mào)總協(xié)定的自由貿(mào)易精神和對世界貿(mào)易發(fā)展作用兩個角度回答。

（2）本題主要考查理解材料并運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料二中的表格信息可知，20世紀80年代后地區(qū)經(jīng)濟合作組織快速增長，這反映了經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢加快，根據(jù)表格可以看出，歐洲和南北美洲數(shù)量較多，其他地區(qū)數(shù)量較少，且1990年以后數(shù)量增多。第二問結(jié)合所學知識回答世界經(jīng)濟區(qū)域集團化是實現(xiàn)全球化的重要步驟；經(jīng)濟全球化是區(qū)域集團化的最終歸宿。

（3）本題主要考查理解材料并運用所學知識解決問題的能力。由“應該攜手合作、共同努力，建立公正合理的政治經(jīng)濟新秩序”可以從開展廣泛的國際合作；建立公正合理的政治經(jīng)濟新秩序角度回答。也可以結(jié)合所學知識從其他方面回答。