【題目】將一小球從固定斜面頂端以某一速度水平向右拋出，恰好落到斜面底端。若初速度不變，對小球施加不為零的水平方向的恒力F，使小球落到連線之間的某點C。不計空氣阻力，則（ ）

A.小球落到點與落到C點所用時間相等

B.小球落到B點與落到C點的速度方向一定相同

C.小球落到C點時的速度方向不可能豎直向下

D.僅改變力F的大小，力F越大，小球落到斜面的時間越短

【答案】D

【解析】

A．對小球施加不為零的水平方向的恒力F時，小球在豎直方向的運動不變，仍做自由落體運動，因落到B點的豎直位移大于落到C點的豎直位移，根據(jù)可知，小球落到B點所用時間與落到C點所用時間不相等，選項A錯誤；

BC．由題圖可知，對小球施加的水平方向的恒力F一定是水平向左的，小球在水平方向做勻減速運動，若到達C點時水平速度恰好減為零，則落到C點的速度方向豎直向下，而落到B點的小球做平拋運動，到達點的速度方向不可能豎直向下，故選項BC錯誤；

D．設斜面傾角為，當施加力F時，豎直方向有

水平方向有

而

解得

可知力F越大，小球落到斜面的時間t越短，選項D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“甲、乙兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況比較圖”，讀圖回答下列各題

【1】【1】甲地農(nóng)業(yè)地域類型是

A. 季風水田農(nóng)業(yè) B. 商品谷物農(nóng)業(yè) C. 大牧場放牧業(yè) D. 混合農(nóng)業(yè)

【2】【2】乙地農(nóng)業(yè)地域類型的特點是

A. 專業(yè)化程度低 B. 機械化水平高 C. 科技水平低 D. 生產(chǎn)規(guī)模小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a、b和c、d是處于勻強電場中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點，四點處的電勢分別為、、、。一電子由M點分別運動到N點和P點的過程中，電場力所做的負功相等，則

A. 直線a位于某一等勢面內，

B. 直線c位于某一等勢面內，

C. 若電子有M點運動到Q點，電場力做正功

D. 若電子有P點運動到Q點，電場力做負功

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】法拉第圓盤發(fā)電機的示意圖如圖所示．銅圓盤安裝在豎直的銅軸上，兩銅片P、Q分別與圓盤的邊緣和銅軸接觸．圓盤處于方向豎直向上的勻強磁場B中．圓盤旋轉時，關于流過電阻R的電流，下列說法正確的是（ ）

A.若圓盤轉動的角速度恒定，則電流大小恒定

B.若從上向下看，圓盤順時針轉動，則電流沿a到b的方向流動

C.若圓盤轉動方向不變，角速度大小發(fā)生變化，則電流方向可能發(fā)生變化

D.若圓盤轉動的角速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，則電流在R上的熱功率也變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖A為“世界局部地區(qū)氣候類型分布圖”，圖B為“甲、乙兩地氣溫曲線與降水量柱狀圖”，讀圖完成下列問題。

（1）A圖為北半球的______季；此季節(jié)③氣候類型的特點是______。

（2）①處氣候類型對應圖B中的____圖;其分布規(guī)律是________；形成原因______。

（3）⑥地氣候類型的成因是______；⑤地氣候特點是______。

（4）④地7月份盛行_____風，形成原因是______。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 2019年9月26日，生態(tài)環(huán)境部宣布，中國推動正式成立了“一帶一路”綠色發(fā)展國際聯(lián)盟，把綠色作為底色，強調堅持開放、綠色、廉潔的理念。圖為“大氣受熱過程示意圖”。

據(jù)此，完成下面小題。

【1】各國實施減排政策，減少CO2排放可能對全球產(chǎn)生的影響是

A.植物的生長速度明顯減慢，農(nóng)作物減產(chǎn)B.全球平均氣溫波動上升

C.海平面上升速度減緩D.南北半球的溫帶草原區(qū)更干旱

【2】減少CO2排放對大氣受熱過程的影響是

A.①增強B.②增強

C.③減弱D.④減弱

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 植被是自然環(huán)境的一面鏡子，由于植物生長對周圍環(huán)境的依懶性很大，因此它對其生長的環(huán)境往往有明顯的指示作用。圖為“某地區(qū)典型的草本植物圖”。

讀圖，完成下面小題。

【1】該植被生長的地區(qū),自然環(huán)境最突出的特征是

A.炎熱B.濕潤

C.干旱D.寒冷

【2】隨著全球變暖，當?shù)卣舭l(fā)加劇，該類植被最可能發(fā)生的變化是

A.地下部分分支減少B.地下部分向更深處生長

C.地上部分葉片變大D.地上部分植株變高大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按照一定的指標和方法劃分出來的。下圖為我國三大自然區(qū)域示意圖。

據(jù)此完成下面小題。

o

【1】關于區(qū)域的敘述，正確的是

A. 區(qū)域的大小.形狀相同

B. 任何區(qū)域都有明確的分界線

C. 區(qū)域具有一定的區(qū)位特征，與其他區(qū)域不發(fā)生聯(lián)系

D. 區(qū)域內的地理條件對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響

【2】圖中我國三大自然區(qū)域劃分的依據(jù)是

A. 區(qū)域面積的大小B. 區(qū)域內部特征的相對一致

C. 區(qū)域年降水量的多少D. 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】將一小球從固定斜面頂端以某一速度水平向右拋出，恰好落到斜面底端。若初速度不變，對小球施加不為零的水平方向的恒力F，使小球落到連線之間的某點C。不計空氣阻力，則（ ）

A.小球落到點與落到C點所用時間相等

B.小球落到B點與落到C點的速度方向一定相同

C.小球落到C點時的速度方向不可能豎直向下

D.僅改變力F的大小，力F越大，小球落到斜面的時間越短

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