【題目】讀“近地面氣壓帶、風(fēng)帶示意圖”，完成下題

（1）圖中氣壓帶代表（　�。�
A.赤道低氣壓帶
B.副極地低氣壓帶
C.極地高氣壓帶
D.副熱帶高氣壓帶
（2）圖中氣壓帶、風(fēng)帶對氣候產(chǎn)生的影響，敘述正確的是（　　）
A.受該氣壓帶影響，北非地區(qū)終年高溫少雨
B.受風(fēng)帶1影響，臺灣東部夏季多暴雨
C.受風(fēng)帶2影響，新西蘭終年溫和濕潤
D.受氣壓帶和風(fēng)帶2的交替控制，羅馬夏季高溫干燥，冬季溫和多雨

【答案】
（1）D
（2）C
【解析】（1）風(fēng)總是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)，讀圖可知該氣壓帶附近大氣向兩側(cè)流動，說明該氣壓帶是高氣壓帶；兩側(cè)風(fēng)帶內(nèi)的風(fēng)向在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下都向左偏，進(jìn)而可推斷該氣壓帶和風(fēng)帶同位于南半球；根據(jù)氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律（氣壓帶、風(fēng)帶相間分布），可知高氣壓帶中只有副熱帶高氣壓帶兩側(cè)分布有兩個風(fēng)帶，結(jié)合上述，該氣壓帶是南半球的副熱帶高氣壓帶．（2）A、北非地區(qū)受北半球的副高控制，高溫多雨，此高壓是南半球的，故不符合題意；B、臺灣位于北半球，風(fēng)帶1是南半球的，故不符合題意；C、新西蘭地處南半球中緯度地區(qū)，受西風(fēng)帶的控制，故正確；D、羅馬位于北半球，不可能受到南半球的副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶控制，故不符合題意．

故選：（1）D．（2）C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀黃赤交角示意圖，回答下列問題．

（1）角②的度數(shù)是 ， 平面①的名稱是 ．
（2）當(dāng)太陽直射點(diǎn)在F點(diǎn)時，可能的時間是；當(dāng)太陽直射點(diǎn)在H點(diǎn)時，可能的時間是 ． （填下面的字母代號）
A．3月21日前后 B．6月22日前后 C．9月23日前后 D．12月22日前后
（3）若黃赤交角為20°，北極圈為度．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 高級城市與低級城市的數(shù)目大致差不多

B. 同一級城市的服務(wù)范圍是不可能重疊的

C. 不同級別城市的服務(wù)范圍是不可能重疊的

D. 城市服務(wù)范圍的形態(tài)大致成六邊形

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的（　　）

A. 公平性原則 B. 持續(xù)性原則 C. 共同性原則 D. 長期性原則

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖為“某種地形示意圖”．讀圖，完成下題．

（1）下列四組巖石中，全部屬于沉積巖的是（　�。�
A.大理巖、頁巖、板巖、石灰?guī)r
B.石灰?guī)r、板巖、礫巖、頁巖
C.砂巖、礫巖、石灰?guī)r、頁巖
D.玄武巖、礫巖、石灰?guī)r、大理巖
（2）判斷圖中甲地應(yīng)為下列哪一種構(gòu)造（　　）
A.向斜
B.背斜
C.斷層
D.海溝

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖為“我國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖”．讀圖，完成下題．

（1）引起該地環(huán)境變化的主要原因是（　�。�
A.地殼上升
B.植被破壞
C.氣候惡化
D.圍湖造田
（2）該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了（　　）
A.地理環(huán)境的差異性
B.地理環(huán)境的整體性
C.地理要素的穩(wěn)定性
D.地理要素的獨(dú)立性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料,完成下列各題。

材料一　河套平原多年平均降水量為200~300毫米,多年平均蒸發(fā)量約為2 000毫米,農(nóng)業(yè)灌溉僅靠黃河過境水源,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久,享有“塞外米糧川”的美譽(yù)。

材料二　下圖為我國某區(qū)域略圖,其中餅狀圖為部分城市的工業(yè)結(jié)構(gòu)。鄂爾多斯羊絨制品的年產(chǎn)銷能力達(dá)到1 000萬件以上,占全國的40%和世界的30%,產(chǎn)品品質(zhì)、市場占有率、銷售收入、出口創(chuàng)匯等連續(xù)十五年穩(wěn)居我國絨紡行業(yè)第一位。

(1)鄂爾多斯的羊絨制品廠屬于　　　　指向型工業(yè),簡析鄂爾多斯羊絨制品在市場上的主要競爭優(yōu)勢。

(2)與鄂爾多斯相比,簡述呼和浩特工業(yè)結(jié)構(gòu)具有的共同特點(diǎn)及突出差異。

(3)促進(jìn)河套平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要社會經(jīng)濟(jì)因素是　　　　,圍繞灌溉水資源緊張問題,可以采取的有效途徑主要有哪些?

(4)分別說出甲、乙兩地面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題,分析其形成過程中的氣候條件差異。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】大湖效應(yīng)是指冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面（通常是湖泊），從中得到水蒸汽和熱能，然后在向風(fēng)的湖岸形成降水的現(xiàn)象。受大湖效應(yīng)影響，2014年美國部分地區(qū)遭受罕見的暴風(fēng)雪。下面左圖為某次暴風(fēng)雪形成過程示意圖，右圖為某區(qū)域地圖。讀圖，回答下列各題。

【1】上圖中

A. ①氣流強(qiáng)弱決定降水量多少 B. ②環(huán)節(jié)可以用GIS技術(shù)監(jiān)測

C. 產(chǎn)生③過程的原理類似暖鋒 D. ④為高空冷氣流受熱后抬升

【2】上圖中出現(xiàn)降雪量最大月份和地點(diǎn)可能是

A. 1月，甲地 B. 4月，乙地

C. 9月，丙地 D. 11月，丁地

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽輻射是地球上光、熱的唯一來源。據(jù)此回答問題。太陽輻射的主要作用是( )
①促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力 ②產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象的原動力
③人類生產(chǎn)、生活的主要能量來源 ④太陽內(nèi)部核反應(yīng)的能量來源
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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