【題目】下圖所示區(qū)域有“一山有四季，十里不同天”之說(shuō)，讀圖完成下列各題。

【1】圖示區(qū)域位于我國(guó)的

A. 東北地區(qū) B. 東南地區(qū)

C. 西北地區(qū) D. 西南地區(qū)

【2】圖中公路線的選擇，主要是考慮了

A. 氣候因素 B. 居民點(diǎn)分布

C. 地形因素 D. 工業(yè)分布

【3】圖示區(qū)域多發(fā)性的自然災(zāi)害是

A. 臺(tái)風(fēng) B. 寒潮 C. 泥石流 D. 洪澇

【答案】

【1】D

【2】C

【3】C

【解析】試題分析：

【1】據(jù)題干描述，該地“一山有四季，十里不同天”，是我國(guó)西南地區(qū)地理特征的典型寫(xiě)照，所以D正確。

【2】從圖中可以看出，圖示公路走向大致與山脈走向一致，沿等高線延伸，因此公路線的選擇主要考慮了地形因素，所以C正確。

【3】據(jù)題干描述，該地“一山有四季，十里不同天”，是我國(guó)西南地區(qū)地理特征的典型寫(xiě)照，我國(guó)西南地區(qū)地形崎嶇，且位于板塊交界地帶，再加上降水較多，地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)，所以C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于太陽(yáng)輻射的說(shuō)法，正確的是

A. 太陽(yáng)輻射能維持著地表溫度

B. 太陽(yáng)輻射能量來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部氫氣的燃燒

C. 太陽(yáng)輻射到達(dá)地球使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光

D. 太陽(yáng)輻射能是一種清潔且能量密集的能源

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某平原生態(tài)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)結(jié)合模式圖，讀圖回答下列各題。

【1】該地傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)地域類型是

A. 商品谷物農(nóng)業(yè) B. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) C. 乳畜業(yè) D. 種植園農(nóng)業(yè)

【2】從環(huán)境效益考慮，該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的最大好處是

A. 延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈，增加了經(jīng)濟(jì)效益 B. 減少水土流失發(fā)生的頻率

C. 提高了水資源的利用率 D. 廢棄物得到充分利用，減少了污染

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)階段我國(guó)扶貧攻堅(jiān)工作面臨的主要問(wèn)題之一是：如何讓建立起來(lái)的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)基地交付村民后獲得可持續(xù)地發(fā)展。為解決此問(wèn)題，扶貧期間須重點(diǎn)關(guān)注的農(nóng)業(yè)區(qū)位是

A.市場(chǎng)B.政策C.勞動(dòng)力素質(zhì)D.科學(xué)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某縣志上有如此描述：“顧近省數(shù)大縣逐末者多，務(wù)農(nóng)者少，即有肥美之田，多種荔枝、龍眼、蒲葵之屬”。據(jù)此可知，該地屬于

A.云貴高原文化B.華南沿海文化

C.江南水鄉(xiāng)文化D.四川盆地文化

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在世界文化圈中，受中國(guó)、印度及歐美影響，文化具有多元化特色的是

A.東亞文化圈B.南亞文化圈

C.西歐文化圈D.東南亞文化圈

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】山區(qū)為發(fā)展種植業(yè)而修筑梯田，其原因是為了改善（ ）

A.土壤條件B.氣候條件C.地形條件D.光照條件

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

材料一　我國(guó)部分地區(qū)示意圖。

材料二　某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖。

材料三　賀蘭山東坡是世界優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)區(qū)。下圖為該地葡萄加工生產(chǎn)流程圖。

（1）描述材料一所示區(qū)域主要地形區(qū)的分布狀況，并根據(jù)材料二簡(jiǎn)述寧夏平原的成因。

（2）比較黃河寧夏段與山東段水文特點(diǎn)的最主要差異以及寧夏平原成為“塞上江南”的主導(dǎo)自然因素。

（3）材料二中2為草原，3為針葉林，據(jù)圖說(shuō)明賀蘭山東西兩坡植被帶分布的差異，并分析成因。

（4）分析該地區(qū)發(fā)展材料三所示葡萄加工產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)濟(jì)意義。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀”太陽(yáng)光照”圖,完成下列要求

(1)在圖中北極地軸上畫(huà)出地球自轉(zhuǎn)方向。

(2)在圖中畫(huà)出晨昏線，并用斜線表示出夜半球。

(3)該圖表示的節(jié)氣是 ,這一天,出現(xiàn)極晝的范圍是 。

(4)四點(diǎn)中隨地球自轉(zhuǎn)線速度最大的是 點(diǎn),最小的是 點(diǎn)。

(5)這天,A、B、C三點(diǎn)按正午太陽(yáng)高度從大到小的順序排列為 ，按白晝由長(zhǎng)到短的順序排列為 。

(6)這天南澗的晝夜長(zhǎng)短情況為 。

(7)圖中D 點(diǎn)位于五帶中的 帶 ,該點(diǎn)陽(yáng)光照射的情況說(shuō)法正確的是( )

A.有極晝、極夜現(xiàn)象
B.一年中有一次陽(yáng)光直射

C.一年中有兩次陽(yáng)光直射
D.無(wú)直射也無(wú)極晝、極夜現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案