【題目】讀某大洋局部地區(qū)洋流示意圖，回答下題．

（1）EF線的緯度為（　�。�
A.30°S
B.30°N
C.60°S
D.60°N
（2）圖中可能形成大漁場(chǎng)的是（　�。�
A.甲附近海域
B.乙附近海域
C.丙附近海域
D.丁附近海域
（3）乙、丁之間洋流對(duì)沿岸氣候的影響是（　�。�
A.增溫增濕
B.降溫減濕
C.增溫減濕
D.降溫增濕

【答案】
（1）B
（2）A
（3）B
【解析】（1）由題中圖可以看出，圖中洋流呈順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，可知是北半球中低緯度，EF線的緯度為30°N．
（2）觀察圖示洋流的流動(dòng)狀況，為北半球中高緯度地區(qū)洋流的分布圖，則甲處位于寒暖流交匯處，易于形成漁場(chǎng)．
（3）觀察圖示洋流流向，為北半球中低緯海域洋流分布示意圖，乙丁之間的洋流為寒流，所以對(duì)沿岸氣候的影響為降溫減濕的作用．

所以答案是：（1）B．（2）A．（3）B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀秘魯附近水系交通圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

材料一 厄爾尼諾表示在南美洲西海岸（秘普和厄瓜多爾附近）向西延伸，經(jīng)赤道太平洋至日期變更線附近的海面溫度異常增暖的現(xiàn)象。

（1）分析厄爾尼諾現(xiàn)象的發(fā)生對(duì)秘魯經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。

材料二 瑪咖（Maca）,原產(chǎn)于海拔3500-4500米的南美安第斯山區(qū),為十字花科植物。又稱安第斯人參�，斂Э梢栽黾芋w力、增強(qiáng)耐力以及抵抗疲勞的力量,提高人體機(jī)能等�，斂L(zhǎng)適宜于冷涼,晝夜溫差大的氣候環(huán)境,較耐寒。降水量最好在800-1000mm,空氣相對(duì)濕度在60-80%。喜強(qiáng)光照,土壤要求排水良好、坡度小、土壤肥沃。

2003年在我國(guó)云南玉龍雪山引種瑪咖成功,現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)規(guī)模種植,且其質(zhì)量可與秘魯瑪咖相媲美

（2）據(jù)材料分析我國(guó)云南橫斷山區(qū)的玉龍雪山引種瑪咖種植成功的自然地理原因。

（3）目前廣東、浙江許多投資商在云貴高原興建瑪咖種植園，你認(rèn)為這會(huì)給當(dāng)?shù)貛?lái)怎樣的影響？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】糜棱巖由粗粒巖石受強(qiáng)烈的壓力破碎成粉末狀，再經(jīng)膠結(jié)形成堅(jiān)硬巖石。該巖石屬于

A. 侵入巖 B. 噴出巖

C. 沉積巖 D. 變質(zhì)巖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨花石出自江蘇南京及其周邊地區(qū)的雨花臺(tái)礫石層，多見于河流的沉積物中．以其色彩斑斕、紋理奇妙、玉質(zhì)天章、小巧玲瓏著稱于世，其石質(zhì)多以經(jīng)過(guò)變質(zhì)作用形成的瑪瑙為主（如圖1）．圖2是地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖．讀圖回答下題．

（1）形成雨花石的地質(zhì)作用是（　�。�
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）雨花石表面光滑，其主要原因是（　�。�
A.風(fēng)力侵蝕
B.風(fēng)力沉積
C.流水沉積
D.流水侵蝕

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海岸線的進(jìn)退主要是受到流水沉積、海水侵蝕和人類活動(dòng)的影響。讀某海岸線歷史變遷圖，回答下列問(wèn)題。

【1】近現(xiàn)代以來(lái)，圖中海岸一直以堆積作用為主的是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】圖中乙處的海岸線變化較大，下列關(guān)于其所受外力作用的敘述，正確的是（ ）

A. 4至12世紀(jì)，侵蝕作用為主 B. 12至15世紀(jì)，堆積作用為主

C. 15至19世紀(jì)，侵蝕作用為主 D. 19世紀(jì)至現(xiàn)代，堆積作用為主

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)

氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞。生態(tài)浮島技術(shù)是將植物種在浮于水面的床體上進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)，已成功應(yīng)用在許多湖泊、河流的生態(tài)修復(fù)和整治工程中。下圖為生態(tài)浮島構(gòu)造示意圖。

簡(jiǎn)述生態(tài)浮島技術(shù)進(jìn)行水質(zhì)修復(fù)的基本原理是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意我國(guó)某地的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度日變化，據(jù)此完成下面小題。

【1】該地點(diǎn)位于

A. 黑龍江 B. 海南

C. 新疆 D. 山西

【2】當(dāng)?shù)厝章鋾r(shí)刻的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度，理論與實(shí)測(cè)數(shù)值均大于日出，最有可能的影響因素是

A. 地形 B. 氣溫

C. 海拔 D. 緯度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。
（1）長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害監(jiān)測(cè)主要是靠系統(tǒng)，運(yùn)用該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是。
（2）查詢某地的三維地形全部或局部的地圖信息，靠的是。寫出該技術(shù)的簡(jiǎn)要程序：A、B、C。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)防護(hù)林分布圖”，回答問(wèn)題。

（1）A地區(qū)為防護(hù)林，其目的主要是？
（2）B地區(qū)為防護(hù)林，其目的主要是？
（3）圖中C，D，E三地防護(hù)林，功能與A地防護(hù)林相同的哪個(gè)是地區(qū)？
（4）在長(zhǎng)江中、下游低山丘陵區(qū)植樹造林，將對(duì)長(zhǎng)江徑流量和長(zhǎng)江水質(zhì)起何作用？

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同步練習(xí)冊(cè)答案