下圖示意某雛形生態(tài)工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)鏈.箭頭表示物、能量流動過程,其中虛線箭頭表示副產(chǎn)品或廢棄物的流動。完成1—3題。
1、圖中a、b、c分別代表
[     ]
A.電廠、化工廠、鹽場
B.鹽場、電廠、化工廠
C.電廠、鹽場、化工廠
D.鹽場、化工廠、電廠
2、該生態(tài)工業(yè)園區(qū)中
[     ]
A.發(fā)電廠的廢水、廢氣與廢渣得到有效利用
B.制鹽的副產(chǎn)品得到利用
C.建材廠有效利用了鹽場的廢棄物
D.化工廠的廢棄物得到利用
3、該生態(tài)工業(yè)園區(qū)可能位于
[     ]
A.晉南
B.粵北
C.冀東
D.閩西
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源:河北省期中題 題型:綜合讀圖題

下圖是我國可持續(xù)發(fā)展類型區(qū)劃分示意圖。讀圖,回答下列問題。
                                                  中國可持續(xù)發(fā)展類型區(qū)域劃分示意圖
(1)讀圖,描述我國可持續(xù)發(fā)展區(qū)域的空間分布規(guī)律是_____________________________________________________________________________。
(2)M地區(qū)在可持續(xù)發(fā)展中存在的環(huán)境問題主要有_____________________;在經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中面臨的主要問題是_______________。
(3)N地區(qū)可持續(xù)發(fā)展中所面臨的嚴峻生態(tài)問題有___________________________________________________________________________________。

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科目:高中地理 來源:同步題 題型:材料分析題

閱讀下列材料,分析回答下列問題。
材料一:山西省交城縣城西的安定村積極推廣使用日光溫室、豬圈、廁所和沼氣池“四位一體”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,取得了良好的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式如下圖所示。
材料二:“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式經(jīng)濟效益分析表。(單位:元)
(1)在冬季,多余的沼氣就引到日光溫室里燃燒,除了直接產(chǎn)生熱量,提高溫室的溫度以外,還增加了溫室中CO2的濃度。CO2的濃度的增加,有利于蔬菜產(chǎn)量的提高。試從兩個方面說明原因。
________________________________________________________________________________
(2)該生產(chǎn)模式的主要生態(tài)意義有哪些?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)該生產(chǎn)模式的主要經(jīng)濟意義是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)結(jié)合山西地理環(huán)境特點,請你提出進一步改進該模式的兩點建議。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中地理 來源:模擬題 題型:單選題

廣西恭城瑤族自治縣的農(nóng)民在20世紀80年代主要以木柴為燃料,大量砍伐森林,造成“多山少林”,生態(tài)環(huán)境迅速惡化?h委、縣政府果斷決策鼓勵發(fā)展“豬一沼氣一果樹”三位一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。經(jīng)過30年的努力,現(xiàn)在的恭城瑤族自治縣已是綠水青山的生態(tài)示范縣。讀下圖,回答1~2題。
1、“恭城模式“的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是
[     ]
A、養(yǎng)豬
B、果樹種植
C、沼氣
D、旅游
2、“豬—沼氣—果樹”三位一體農(nóng)業(yè)模式的優(yōu)點有①實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用和生態(tài)環(huán)境的改善②改變當?shù)貧夂蝾愋,提高糧食產(chǎn)量③提高土壤有機質(zhì)含量,減少化肥、農(nóng)藥的投入④增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)民的居住環(huán)境
[     ]
A、①③④
B、②③④
C、①②④
D、①②③

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科目:高中地理 來源:0127 期末題 題型:單選題

    南斯拉夫薩瓦河畔有一個農(nóng)場,一進廠門,映入眼簾的是面積不大的耕地,蕩漾著碧波的魚池,令人悅目的森林,牛羊成群的牧場以及各種各樣的加工廠,它們相輔相成,互為利用。農(nóng)田為畜牧業(yè)提供飼料,牲畜業(yè)為農(nóng)田提供糞肥,森林能保持水土,河池能潤澤草木。據(jù)此材料,回答1—2題。
1、這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式屬于
[     ]
A.大牧場放牧業(yè)
B.水稻種植業(yè)
C.商品谷物農(nóng)業(yè)
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)
2、這個農(nóng)場突出的優(yōu)點是
[     ]
A.不受市場需求的影響
B.有利于高度機械化
C.農(nóng)業(yè)投入多
D.合理利用自然資源,維護生態(tài)環(huán)境

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科目:高中地理 來源:專項題 題型:單選題

讀下圖,完成1~2題。

山東兗州某農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化模式圖
1、玉米深加工后直接銷往市場的產(chǎn)品有
[     ]
A、畜產(chǎn)品、谷氨酸、飼料
B、谷氨酸、味精、多糖
C、淀粉、復(fù)合肥、多糖
D、味精、畜產(chǎn)品、復(fù)合肥
2、兗州農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化模式實現(xiàn)了
[     ]
A、防洪、抗旱能力的提高
B、農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)并舉
C、新能源的合理開發(fā)
D、物質(zhì)的綜合循環(huán)利用

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科目:高中地理 來源:北京期末題 題型:單選題

讀圖,完成1~2題。

山東兗州某農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化模式圖
1、玉米深加工后直接銷往市場的產(chǎn)品有
[     ]
A、畜產(chǎn)品、谷氨酸、飼料
B、谷氨酸、味精、多糖
C、淀粉、復(fù)合肥、多糖
D、味精、畜產(chǎn)品、復(fù)合肥
2、兗州該農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化模式實現(xiàn)了
[     ]
A、防洪、抗旱能力的提高
B、農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)并舉
C、新能源的合理開發(fā)
D、物質(zhì)的綜合循環(huán)利用

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科目:高中地理 來源:同步題 題型:單選題

下圖為我國某地區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟模式圖。讀圖回答1~2題。
1、①、②、③、④、⑤的含義符合該循環(huán)系統(tǒng)的是
[     ]
A、種苗培育、飼料加工、排放、廢棄物、飼料
B、水窖集雨、飼料加工、供暖、廢棄物、肥料
C、種苗培育、水窖集雨、凈化、廢氣、飼料
D、水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物
2、該園區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點是
[     ]
A、小農(nóng)經(jīng)營
B、集約化程度低
C、商品率高
D、科技水平低

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科目:高中地理 來源:江蘇期末題 題型:單選題

環(huán)境的承載能力是有限的,讀“環(huán)境負擔公式”和“我國人口與耕地變化圖”,完成1~2題

1.圖中最能反映我閏近50年來人口與耕地的環(huán)境負擔在加重的是

[     ]

A.耕地面積在減少
B.總?cè)丝跀?shù)在增加
C.人均耕地在減少
D.耕地環(huán)境沒有出現(xiàn)負擔
2.從“環(huán)境負擔”公式中可以看出,創(chuàng)造財富技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負擔,下列措施能因此減輕人口與耕地環(huán)境負擔的是

[     ]

A.開發(fā)濕地、灘涂等易耕土地,擴大耕地面積
B.調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)
C.推廣良種,提高畝產(chǎn)
D.提高糧食進口,緩減人口對土地的壓力

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