讀我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。完成問題。


1.造成該地形區(qū)地表形態(tài)變化的主要外力及地質(zhì)作用分別為


  1. A.
    流水、沉積作用
  2. B.
    流水、侵蝕作用
  3. C.
    風(fēng)力、沉積作用
  4. D.
    風(fēng)力、侵蝕作用

2.該地形區(qū)應(yīng)重點(diǎn)防御的自然災(zāi)害是


  1. A.
    洪澇
  2. B.
    干旱
  3. C.
    低溫凍害
  4. D.
    滑坡、泥石流

3.該地形區(qū)可能位于我國的


  1. A.
    黃河下游地區(qū)
  2. B.
    長江中游地區(qū)
  3. C.
    云貴高原
  4. D.
    珠江三角洲
1. B
2. A
3. B
1.該地區(qū)河湖廣泛分布,是流水侵蝕作用形成的結(jié)果。選擇B項(xiàng)。
2.根據(jù)圖中信息可知,該地河流是地上河,河床高,容易形成洪澇現(xiàn)象。選擇A項(xiàng)。
3.河湖眾多,洪澇災(zāi)害頻繁,應(yīng)該是位于地勢低平,河網(wǎng)密集的地區(qū)。選擇B項(xiàng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖示意我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。讀圖,完成下面試題。

該地形區(qū)可能位于我國的

A.黃河下游地區(qū)                     B.長江中游地區(qū)   

C.云貴高原                         D.珠江三角洲

治理該地段河流的工程措施主要是

A.上游修建三峽等水庫               B.在黃土高原打壩淤地

C.對河流實(shí)施裁彎取直               D.修建跨流域調(diào)水工程

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科目:高中地理 來源:2010年四川綿陽市高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

下圖示意我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。讀圖,完成17——18題。

1.該地形區(qū)可能位于我國的

A.黃河下游地區(qū)                     B.長江中游地區(qū)   

C.云貴高原                         D.珠江三角洲

2.治理該地段河流的工程措施主要是

A.上游修建三峽等水庫               B.在黃土高原打壩淤地

C.對河流實(shí)施裁彎取直               D.修建跨流域調(diào)水工程

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀我國江南某地區(qū)等高線(米)示意圖,完成下列要求。

(1)、圖中城市的地域形態(tài)為           ,影響其形態(tài)的自然因素有      。

(2)、圖中陡崖最大相對高度H的取值范圍是                 

(3)、計(jì)劃修建從P地連接鐵路線的公路,以便該地煤炭外運(yùn)。圖示有①、②、③三個(gè)選線方案,請你比較三條線路選線條件的優(yōu)劣,并確定最優(yōu)的選線方案。

(4)、簡述該區(qū)域典型的自然地理特征。

(5)、分析說明該區(qū)域不同地形區(qū)農(nóng)業(yè)土地利用的方式及該區(qū)域開發(fā)利用應(yīng)當(dāng)注意的問題。

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖示意我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。讀圖,完成下題。

治理該地段河流的工程措施主要是(    )

A.上游修建三峽等水庫                  B.在黃土高原打壩淤地

C.對河流實(shí)施裁彎取直                  D.修建跨流域調(diào)水工程

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科目:高中地理 來源:四川省綿陽高中2011級第二學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量測試地理 題型:選擇題

下圖示意我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。讀圖,完成以下2題。

 

 

 

 

 

 

1.該地形區(qū)可能位于我國的            (    )

A.黃河下游地區(qū)                     B.長江中游地區(qū)   

C.云貴高原                         D.珠江三角洲

2.治理該地段河流的工程措施主要是            (    )

A.上游修建三峽等水庫               B.在黃土高原打壩淤地

C.對河流實(shí)施裁彎取直               D.修建跨流域調(diào)水工程

 

 

 

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