科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
在埃及西北部的沙漠中,分布著面積1.8萬(wàn)平方千米的蓋塔拉洼地,其最低點(diǎn)在海平面以下133米,距離地中海約56千米。近年來(lái),人們通過(guò)挖掘隧道,并利用中國(guó)進(jìn)口的真空管道整流高速輸水系統(tǒng)技術(shù),從地中海引水,建立了沙漠漁場(chǎng),并獲得成功。下圖為埃及蓋塔拉洼地示意圖。
(1)簡(jiǎn)析蓋塔拉洼地能夠從地中海引水的有利自然條件。
(2)簡(jiǎn)析當(dāng)?shù)厝藗兺诰蛩淼啦⑦\(yùn)用管道輸水的原因。
(3)分析該洼地引海水發(fā)展養(yǎng)魚業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的有利和不利影響。
(4)說(shuō)出尼羅河從阿斯旺到開(kāi)羅段水量的變化并分析原因。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】紅海是世界著名海域,地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。下列為紅海剖面示意圖。完成問(wèn)題。
【1】有關(guān)圖中①類巖石的說(shuō)法,正確的是
A.此類巖石可能帶有氣孔B.由沉積作用形成
C.因水平擠壓,斷裂變質(zhì)而成D.可重新返回巖石圈中的軟流層
【2】圖示區(qū)域的地殼運(yùn)動(dòng)特征是
A.以水平張裂作用為主B.以水平擠壓作用為主
C.以垂直上升運(yùn)動(dòng)為主D.以垂直下降運(yùn)動(dòng)為主
【3】關(guān)于圖示海域的敘述,正確的是
A.水域廣大,水資源豐富B.太陽(yáng)能豐富,風(fēng)浪巨大
C.蒸發(fā)旺盛,海陸間水循環(huán)活躍D.海域狹長(zhǎng),是重要能源通道
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】 位于美國(guó)亞利桑那州西北部的科羅拉多大峽谷,全長(zhǎng)446千米,平均寬度16千米,最深處2133米。峽谷兩側(cè)都是紅色的含有代表性的生物化石的巨巖斷層,這里的土壤大都是褐色,但當(dāng)它沐浴在陽(yáng)光中時(shí),由于不同巖層中的礦物不同,色彩時(shí)而深藍(lán),時(shí)而又是赤色,變幻無(wú)窮,令人流連忘返。
據(jù)此完成下列小題。
【1】大峽谷兩側(cè)的巖石類型為
A.沉積巖B.噴出巖
C.侵入巖D.變質(zhì)巖
【2】下列關(guān)于峽谷地貌的形成過(guò)程,正確的是
A.固結(jié)成巖—風(fēng)化剝蝕—侵蝕搬運(yùn)B.高壓變質(zhì)—地殼抬升—風(fēng)化剝蝕
C.巖漿侵入—地殼抬升—侵蝕搬運(yùn)D.外力沉積—地殼抬升—流水侵蝕
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)國(guó)家天文臺(tái)太陽(yáng)活動(dòng)情況預(yù)報(bào)中心報(bào)道, 2019年太陽(yáng)活動(dòng)進(jìn)入低峰年,下圖為一張?zhí)?yáng)活動(dòng)的照片圖。據(jù)此完成下列小題。
【1】圖中甲為太陽(yáng)表面出現(xiàn)大而亮的斑塊,該太陽(yáng)活動(dòng)為
A.太陽(yáng)風(fēng)B.耀斑
C.日珥D.黑子
【2】當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)進(jìn)入低峰年,則
A.地球上的天氣變化相對(duì)平穩(wěn)
B.全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)傾向于增產(chǎn)
C.太空宇航器處于安全環(huán)境
D.太陽(yáng)風(fēng)格外強(qiáng)烈
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】 2018年12月8日,長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將嫦娥四號(hào)探測(cè)器送向月球,到達(dá)月球附近,2019年1月3日,“嫦娥4號(hào)”太空探測(cè)器順利著陸月球并傳回了第一張?jiān)卤橙皥D。
據(jù)此完成下列小題。
【1】嫦娥四號(hào)探測(cè)器在飛向月球的過(guò)程中,說(shuō)法正確的是
A.會(huì)穿越小行星帶
B.遭遇到最多的太陽(yáng)系天體是行星際物質(zhì)
C.可能會(huì)拍攝到火星如一個(gè)小黑點(diǎn)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)表面
D.運(yùn)行到月球背面時(shí)可以由地面指揮部直接通信指揮
【2】關(guān)于覆蓋在月球表面厚厚的月壤的成因敘述,不正確的是
A.空氣、水的強(qiáng)烈侵蝕B.月球晝夜溫差大
C.巖石表面熱脹冷縮幅度大D.行星際物質(zhì)不斷撞擊
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
某科考隊(duì)考察南美洲火地島過(guò)程中發(fā)現(xiàn),火地島多冰川湖和沼澤等濕地,島上有很多樹木,樹冠形狀奇特,當(dāng)?shù)胤Q作“醉漢樹”。南美洲南部的西海岸,海岸線破碎,且從西海岸到東海岸自然景觀差異顯著。下圖為“南美洲南部部分區(qū)域和45°S附近的地理環(huán)境演變示意圖以及醉漢樹景觀圖”。
(1)判斷甲地氣候類型,并說(shuō)出判斷的依據(jù)。
(2)說(shuō)明火地島“醉漢樹”樹冠的朝向。
(3)簡(jiǎn)析南美洲南部西海岸海岸線破碎的原因。
(4)闡述南美洲45°S附近東部植被的演變過(guò)程。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界的物質(zhì)和能量始終處于不斷運(yùn)動(dòng)、循環(huán)和相互轉(zhuǎn)化之中。下圖為自然界物質(zhì)循環(huán)和轉(zhuǎn)化示意圖;卮饐(wèn)題。
【1】若圖為熱力環(huán)流示意圖,且乙、丙為近地面,下列說(shuō)法正確的是
A.乙處氣溫比丙處高B.丙處等壓面向上彎曲
C.b可示意對(duì)流雨D.白天,a可示意陸風(fēng)
【2】若圖示為某大洋環(huán)流模式圖,下列說(shuō)法正確的是
A.a可示意北赤道暖流B.b可示意日本暖流
C.c可示意西風(fēng)漂流D.d可示意厄加勒斯暖流
【3】若圖為海陸間水循環(huán)示意圖,且乙、丙為地面,下列說(shuō)法正確的是
A.影響a的主導(dǎo)因素是人類活動(dòng)B.影響b的主導(dǎo)因素是洋流性質(zhì)
C.影響c的主導(dǎo)因素是大氣環(huán)流D.影響d的主導(dǎo)因素是太陽(yáng)輻射
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】 2016年11月30日,二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下圖為我國(guó)華北平原某地(甲地)和長(zhǎng)江中下游平原某地(乙地)二十四節(jié)氣的平均日照時(shí)間圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】立秋日(8月8日)前后乙地日照時(shí)數(shù)大于甲地的主要原因是( )
A.降水量少B.白晝時(shí)間長(zhǎng)
C.太陽(yáng)高度大D.海拔高度低
【2】據(jù)圖下列說(shuō)法正確的是( )
A.地球自轉(zhuǎn)線速度甲地大于乙地B.地球公轉(zhuǎn)速度小寒大于小暑
C.立春到立秋甲地晝長(zhǎng)大于乙地D.小滿時(shí)甲乙兩地都日出東南
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】 “燒芭”是印尼悠久的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化,每年6月至8月是印尼的干旱季節(jié),蘇門答臘島山地東側(cè)民眾在森林山地放火“燒芭”,利用燃燒的灰燼作為“天然”肥料,以利耕作。幾年后,田薄地衰,山民便棄之不顧,轉(zhuǎn)而另辟新地,就這樣周而復(fù)始地循環(huán)下去。每年印尼“燒芭”時(shí)節(jié),新加坡就失去了往日的風(fēng)采,整個(gè)城市籠罩在煙霧中,明媚、干凈、整潔的“獅城”成了“霧都”。據(jù)此完成下面小題。
【1】“燒芭”地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是( )
A.水稻種植業(yè)B.熱帶種植園農(nóng)業(yè)
C.熱帶遷移農(nóng)業(yè)D.商品谷物農(nóng)業(yè)
【2】蘇門答臘島“燒芭”導(dǎo)致新加坡形成“霧都”的主要原因是( )
A.受赤道低壓控制,水汽豐富B.氣壓帶和風(fēng)帶向北移動(dòng)
C.赤道無(wú)風(fēng)帶,煙霧難以擴(kuò)散D.受東北信風(fēng)控制,多晴天
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)某中學(xué)地理興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):在市場(chǎng)上買來(lái)兩個(gè)完全相同的透明玻璃箱,甲玻璃箱底部放一層土,乙玻璃箱底部不放土。把兩個(gè)玻璃箱同時(shí)放到太陽(yáng)光下,二十分鐘后,同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫,結(jié)果甲箱的溫度比乙箱高了4℃。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】此次實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試
A. 大氣的溫室效應(yīng)B. 大氣的熱力運(yùn)動(dòng)
C. 一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻D. 大氣主要的直接熱源
【2】甲箱溫度計(jì)比乙箱溫度計(jì)高的原因是
A. 太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異B. 地面輻射強(qiáng)弱差異
C. 大氣吸熱強(qiáng)弱差異D. 大氣輻射強(qiáng)弱差異
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