【1】M、N等壓線的數(shù)值分別是(　　)

A. 1 018　1 014 B. 1 014　1 016

C. 1 016　1 016 D. 1 016　1 014

【2】N氣壓中心形成的原因主要是(　　)

A. 氣壓帶季節(jié)移動 B. 海陸熱力性質(zhì)差異

C. 海區(qū)內(nèi)島嶼眾多 D. 大規(guī)模污染物排放

（1）請說出甲洋流對周邊地理環(huán)境的影響。

（2）乙洋流名稱為_____，是受___影響形成的洋流。

（3）試分析乙東側附近海域漁業(yè)資源豐富的原因。

（1）黃河的主要補給類型有______和______等。

（2）黃河水量增加的河段有兩處，分別為自源頭至蘭州段和__________至________段。

（3）簡析B線在河口至陜縣段迅速上升的原因。

（4）簡述黃河鄭州以下河段的水文特征。

（1）右圖中①所示氣候類型為________氣候，其自然帶為________帶，主要分布在左圖中的__________區(qū)域。

（2）右圖中③所示氣候類型為________氣候，主要分布在左圖中的__________區(qū)域。

（3）左圖中庚地分布的氣候類型是________氣候，夏季盛行________風。

（4）若黃赤交角變?yōu)?°，則左圖中辛區(qū)域氣候類型將不復存在，試分析原因。

【1】【1】圖中25℃等溫線向西彎向緯度較低的地區(qū)，主要是由于

A. 山脈的延伸 B. 稀疏的植被

C. 沿岸的寒流 D. 河流的流向

【2】【2】圖中①、②兩地分布的自然植被分別是

A. 亞熱帶常綠硬葉林、熱帶雨林 B. 熱帶草原、熱帶雨林

C. 熱帶草原、亞熱帶常綠硬葉林 D. 溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林

（1）此時，國際標準時間為________點，太陽直射點坐標為_______。

（2）圖中ABCD四點的自轉線速度從大到小的排序是____________。

（3）A點此時的太陽高度為__________，該日正午太陽高度為__________。

（4）此時東半球與B點處于同一日期的經(jīng)度范圍是從________向東至________。

（5）C地該日晝長為________小時。

（6）該日過后的半年內(nèi)，D點的正午太陽高度將怎樣變化：_______________。

【1】完全處于北半球的大洲有( )

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

【2】四個大洲中大陸均為北回歸線穿過的是( )

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

【3】平均海拔最低的大洲是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【1】方框內(nèi)①②③對應的內(nèi)容分別是( )

A.太陽輻射強、氣溫低、空氣稀薄

B.氣溫低、空氣稀薄、太陽輻射強

C.氣溫低、太陽輻射強、空氣稀薄

D.空氣稀薄、太陽輻射強、氣溫低

【2】從地理環(huán)境整體性的角度分析，下列現(xiàn)象與青藏高原地理環(huán)境不相符的是( )

A.土層深厚但貧瘠，多凍土，生物多樣性少

B.高山終年積雪，冰川廣布，豐富的冰雪融水為河流提供水源

C.地殼隆升，海拔不斷升高，氣候逐漸變得寒冷干燥

D.植被為高山草甸草原，動物以能抵御寒冷的牦牛為主

讀圖，完成下面小題。

【1】形成狹長沙壩的地質(zhì)作用是(　　)

A. 冰川堆積B. 海浪堆積

C. 珊瑚堆積D. 火山噴發(fā)

【2】當基瓦利納小鎮(zhèn)處于一年中冰雪融化最多的時候，該區(qū)域(　　)

A. 出現(xiàn)極夜現(xiàn)象

B. 暴風雪頻發(fā)

C. 河流從東面沖刷島岸

D. 受溫暖西風影響

【3】近50年來，基瓦利納小鎮(zhèn)島嶼面積急劇縮小的最主要原因是(　　)

A. 暴風頻率增加，風浪侵蝕海岸加劇

B. 海平面上升，島嶼沿岸低地被淹沒

C. 植被遭破壞，抵抗侵蝕的能力下降

D. 海冰消融，失去海冰對島岸的保護

颶風是形成于北大西洋及東太平洋地區(qū)熱帶或副熱帶洋面上的強熱帶氣旋（中心附近風力達到12級或以上）。廣闊的洋面、充足的熱量、水分對熱量的持續(xù)傳輸和地轉偏向力是颶風形成的關鍵條件。墨西哥灣沿岸平原經(jīng)常受到來自北大西洋颶風的影響，墨西哥灣水溫比同緯度大西洋高出2～3℃，颶風在經(jīng)過墨西哥灣時和登陸后，勢力有顯著變化。下左圖為墨西哥灣區(qū)域示意圖和下右圖為颶風結構示意圖。

（1）根據(jù)右圖的颶風結構示意圖，說出颶風的三個組成部分。

（2）與同緯度大西洋相比較，簡述墨西哥灣水溫較高的原因。

（3）颶風給沿海地區(qū)人們帶來的災害主要有哪些？

（4）說明在登陸過程中颶風勢力的變化，并解釋原因。