【1】圖示箭頭中，代表近地面大氣主要直接熱源的是 ( )

A. ①B. ②C. ③D. ④

【2】與晴天相比，陰天( )

A. ①強B. ②弱C. ③強D. ④強

【1】地質構造和巖層形成的先后順序是

A. 丁乙丙甲 B. 乙丙甲丁 C. 丙乙甲丁 D. 乙丙丁甲

【2】M處形成的巖石最有可能是

A. 石灰?guī)r B. 大理巖 C. 頁巖 D. 安山巖

【1】與地幔相鄰的地球圈層是

A.地核、地殼B.大氣圈、水圈

C.生物圈、水圈D.地殼、大氣圈

【2】巖漿的主要發(fā)源地是

A.地核B.下地幔C.軟流層D.地殼

【3】關于圖中各圈層特點的敘述正確的是

A.地核是厚度最大的地球內(nèi)部圈層

B.生物圈屬于地球的內(nèi)部圈層

C.水圈是連續(xù)且很規(guī)則的圈層

D.巖石圈由厚度相同的巖石組成

【1】墨爾本市采用這種雨水處理系統(tǒng)后，水循環(huán)各環(huán)節(jié)的變化表現(xiàn)在（ ）

A.地表徑流增加B.大氣降水減少

C.地表水下滲增加D.水分蒸發(fā)減少

【2】這種雨水處理系統(tǒng)對城市環(huán)境的影響是（ ）

A.氣溫日較差增大B.城市熱島效應減弱

C.地表徑流匯聚速度加快D.城市內(nèi)澇現(xiàn)象消失

完成下列各題。

【1】若①～④等壓線之間等壓距為10hPa，則甲、乙兩地之間的氣壓關系敘述正確的是(　　)

A. 甲>乙　氣壓差20 hPa

B. 甲>乙　氣壓差40 hPa

C. 甲<乙　氣壓差40 hPa

D. 甲<乙　氣壓差60 hPa

【2】下列能表示此刻MN之間氣象要素空間變化的是(　　)

A. B.

C. D.

【3】此時關于丙天氣系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)

A. 丙為冷鋒，風力大，暖空氣干燥，沙塵漫天

B. 丙為暖鋒，風力小，空氣濕潤，春雨綿綿

C. 丙為冷鋒，風力大，暖空氣干燥，鵝毛大雪

D. 丙為準靜止鋒，風力小，空氣濕潤，冬無三日晴

【1】圖中顯示的天體系統(tǒng)數(shù)量是

A.1B.2C.3D.4

【2】圖中天體A，B，C的名稱分別為

A.天王星、水星、火星B.金星、土星、木星

C.海王星、水星、土星D.木星、火星、金星

【1】下列關于圖中①②兩地氣壓差及風速大小的判斷，正確的是

A. 12 hPa ①＜② B. 13 hPa ①＞②

C. 13 hPa ①＞② D. 12 hPa ①＜②

【2】此時，臺灣海峽的風向是

A. 西北風 B. 西南風

C. 東北風 D. 東南風

【1】若此圖代表海陸間水循環(huán)，甲、乙兩地在地球表面，則（ ）

A. 甲處是陸地，乙處是海洋 B. 乙處降水量小于蒸發(fā)量

C. ③代表徑流輸送 D. ④代表地表蒸發(fā)和植物蒸騰

【2】若此圖為太平洋某海域大洋環(huán)流，則（ ）

A. 該地為北太平洋熱帶、副熱帶海域

B. ②代表秘魯寒流

C. 丙地有上升流作用形成的大漁場

D. ④代表千島寒流

【3】若此圖為地質循環(huán)示意圖，甲為巖漿，乙為變質巖，則（ ）

A. 丁代表巖漿巖 B. 丙代表沉積巖

C. ②代表變質作用 D. ④代表重熔再生作用

（1）由圖1判斷，M地瀕臨的海洋是__________。

（2）據(jù)圖3判斷M地氣候特征是__________、_________。

（3）圖2中M地典型植被類型是___________，非地帶性沙漠的最主要成因是__________，形成圖中垂直地帶性差異的最主要因素是________________。

（4）根據(jù)圖1巖石圈板塊示意圖，推測圖2中M地東側山地的成因是___________。

（5）圖4中，⑤環(huán)節(jié)最活躍的月份應是__________(填“1月”或“7月”)，③環(huán)節(jié)最強盛的月份應是__________(填“1月”或“7月”)。如果圖中植被遭到人為大量破壞，植被涵養(yǎng)水源能力下降，直接導致圖中水循環(huán)各環(huán)節(jié)中__________、__________減少。M地可以通過_____________來調節(jié)⑤季節(jié)分配不均的情況。

（6）請通過對上述問題的理解，任舉一例來說明M地自然地理各要素的相互影響關系。

下關與大理古城相隔十余公里，下關為大理州市府的所在地，是滇西的交通樞紐，可以理解為是大理市的新城區(qū)。大理古城曾為南詔古城，是著名的旅游度假區(qū)，近年來依山傍湖清靜悠閑的民宿興起，歌詞“不如一路向西到大理”激發(fā)了無數(shù)旅游者到大理旅游的熱情。

外地人到大理旅游往往選擇大理古城為目的地而非下關，請分析原因。