下表是汾河上游流域自西漢到清代人口、經(jīng)濟(jì)以及環(huán)境狀況表，據(jù)表回答

該流域最主要的植被類型是

 A.森林      B.森林、草原      C.草原     D.草原、荒漠

下圖為我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)植被分布圖。如果要在圖中A、B兩地之間修建一條公路，圖中四個(gè)方案最合理的是

A.①        B.②        C.③         D.④

城市建筑的密度與高度受多種因素的影響。下圖為某城市1992年和2008年距市中心不同距離建筑物的平均高度統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)此回答

為適應(yīng)城市發(fā)展，該城市在2001年調(diào)整了距市中心3-5 km范圍內(nèi)的主要用地性質(zhì)，其調(diào)整方案最可能是

A.居住用地調(diào)整為商業(yè)用地    B.居住用地調(diào)整為工業(yè)用地

C.工業(yè)用地調(diào)整為商業(yè)用地    D.工業(yè)用地調(diào)整為居住用地

讀我國(guó)西部某區(qū)域水系圖，回答

圖中公路與河流交匯處，無(wú)橋梁修建，由此推斷最合理的解釋是

A.交匯處建有隧道連通公路       B.公路繞到河流下游建橋

C.河流兩岸有索道相連           D.交匯處河流兩岸有渡口

讀我國(guó)西部某區(qū)域水系圖，回答

兩河流流經(jīng)地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造為

A.斷層       B.裂谷     C.向斜     D．背斜

世界自然基金會(huì)發(fā)起“地球一小時(shí)”全球公益活動(dòng)，有80個(gè)國(guó)家的4000座城市，超過(guò)l0億人在2009年3月28日晚8 時(shí)30分～9時(shí)30分熄燈一小時(shí)。當(dāng)北京熄燈一小時(shí)期間，下列說(shuō)法正確的是

A.洛杉磯(34°03′N，118°15′W)旭日東升

B.拉薩(29°43′N，91°08′E)夕陽(yáng)西下

C.布宜諾斯艾利斯(34°40′S，58°22′W)日影朝向西南

D.惠靈頓(41°17′s，174°46′E)由3月28日進(jìn)入3月29日

下圖為我國(guó)北方某地區(qū)大規(guī)模開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源前后比較示意圖，讀圖回答問(wèn)題。

（1）列舉在礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中，該地區(qū)會(huì)出現(xiàn)的主要環(huán)境問(wèn)題。

（2）簡(jiǎn)述解決該地區(qū)上述問(wèn)題的主要措施。

閱讀表格，回答問(wèn)題。

1975―2002年自然災(zāi)害發(fā)生次數(shù)統(tǒng)計(jì)(％)

    注：表中數(shù)據(jù)為各大洲各類災(zāi)害發(fā)生次數(shù)占全球總次數(shù)的比重

 (1)亞洲發(fā)生次數(shù)居世界首位的災(zāi)害類型有                 、                。

 (2)非洲和大洋洲的地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生次數(shù)在各大洲中的比重較小，試分析原因。

 (3)非洲的生物災(zāi)害發(fā)生的次數(shù)所占比重較大，尤其是蝗災(zāi)嚴(yán)重，試分析蝗災(zāi)多發(fā)的原因。

閱讀圖表材料，分析回答。

材料一  我國(guó)甲、乙兩省份的重點(diǎn)旅游資源分布圖（下圖）

材料二  甲、乙兩省份2008年旅游業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

（1）簡(jiǎn)要分析甲、乙兩省的旅游資源條件的差異。

（2）分析甲、乙兩省旅游業(yè)發(fā)展差異的主要原因及甲省08年旅游收入明顯下降的原因。

（3）從自然方面分析夏季到甲省旅游應(yīng)注意的安全問(wèn)題。

讀我國(guó)兩區(qū)域示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)簡(jiǎn)述B地形區(qū)的地表特征，該地表特征形成的主要地質(zhì)作用是什么?

(2)圖中A河流和右圖所示河段均為我國(guó)洪澇多發(fā)區(qū)，在氣候上具有的共同點(diǎn)          。簡(jiǎn)述A河流防御洪澇災(zāi)害的主要措施。

(3)B地區(qū)是我國(guó)重要的              基地，為充分發(fā)揮該地區(qū)資源的優(yōu)勢(shì)，減輕對(duì)環(huán)境的不利影響，采取的基本措施有哪些?

(4)C地?cái)M加快種植結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，大力發(fā)展瓜果蔬菜產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。該地一中學(xué)的地理研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展瓜菜產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)進(jìn)行可行性分析。他們計(jì)劃采用查閱資料、走訪調(diào)查(或?qū)嵉乜疾?等方法開(kāi)展課題研究。試寫(xiě)出該小組應(yīng)擬定的查閱資料、走訪調(diào)查(或?qū)嵉乜疾?的主要內(nèi)容。