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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州安宜高級中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)下列材料回答。
材料一:2003年6~7月,我國淮河流域遭受了前所未遇的水災(zāi),200萬公頃農(nóng)田受到
威脅,被水圍困人口達(dá)210萬,倒塌房屋15萬間,所造成的直接經(jīng)濟(jì)損失逾180億元。
材料二:淮河流域圖(圖11)

(1)我國最為常見的自然災(zāi)害是   ,   。
(2)試從以下三方面分析淮河流域洪澇災(zāi)害多發(fā)的原因。
①氣候:   ;
②地形:   ;
③水系:   。
(3)簡述治理淮河洪澇災(zāi)害的措施。       

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州安宜高級中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題

圖10表示一個(gè)地理事物由t1到t4的發(fā)展過程,讀圖后完成下列要求。(8分)

圖10

 

(1)在這個(gè)過程中,城市的變化特征是①   ;②   ;③   。
(2)在這個(gè)過程中,城鄉(xiāng)人口比重的變化趨勢是   ,此過程被稱為   。
(3)20世紀(jì)以來,此過程表現(xiàn)出了許多新特點(diǎn):①   ;②   ;③   。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州安宜高級中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題

讀“人口增長模式隨時(shí)間變化圖”(圖9),以及部分國家人口出生率、死亡率和自然增長率表,回答下列問題。(10分)

圖9

 

國家
出生率(%)
死亡率(%)
自然增長率(%)
韓國
1.5
0.6
0.9
尼加拉瓜
3.7
0.6
3.1
中國
1.71
0.66
1.05
(1)圖9中斜線部分表示   ,其計(jì)算方法是   。
(2)圖9中人口自然增長率都比較低的階段是  (填字母),它們的主要區(qū)別是  。
(3)對照表中的數(shù)據(jù),韓國、尼加拉瓜、中國分別處于圖中 、 、  (填字母)階段。由
于我國大力開展 工作,人口增長模式已接近 模式。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠鐵路中學(xué)高一下學(xué)期期中測試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖1為“我國華南某中等城市及其周邊區(qū)域示意圖”。讀圖完成下列各題。(共13分)

(1)從城市功能區(qū)看,甲處最有可能形成            區(qū)。
(2)圖2中最能夠反映從A到B一線地租變化情況的是             。
(3)該城市周邊地區(qū)因地制宜發(fā)展了乳牛業(yè)、林果業(yè)和谷物農(nóng)業(yè)。分析①、②、③地適宜
發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型及其原因。
          業(yè);                                                     ;
          業(yè);                                                     
          業(yè);                                                      ;

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠鐵路中學(xué)高一下學(xué)期期中測試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀“人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖”,完成下列問題。(9分)

⑴人口增長模式是由       、       和       三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。
⑵圖中A、B、C三時(shí)段與三種人口增長模式有對應(yīng)關(guān)系,三個(gè)字母代表的分別是:
A時(shí)段人口增長模式是       型,B是       型,C是       型。
⑶圖中曲線①②,表示人口出生率的是   ,請說出判斷理由:

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀圖,回答下列問題。(10分)

(1)AB線是我國的人口地理界線,它的位置為      ,反映了我國人口        的特點(diǎn)。
(2)圖中數(shù)據(jù)表明東部地區(qū)人口分布集中,西部人口稀疏。造成這種現(xiàn)象的主要原因
是                                          。
(3)我國少數(shù)民族主要分布地區(qū)是                                        。
(4)北回歸線從東向西穿過的。▍^(qū)),與下列民族排序相同的是:

A.高山族漢族壯族傣族
B.漢族壯族傣族高山族
C.壯族傣族高山族漢族
D.傣族壯族漢族高山族

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高中高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

桂林是我國最具代表性的旅游城市之一。圖1、圖2反映了30年來桂林旅游業(yè)發(fā)展的基本狀況。讀圖表資料回答問題。

桂林市旅游資源開發(fā)的定位變化

 
原定位
現(xiàn)定位
代表景點(diǎn)
三山兩洞一條江
兩江四湖、印象劉三姐、漓江、樂滿地主題公園
游覽形式
觀光
觀光、休閑、度假、探險(xiǎn)、體驗(yàn)、修學(xué)、科考等
宣傳口號
桂林山水甲天下
山水文化體驗(yàn)之都
(1)桂林所屬的省級行政區(qū)人口分布最多的少數(shù)民族是________族。
(2)讀圖1、圖2可以看出,改革開放30年來,桂林旅游業(yè)發(fā)展取得的成績主要表現(xiàn)在_________________________________________________________________。
(3)讀圖1、圖2可以看出,桂林旅游業(yè)發(fā)展中存在的問題主要表現(xiàn)在________________________________________________________________________。
(4)面對成績與問題,桂林旅游業(yè)重新定位(見上表資料)。從審美價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值等旅游資源評價(jià)的角度,任選兩方面,對桂林旅游資源開發(fā)定位的變化予以評價(jià)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高中高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀材料,同答下列問題。
材料一 消費(fèi)者對普陀山旅游資源的偏好

材料二 圖為舟山市普陀區(qū)螞蟻島位置示意圖,圖中虛線和實(shí)線為交通線。該島計(jì)劃開發(fā)以海岸觀景、漁家體驗(yàn)為主要內(nèi)容的“漁家風(fēng)情”旅游資源。

(1)材料一顯示,普陀山的旅游價(jià)值具有____、____、___。
(2)材料一顯示,普陀山的旅游資源具有___性、___性、 ___性。
(3)舟山市普陀風(fēng)景區(qū)開發(fā)螞蟻島以“漁家風(fēng)情”為主題的旅游新項(xiàng)目,其目的是_______。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高中高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

位于粵東地區(qū)潮州、汕頭、揭陽三市交界的桑浦山東山湖熱水是特別高的地下水。最高溫度達(dá)102℃(井深80米處測得),單孔流量達(dá)2932噸/日,中心部位水頭高出地面25.23米,2005年10月桑浦山東山湖溫泉度假村正式接待游客,請結(jié)合你所學(xué)的旅游地理知識,回答下列問題。
(1)東山湖溫泉度假村體現(xiàn)了旅游資源具有________性的特性,根據(jù)旅游資源本質(zhì)屬性分類,溫泉屬于________旅游資源。
(2)結(jié)合旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則,請你談?wù)勗鯓右?guī)劃設(shè)計(jì)好東山湖溫泉度假村。
(3)試分析旅游業(yè)的發(fā)展對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的積極作用。

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