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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

 讀大氣熱力作用圖,回答下列各題.

1.在圖中箭頭所示的輻射中,屬于短波輻射的是(  )

A.箭頭a       B.箭頭b          C.箭頭c          D.箭頭d

2.在圖中箭頭所示的輻射中,表示大氣逆輻射的是(  )

A.箭頭a        B.箭頭b          C.箭頭c          D.箭頭d

3.當(dāng)大氣中的云量和水汽含量增加時(shí)(   )

①削弱作用可能增強(qiáng)     ②保溫作用可能增強(qiáng)    ③箭頭c可能增強(qiáng)  ④箭頭a可能增強(qiáng)

A. ①②④        B.②③④         C.①③④       D.①②③

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中陰影部分為沿30oN的部分區(qū)域垂直剖面圖,平行四邊形內(nèi)為與該區(qū)域?qū)?yīng)的6000米高空水平面某時(shí)等壓線(xiàn)(單位:hpa)分布狀況。

如圖,N所對(duì)應(yīng)的地面上的N′,與M所對(duì)應(yīng)的地面上的M′相比 ,N′所在地(   )      

A.氣壓低       B.氣溫低      C.降水少      D.光照少

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖中緯度相同的四地晝夜溫差最大的是(  )

 

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖中空氣運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是(  )

 

A.①處空氣上升是因?yàn)闅鈮焊?nbsp;   

B.③處氣壓較④處高,所以空氣下沉

C.⑥處氣溫高、氣壓低,空氣下沉補(bǔ)充  

D.④處氣溫低,空氣收縮下沉

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲、乙兩地的緯度相同,a處氣溫比近地面氣溫低的主要原因是(  )

A.地面是大氣的主要直接熱源       

B.太陽(yáng)輻射是大氣的主要直接熱源

C.a(chǎn)處大氣的散射作用比近地面強(qiáng)    

D.a(chǎn)處的太陽(yáng)輻射比近地面弱

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲為“某日太陽(yáng)光照地球示意圖”,回答下列問(wèn)題。(10分)

 

(1)在圖甲中畫(huà)出晨昏線(xiàn),用陰影表示夜半球。(2分)

(2)圖甲表示的日期是          ,該日A、B、C三地中最先見(jiàn)到日出的是   地,

白晝最長(zhǎng)的是      地。(6分)

(3)如圖乙中正確表示圖甲中B地該日正午太陽(yáng)高度的是         。(2分)

 

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀下圖,完成下列要求(10分)

 

(1)該鋒面按性質(zhì)來(lái)分應(yīng)為    鋒,判斷理由是                    。(4分)

(2)6月初,上述暖氣團(tuán)移至長(zhǎng)江中下游地區(qū)與北方南下的冷氣團(tuán)交匯,該地區(qū)在江淮準(zhǔn)靜止鋒控制下,會(huì)出現(xiàn)“            ”天氣。(2分)

(3)圖中可見(jiàn)降水區(qū)處于鋒      (前或后)。(2分)

(4)7、8月間該鋒北進(jìn),長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)“          ”天氣。(2分)

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀下圖,完成下列問(wèn)題。(10分)

 

(1)若該圖為甲、乙兩地的熱力環(huán)流示意圖,則甲、乙、丙、丁四處氣壓由高到低的排列情況是             。(2分)

(2)若該圖為冬季海陸間的季風(fēng)環(huán)流圖,則圖中的甲地為        (陸地或海洋),①處風(fēng)的性質(zhì)為             。(4分)

(3)若該圖為北半球中緯大氣環(huán)流圈,則甲地的氣壓帶名稱(chēng):               ;而乙地氣壓帶的成因                。(4分)

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀“亞洲季風(fēng)”圖,回答問(wèn)題:(10分)

⑴在甲、乙兩圖中,表示亞洲一月季風(fēng)圖的是       圖,此時(shí)為南半球的季節(jié)是        。(2分)

⑵圖甲中低氣壓中心名稱(chēng)是                            ,被其切斷的氣壓帶是                            。(4分)

⑶圖中A季風(fēng)形成原因主要是                           。(2分)

⑷圖中C表示南亞的           季風(fēng)(風(fēng)向)。(2分)

 

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

對(duì)全球變暖的趨勢(shì),IPCC(全球政府間氣候變化委員會(huì))提出了三種不同的預(yù)案,其氣溫變化趨勢(shì)如下圖所示。據(jù)此回答下列問(wèn)題。(10分)

 (1)按A預(yù)案,全球自2000年起,平均氣溫每1O年將升高約    ℃;至2100年,按B預(yù)案和C預(yù)案,全球平均氣溫將比A預(yù)案分別低    ℃和    ℃。(3分)

 (2)用直線(xiàn)將三種預(yù)案與其相應(yīng)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)連接起來(lái)。(3分)

(3)簡(jiǎn)述全球變暖對(duì)生態(tài)環(huán)境的主要影響。(4分)

 

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