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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

促進(jìn)我國(guó)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施有


  1. A.
    大規(guī)模改良現(xiàn)有草場(chǎng),發(fā)展林業(yè)
  2. B.
    將坡度大于25度的坡耕地退耕還林
  3. C.
    全國(guó)各地大力提倡植樹(shù)造林
  4. D.
    加大現(xiàn)有原始森林的采伐量

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列方式不符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展思想的是


  1. A.
    調(diào)整和優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
  2. B.
    大量增加原材料、燃料和資金的投入以提高產(chǎn)品產(chǎn)量
  3. C.
    發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì),東部沿海地區(qū)要帶動(dòng)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  4. D.
    促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列屬于環(huán)境污染表現(xiàn)的是


  1. A.
    進(jìn)入堆放場(chǎng)的城市垃圾
  2. B.
    污水處理廠的廢水
  3. C.
    城市馬路上汽車(chē)的喇叭聲
  4. D.
    濫伐森林使二氧化碳增多

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

地理環(huán)境的區(qū)域差異直接取決于


  1. A.
    緯度位置
  2. B.
    海陸位置
  3. C.
    自然帶
  4. D.
    各區(qū)域物質(zhì)、能量分布

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列描述的植被變化屬于從沿海到內(nèi)陸地域差異的是


  1. A.
    秦嶺南坡比北坡林木茂盛
  2. B.
    橫斷山區(qū)垂直自然帶譜明顯
  3. C.
    乘飛機(jī)從?谑械侥又脖话l(fā)生明顯變化
  4. D.
    坐火車(chē)從連云港到烏魯木齊看到的植被明顯變化

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

成土過(guò)程開(kāi)始的標(biāo)志是


  1. A.
    巖石內(nèi)化成疏松的成土母質(zhì)
  2. B.
    草本、木本植物的著生
  3. C.
    微生物和低等植物的著生
  4. D.
    具有一定肥力土壤層的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

地球上正午太陽(yáng)高度一年中有兩次最大值和兩次最小值的地方是


  1. A.
    赤道
  2. B.
    回歸線(xiàn)
  3. C.
    極圈
  4. D.
    極點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

節(jié)日里,人們常用放氣球的形式慶祝。如果合肥在元旦節(jié)放氣球,在正常的天氣情況下剛剛放飛時(shí)其水平運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)?/h1>
  1. A.
    向西北方向
  2. B.
    向東北方向
  3. C.
    向西南方向
  4. D.
    向東南方向

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

土壤肥力高低的一個(gè)重要標(biāo)志是


  1. A.
    有機(jī)質(zhì)的含量
  2. B.
    水分和空氣的組成比例
  3. C.
    礦物質(zhì)的含量
  4. D.
    植物的生長(zhǎng)狀況

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

組成了整個(gè)土體的“骨胳”是


  1. A.
    礦物質(zhì)
  2. B.
    有機(jī)質(zhì)
  3. C.
    水分
  4. D.
    空氣

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