科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:單選題
圖1為6月22日甲乙兩地太陽高度日變化示意圖,讀圖回答以下2題。
圖1
1.該日與北京的白晝相比,甲乙兩地的晝長(zhǎng)
A.都長(zhǎng)于北京 B.都短于北京
C.甲地短于北京,乙地長(zhǎng)于北京 D.甲地長(zhǎng)于北京,乙地短于北京
2.關(guān)于甲乙兩地的說法正確的是
A.甲地位于乙地的東北方向 B.該日甲地船上的旗幟飄向西南
C.乙地氣候常年炎熱干燥 D.流水侵蝕是塑造乙地地表的主要外力作用
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:單選題
圖2示意某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖,圖3為該地區(qū)近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況,讀圖回答以下3題。
1.有關(guān)氣壓分布狀況的敘述,正確的是
A.①地氣壓低于②地
B.③地氣壓高于④地
C.近地面同一等壓面的分布高度①地比②地低
D.高空同一等壓面的分布高度④地比③地更高
2.下列說法正確的是
A.a(chǎn)的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng) B.b為上升氣流
C.c的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng) D.d為上升氣流
3.若該圖表示白天,下列敘述正確的是
A.甲是陸地,乙是海洋 B.甲乙都是陸地
C.甲是海洋,乙是陸地 D.甲乙都是海洋
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:單選題
右圖為沙塵暴的形成與消亡過程示意圖,讀圖4回答以下2題。
1.下列說法正確的是
A.甲地的植被覆蓋率比乙地離 B.乙地風(fēng)速小于丙地
C.乙地的海拔高度高于丙地 D.甲地氣壓高于乙地
2.關(guān)于甲乙丙三地的地質(zhì)作用與形成 圖4
的地貌說法正確的是
A.甲地流水侵蝕,易形成溝谷 B.乙地風(fēng)力搬運(yùn),易形成戈壁
C.丙地風(fēng)力沉積,易形成沙丘 D.三地風(fēng)力侵蝕。易形成風(fēng)蝕蘑菇
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:單選題
讀“自然地帶與水熱條件關(guān)系”圖,A~H表示不同的自然帶,R為年輻射差額,即熱量收入;Lr為干燥指數(shù)(多年平均蒸發(fā)量與降水量之比),指數(shù)越大,表示越干燥。據(jù)此回答以下2題。
圖5
1.關(guān)于圖中自然帶的描述,正確的是
A.A→B→C→D自然帶的更替反映了山地垂直自然帶變化
B.A→B→C→D自然帶的更替主要體現(xiàn)了水分條件的分異
C.C→F→G→H自然帶的更替主要體現(xiàn)了熱量條件的分異
D.C→F→G→H自然帶的更替主要體現(xiàn)了經(jīng)度地帶的分異
2.圖中H自然帶是
A.熱帶雨林帶 B.溫帶草原帶
C.溫帶荒漠帶 D.熱帶草原帶
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:單選題
在兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”,從盒子的另一端倒入等量的水,形成“湖泊”;不同的是在其中一個(gè)盒子內(nèi),將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里(見下圖)。分別用兩個(gè)噴水壺往“小山”上灑等量水,模擬降水。觀察、比較兩個(gè)盒子內(nèi)水面變化情況。回答以下2題。
1.放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比
A.高出稍許 B.高度較低
C.高度相同 D.無法確定
2.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是
A.湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度 圖6
B.坡度變化會(huì)改變地表徑流量
C.降水變化能夠影響自然環(huán)境
D.濕地能夠吸納地表徑流
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:單選題
圖7是我國(guó)不同產(chǎn)業(yè)地理集中程度及其變化趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)圖,完成以下3題。
|
1.80 年代以來,分布從較為分散到顯著集中的產(chǎn)業(yè)是
A.食品加工業(yè) B.電子制造業(yè)
C.服裝制造業(yè) D.黑色金屬冶煉業(yè)
2.引起此產(chǎn)業(yè)由較為分散到集中的區(qū)位因素最主要是
A.技術(shù)因素 B.自然資源因素 C.勞動(dòng)力因素 D.市場(chǎng)因素
3.該種產(chǎn)業(yè)從較為分散到集中分布,直接引起了我國(guó)
A.北煤南運(yùn) B.南水北調(diào) C.人口遷移 D.西氣東輸
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:單選題
圖中的陰影區(qū)域示意我國(guó)四個(gè)地區(qū),讀圖回答以下2題。
圖8
1.下列四個(gè)陰影區(qū)域所在省區(qū),正確的是
A.桂、黑、甘、川 B.粵、遼、青、滇 C.粵、黑、新、川 D.粵、吉、青、藏
2.有關(guān)四地農(nóng)業(yè)特色的概括,正確的是
A.外向型農(nóng)業(yè)、旱地農(nóng)業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)
B.基塘農(nóng)業(yè)、溫帶畜牧業(yè)、河谷農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)
C.水田農(nóng)業(yè)、旱地農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、高寒牧業(yè)
D.旱地農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:單選題
川藏鐵路(成都至拉薩)已經(jīng)列入國(guó)家中長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃,成都至拉薩運(yùn)輸距離為1629公里,全線貫通后到拉薩只需8個(gè)多小時(shí)。結(jié)合下圖回答以下2題。
圖9
1.川藏鐵路起止地所在地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素分別是
A.地形、水源 B.水源、熱量 C.光照、熱量 D.土壤、地形
2.川藏鐵路的戰(zhàn)略意義遠(yuǎn)大于青藏鐵路,建成通車后將
A.完善進(jìn)藏通道,進(jìn)一步加強(qiáng)西藏與中、東部發(fā)達(dá)地區(qū)的聯(lián)系
B.開發(fā)沿線旅游資源,促進(jìn)香格里拉、桂林地區(qū)旅游發(fā)展
C.加快沿線資源開發(fā),改善投資環(huán)境,形成沿線工業(yè)走廊
D.促進(jìn)川藏地區(qū)對(duì)外開放,構(gòu)建中國(guó)——東盟陸路經(jīng)貿(mào)通道
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:多選題
等值線最有可能反映的是
A.海拔 B.太陽輻射 C.降水量 D.氣溫
2O.峽谷附近的察隅有“西藏江南"的美稱,原因是
A.地勢(shì)低,位于喜馬拉雅山的南麓 B.受赤道低壓帶的控制,終年多雨
C.印度洋西南氣流帶來大量的水汽 D.近年來“溫室效應(yīng)"增強(qiáng)的結(jié)果
圖11為“地殼物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖”,圖12為“某地地質(zhì)剖面示意圖”。讀圖完成第21題。
圖11 圖12
查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型:多選題
圖6中的地質(zhì)作用與甲、乙、丙、丁四處巖石的形成,相對(duì)應(yīng)的是
A.①一丁處 B.②一丙處 C.③一乙處 D.④一甲處
圖13為“美國(guó)五大湖地區(qū)發(fā)展初期和成長(zhǎng)階段示意圖”,圖14為“美國(guó)五大湖地區(qū)發(fā)展轉(zhuǎn)型和再生階段示意圖”,讀圖完成22~24題。
圖13 圖14
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com