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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

讀“北半球中高緯度大氣環(huán)流示意圖”,分析下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.甲點(diǎn)位于30°N附近

B.乙點(diǎn)位于30°N

C.①是冷氣團(tuán)

D.②盛行西南風(fēng)

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

主要由海陸熱力性質(zhì)差異而形成的氣候類(lèi)型是

[  ]

A.溫帶海洋性氣候    B.地中海氣候

C.溫帶季風(fēng)氣候    D.熱帶草原氣候

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

從副熱帶高壓帶流向赤道低壓帶的氣流受地轉(zhuǎn)偏向力的影響,南半球的一支偏轉(zhuǎn)為

[  ]

A.東南風(fēng)  B.東北風(fēng)  C.西南風(fēng)  D.西北風(fēng)

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

一人在北半球迎風(fēng)而立,高氣壓在他的

[  ]

A.左前方  B.右后方  C.左后方  D.右前方

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

有關(guān)熱力環(huán)流的敘述,正確的是

[  ]

A.冷熱不均首先引起空氣的水平運(yùn)動(dòng)

B.空氣垂直運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致同一水平面上氣壓差異

C.同一水平面的氣壓差異引起大氣的垂直運(yùn)動(dòng)

D.空氣的垂直運(yùn)動(dòng)是從高壓指向低壓的

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

影響近地面風(fēng)風(fēng)速的力是

[  ]

A.地轉(zhuǎn)偏向力與摩擦力

B.水平氣壓梯度力和摩擦力

C.地轉(zhuǎn)偏向力

D.地轉(zhuǎn)偏向力和水平氣壓梯度力

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

形成風(fēng)的直接原因是

[  ]

A.高低緯度間的太陽(yáng)輻射的差異

B.水平氣壓梯度力

C.不同地區(qū)間地面的冷熱不均

D.地轉(zhuǎn)偏向力

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

北半球高空一架飛機(jī)向東飛,飛行員的右側(cè)是高氣壓,左側(cè)是低氣壓,下面的敘述正確的是

[  ]

A.飛機(jī)逆風(fēng)飛行    B.飛機(jī)順風(fēng)飛行

C.風(fēng)從南吹向北    D.風(fēng)從北吹向南

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源是

[  ]

A.地面輻射  B.大氣輻射

C.太陽(yáng)輻射  D.大氣逆輻射

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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013

人造煙霧的防凍原理是

[  ]

A.煙霧中塵埃對(duì)地面具有保溫作用

B.煙霧通過(guò)熱輻射直接使地面增溫

C.煙霧通過(guò)熱輻射直接使大氣增溫

D.煙霧中的二氧化碳對(duì)地面產(chǎn)生保溫作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案