科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.東北地區(qū):森林資源的開(kāi)采與商品糧基地的擴(kuò)大
B.黃淮海平原:中低產(chǎn)田的治理與畜牧業(yè)基地的建設(shè)
C.南方丘陵地區(qū):農(nóng)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
D.西南地區(qū):地質(zhì)災(zāi)害的防治與商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.面臨著人口與發(fā)展的壓力
B.經(jīng)濟(jì)與技術(shù)落后,環(huán)境保護(hù)不力
C.面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家基礎(chǔ)工業(yè)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的污染轉(zhuǎn)移
D.國(guó)土遼闊,難以管理
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
①實(shí)行垃圾分類(lèi)回收利用 ②營(yíng)造三北防護(hù)林 ③治理淮河、海河等水域污染 ④西部高原山地實(shí)施退耕還草還林 ⑤減少和禁止使用一次性筷子 ⑥發(fā)展綠色食品,避免“白色污染”
A. ①②④⑤
B. ①②③⑥
C. ②③④⑤⑥
D. ①②③④⑤⑥
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.持續(xù)性原則
B.公平性原則
C.共同性原則
D.發(fā)展性原則
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.在城市地區(qū),環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞
B.在廣大農(nóng)村地區(qū),環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染
C.從全球看,發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題比發(fā)展中國(guó)家嚴(yán)重
D.有些環(huán)境問(wèn)題不只影響一個(gè)國(guó)家或地區(qū),而且可能影響到其他國(guó)家甚至全球
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
①使河湖水質(zhì)酸化,腐蝕建筑物 ②導(dǎo)致人類(lèi)皮膚癌和白內(nèi)障發(fā)病率升高 ③導(dǎo)致南北兩極冰川融化,海平面上升 ④影響農(nóng)作物生長(zhǎng)和海洋生物的繁殖 ⑤造成水土流失加劇,河流含沙量增大 ⑥導(dǎo)致草場(chǎng)退化,土地荒漠化
A.②④
B.①③
C.①③⑤
D.②④⑥
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.大氣污染
B.噪聲污染
C.水體污染
D.固體廢棄物污染
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
①工業(yè)“三廢”的任意排放 ②大量熱帶雨林被砍伐 ③火山噴發(fā)導(dǎo)致森林火災(zāi)④放射性物質(zhì)泄漏 ⑤我國(guó)北方半干旱地區(qū)土地荒漠化不斷加劇 ⑥臺(tái)風(fēng)造成洪澇災(zāi)害⑦長(zhǎng)江上游水土流失面積擴(kuò)大 ⑧南極臭氧層面積擴(kuò)大
A. ①②④⑤⑦⑧
B. ②③⑤⑥⑦
C. ②⑤⑦
D. ①④⑧
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
①向環(huán)境索取資源速度大于資源本身及其替代產(chǎn)品的再生速度 ②向環(huán)境排入廢棄物數(shù)量大于環(huán)境的自?xún)裟芰?span style="mso-spacerun: yes"> ③向環(huán)境索取資源量大于向環(huán)境排放廢棄物數(shù)量 ④資源本身及其替代品的再生速度與環(huán)境自?xún)裟芰σ恢?/span>
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A、共同性原則
B、持續(xù)性原則
C、公平性原則
D、參與性原則
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