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科目: 來源:地理教研室 題型:013

人類在不同文明時期,對人地關系的認識和處理,正確的是(。

A.采獵文明時期,人類大量獵取動植物,人地關系極不協(xié)調

B.農業(yè)文明時期,人類已經能正確認識人地關系的不協(xié)調

C.工業(yè)文明時期,由于科學進步,人地關系基本協(xié)調

D.近代,人們對人地關系的認識逐步系統(tǒng)和科學

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

所謂“全球性環(huán)境問題”,其真正含義是(。

A.世界上任何一個國家都面臨著環(huán)境問題

B.已經出現了可能影響到其他國家甚至全球的環(huán)境問題

C.環(huán)境問題已經從發(fā)達國家擴展到發(fā)展中國家

D.環(huán)境問題已從地域性走向全球性

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

可持續(xù)發(fā)展的特征是( )

A.經濟、生態(tài)、社會的持續(xù)發(fā)展

B.工業(yè)、農業(yè)、科技的持續(xù)發(fā)展

C.文化教育與精神文明的持續(xù)發(fā)展

D.人民生活水平不斷提高與改善

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉移污染嚴重企業(yè),違背了(。

A.公平性原則                         B.持續(xù)性原則

C.共同性原則                         D.協(xié)調性原則

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

以下主張和觀點,符合可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)增長是(。

A.可持續(xù)發(fā)展就是要實現經濟的持續(xù)增長

B.發(fā)達國家應當停止過度消費,支持發(fā)展中國家的經濟不斷增長

C.發(fā)展中國家在發(fā)展經濟同時也不應該忽視環(huán)境保護

D.發(fā)達國家經濟發(fā)展水平高,更有責任和義務保護地球環(huán)境,發(fā)展中國家主要任務是大力發(fā)展經濟

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

人類的發(fā)展不應危及其他動物的生存,這體現了可持續(xù)發(fā)展的原則是(。

A.共同性原則                         B.公平性原則

C.持續(xù)性原則                         D.因地制宜原則

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

關于持續(xù)發(fā)展的正確敘述是(。

A.可持續(xù)發(fā)展思想自古有之

B.可持續(xù)發(fā)展即指經濟的可持續(xù)發(fā)展

C.可持續(xù)發(fā)展是協(xié)調人地關系的必由之路

D.可持續(xù)發(fā)展主要是發(fā)展中國家應有的道路

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

解決人類與環(huán)境矛盾的唯一辦法是(。

A.讓下一代去解決這個矛盾

B.走可持續(xù)發(fā)展的道路

C.發(fā)展科技,以便更多開采資源

D.為了保護環(huán)境,停止社會發(fā)展

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

下列觀點和活動方式屬于可持續(xù)發(fā)展思想的是(。

A.天人合一                          B.人定勝天論

C.涸澤而漁                          D.環(huán)境決定論

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:013

關于農業(yè)文明時期人地關系的敘述,正確的是(。

A.人與自然的對抗性增強,地理環(huán)境并未惡化

B.人類對于人地關系的認識有一些科學的萌芽

C.環(huán)境對人類的制約作用較強,人類改造環(huán)境的作用微弱

D.大規(guī)模的耕地灌溉使生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定

 

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