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科目:
來(lái)源:江蘇省儀征中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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2011年11月26日綠色和平組織志愿者在德班托起一個(gè)巨大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)模型(圖1),呼吁前來(lái)參加氣候變化大會(huì)的各國(guó)政府采取措施減少對(duì)化石能源的依賴,保護(hù)全球脆弱地區(qū)和人群免遭傷害。圖2為“碳循環(huán)示意圖”。讀圖完成下題。
| (1) |
大力開(kāi)發(fā)風(fēng)能資源,減少CO2排放,直接影響圖2中的環(huán)節(jié)是
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[ ] |
A. |
①
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B. |
②
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C. |
③
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D. |
④
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(2) |
為維持⑤環(huán)節(jié)降低大氣中CO2含量的作用,人類迫切需要
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[ ] |
A. |
開(kāi)墾沼澤
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B. |
開(kāi)發(fā)水能
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C. |
保護(hù)雨林
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D. |
退耕還湖
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科目:
來(lái)源:江蘇省儀征中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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近年來(lái),美國(guó)國(guó)會(huì)解除了維持了近27年的近海石油開(kāi)采禁令。美國(guó)近海石油資源豐富,但由于需求量大,一直需要大量進(jìn)口石油。據(jù)此完成下題。
| (1) |
此材料表明美國(guó)石油資源的特征是
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[ ] |
A. |
分布的不平衡性
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B. |
數(shù)量的有限性
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C. |
資源間的聯(lián)系性
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D. |
利用的發(fā)展性
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(2) |
為了實(shí)現(xiàn)石油資源可持續(xù)利用,下列措施正確的是
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[ ] |
A. |
只保護(hù)不開(kāi)發(fā)利用
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B. |
開(kāi)發(fā)利用完后尋求替代物
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C. |
堅(jiān)持適度開(kāi)發(fā)、合理利用
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D. |
盡量?jī)?chǔ)備以留后用
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(3) |
科技的發(fā)展對(duì)能源的影響是
①能源的種類不斷增加
②能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化
③非可再生能源變?yōu)榭稍偕茉?/P>
④各種能源的蘊(yùn)藏量不斷增加
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[ ] |
A. |
①②
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B. |
①②③
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C. |
①②④
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D. |
①②③④
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科目:
來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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下圖所示區(qū)域內(nèi)自南向北年降水量由約200 mm增至500 mm左右,沙漠地區(qū)年降水量?jī)H50 mm左右。據(jù)此回答下題。
| (1) |
圖中甲地區(qū)夏季降水量最接近:
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[ ] |
A. |
50 mm
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B. |
150 mm
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C. |
200 mm
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D. |
250 mm
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(2) |
解決該區(qū)域農(nóng)業(yè)用水緊缺的可行措施有:
①引湖水灌溉
②海水淡化
③改進(jìn)灌溉技術(shù)
④建水庫(kù)調(diào)節(jié)徑流
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[ ] |
A. |
①②
|
B. |
②③
|
C. |
③④
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D. |
①④
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科目:
來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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下圖代表南亞三種主要農(nóng)作物的分布圖。讀圖回答下題。
| (1) |
若其代表水稻、棉花、小麥的分布,則正確的順序?yàn)椋?/P>
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[ ] |
A. |
甲、乙、丙
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B. |
甲、丙、乙
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C. |
乙、甲、丙
|
D. |
乙、丙、甲
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(2) |
造成三種農(nóng)作物分布差異的主要因素是:
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[ ] |
A. |
地形
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B. |
土壤
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C. |
降水
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D. |
熱量
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來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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讀下圖,斜線部分表示世界著名棉花生長(zhǎng)區(qū),回答下題。
| (1) |
斜線區(qū)域適宜棉花生長(zhǎng)的條件主要是
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[ ] |
A. |
光照強(qiáng)、土壤肥沃
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B. |
降水多、交通便利
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C. |
土壤肥沃、交通便利
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D. |
交通便利、技術(shù)水平高
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(2) |
關(guān)于斜線區(qū)域國(guó)家的敘述正確的是
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[ ] |
A. |
都是世界重要糧食生產(chǎn)國(guó)
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B. |
都有河流流經(jīng),且夏季流量豐富
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C. |
人口密度都較大
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D. |
電子工業(yè)蓬勃發(fā)展,已成為主要工業(yè)部門
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科目:
來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
“一個(gè)地球,一個(gè)家庭”表達(dá)的協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系的主題是:
[ ]
A.大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),解決貧困問(wèn)題
B.頒布保護(hù)環(huán)境的法律,建立環(huán)保機(jī)構(gòu)
C.加強(qiáng)全球合作,共同保護(hù)環(huán)境
D.進(jìn)行國(guó)土規(guī)劃,搞好國(guó)土整治
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科目:
來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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讀下圖,回答下題。
| (1) |
有關(guān)漁業(yè)產(chǎn)量的敘述,與右圖不相符的是:
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[ ] |
A. |
當(dāng)捕魚(yú)量達(dá)到C點(diǎn)時(shí),魚(yú)群就耗竭到無(wú)法再生產(chǎn),無(wú)魚(yú)可捕
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B. |
OX表示最大資源再生量
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C. |
通過(guò)控制捕撈活動(dòng)可以使?jié)O業(yè)產(chǎn)量持續(xù)增長(zhǎng)
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D. |
一旦捕撈量超過(guò)X點(diǎn),漁業(yè)產(chǎn)量將開(kāi)始下降
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(2) |
2001年12月,湖南省宣布洞庭湖區(qū)開(kāi)始實(shí)行“冬季休漁”,其目的是:
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[ ] |
A. |
冬季寒冷,魚(yú)類資源種類單一
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B. |
為本區(qū)可持續(xù)發(fā)展采取的一項(xiàng)措施
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C. |
每年冬季有許多魚(yú)類在此過(guò)冬,為保珍稀魚(yú)類不至于減少
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D. |
冬季魚(yú)市需求量少
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來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化對(duì)四省區(qū)的危害程度(☆號(hào)越多,代表危害程度越高),據(jù)此回答下題。
| (1) |
甲和丙代表的環(huán)境問(wèn)題分別是
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[ ] |
A. |
寒潮 酸雨
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B. |
酸雨 水土流失
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C. |
水土流失 土地荒漠化
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D. |
土地荒漠化 寒潮
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(2) |
乙類環(huán)境問(wèn)題在廣東和四川危害程度較低的原因分別是
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[ ] |
A. |
緯度位置 森林覆蓋率高
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B. |
緯度位置 地形
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C. |
降水量 地形
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D. |
緯度位置 土壤
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(3) |
新疆發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì),發(fā)展經(jīng)濟(jì),下列做法最不可取的是:
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[ ] |
A. |
變游牧方式為牲畜舍飼、半舍飼方式
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B. |
建設(shè)“草庫(kù)倫”
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C. |
大力植樹(shù)種草,保護(hù)生態(tài)
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D. |
增大牧場(chǎng)牲畜數(shù)量以增加牧民收入
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來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
我國(guó)糧食增產(chǎn)的主要途徑是:
①增加耕地面積
②切實(shí)保護(hù)耕地
③科學(xué)種田,提高單位面積產(chǎn)量
④毀林開(kāi)荒
⑤大力開(kāi)墾草原
⑥積極穩(wěn)妥地開(kāi)墾宜農(nóng)荒地
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來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
我國(guó)農(nóng)村建房缺乏規(guī)劃,形成眾多“空心村”,這帶來(lái)的主要問(wèn)題為:
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