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科目： 來(lái)源：江蘇省鹽城中學(xué)2008－2009學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試（地理）（必修） 題型：008

判斷下題，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示。

開展長(zhǎng)江流域綜合治理的最有效措施是加高加固河堤。

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科目： 來(lái)源：江蘇省鹽城中學(xué)2008－2009學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試（地理）（必修） 題型：008

判斷下題，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示。

黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)是風(fēng)力沉積形成的。

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科目： 來(lái)源：江蘇省鹽城中學(xué)2008－2009學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試（地理）（必修） 題型：008

判斷下題，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示。

濕地在維護(hù)和優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)中有著不可替代的作用。

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科目： 來(lái)源：江蘇省鹽城中學(xué)2008－2009學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試（地理）（必修） 題型：008

判斷下題，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示。

發(fā)展中國(guó)家環(huán)境問(wèn)題不及發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重，因此在可持續(xù)發(fā)展中承擔(dān)次要的責(zé)任。

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科目： 來(lái)源：江蘇省鹽城中學(xué)2008－2009學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試（地理）（必修） 題型：008

判斷下題，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示。

從采獵文明階段→農(nóng)業(yè)文明階段→工業(yè)文明階段，隨著生產(chǎn)力水平的提高和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人地關(guān)系逐步走向協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展成為人類共識(shí)。

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科目： 來(lái)源：揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高一地理（選修） 題型：008

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)增加了農(nóng)作物產(chǎn)量，同時(shí)也可能對(duì)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)負(fù)面影響。

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科目： 來(lái)源：揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高一地理（選修） 題型：008

區(qū)域空間范圍是影響環(huán)境人口容量的決定性因素。

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科目： 來(lái)源：揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高一地理（選修） 題型：008

腹地條件是影響港口布局的重要社會(huì)經(jīng)濟(jì)固素。

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科目： 來(lái)源：2007年揚(yáng)州市高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修）模擬試題 題型：008

日本資源貧乏、國(guó)土面積狹小、地形崎嶇、適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的平原很少，所以其環(huán)境人口容量一定不大。

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科目： 來(lái)源：2007年揚(yáng)州市高中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修）模擬試題 題型：008

區(qū)域具有一定的范圍和基本特征，卻沒(méi)有明確的界線。

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同步練習(xí)冊(cè)答案