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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答1~3題。

1、圖中字母含義表述正確的是

[     ]

A、a表示污水處理,b表示污水收集
B、a表示污水排放,b表示污水處理
C、a表示水的利用,b表示水的污染
D、a表示水的污染,b表示污水處理

2、城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有

[     ]

A、減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量
B、增加區(qū)內(nèi)降水量
C、提高區(qū)內(nèi)水資源重復(fù)利用率
D、增加地下水儲(chǔ)量
3、如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營(yíng)養(yǎng)化,可行的治理措施是

[     ]

A、增加來(lái)水量和增加出水量
B、減少來(lái)水量和增加出水量
C、減少來(lái)水量和減少出水量
D、增加來(lái)水量和減少出水量

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科目: 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:雙選題

    山西的水資源承載狀況較為嚴(yán)峻,水資源已經(jīng)成為制約山西省社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的主要因素。承載力強(qiáng)度指標(biāo)是指水資源承載人口與實(shí)際人口之比。讀下表回答1—2題。
1、讀表可知,水資源承載盈余最多和水資源嚴(yán)重超載的地區(qū)分別是
[     ]
A.晉城
B.長(zhǎng)治
C.運(yùn)城
D.臨汾
2、下列有關(guān)山西水資源可持續(xù)利用的“節(jié)流”措施說(shuō)法正確的是
[     ]
A.發(fā)展高產(chǎn)值低耗水農(nóng)業(yè)
B.提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
C.制簾合理的喳流域調(diào)水方案
D.修建蓄洪儲(chǔ)水工程

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科目: 來(lái)源:高考真題 題型:材料分析題

依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識(shí),完成下列各題。
某島國(guó)人口約500萬(wàn)(2009年),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),淡水資源嚴(yán)重不足。該國(guó)國(guó)土面積約640平方千米,其中主島面積約540平方千米,地形單調(diào),平均海拔不足15米,島上河流最長(zhǎng)不足16千米。圖1示意該國(guó)主島及位置,圖2為對(duì)應(yīng)的氣候資料。

(1)簡(jiǎn)述該國(guó)氣候特征,并分析該國(guó)淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因。
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(2)下圖為圖1中M水壩的景觀(guān)。水壩阻擋海水涌入,并通過(guò)其閘門(mén)調(diào)控河流入海流量。說(shuō)明建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化及其原因。

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(3)除建水壩外,請(qǐng)你為該國(guó)再提出一種解決淡水資源短缺的辦法,并說(shuō)明理由。
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科目: 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答1~3題。

1、圖中字母含義表述正確的是

[     ]

A、a表示污水處理、b表示污水收集
B、a表示污水排放,b表示污水處理
C、a表示水的利用,b表示水的污染
D、a表示水的污染,b表示污水處理
2、城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有

[     ]

A、減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量
B、增加區(qū)內(nèi)降水量
C、提高區(qū)內(nèi)水資源重復(fù)利用率
D、增加地下水儲(chǔ)量
3、如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營(yíng)養(yǎng)化,可行的治理措施是

[     ]

A、增加來(lái)水量和增加出水量
B、減少來(lái)水量和增加出水量
C、減少來(lái)水量和減少出水量
D、增加來(lái)水量和減少出水量

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科目: 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答1—3題。
1、圖中字母含義表述正確的是
[     ]
A.a(chǎn)表示污水處理,b表示污水收集
B.a(chǎn)表示污水排放,b表示污水處理
C.a(chǎn)表示水的利用,b表示水的污染
D.a(chǎn)表示水的污染,b表示污水處理
2、城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有
[     ]
A.減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量
B.增加區(qū)內(nèi)降水量
C.提高區(qū)內(nèi)水資源重復(fù)利用率
D.增加地下水儲(chǔ)量
3、如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營(yíng)養(yǎng)化,可行的治理措施是
[     ]
A.增加來(lái)水量和增加出水量
B.減少來(lái)水量和增加出水量
C.減少來(lái)水量和減少出水量
D.增加來(lái)水量和減少出水量

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科目: 來(lái)源:0110 模擬題 題型:單選題

虛擬水是指生產(chǎn)商品和服務(wù)所需要的水資源數(shù)量。虛擬水不是真實(shí)意義上的水,而是以“虛擬”的形式包含在產(chǎn)品中的“看不見(jiàn)”的水。圖為“2002~2007世界農(nóng)產(chǎn)品交易中地區(qū)間虛擬水資源的流動(dòng)圖(單位:109m3/a)”。讀圖,回答1—2題。
1、虛擬水資源流動(dòng)量最多的地區(qū)是
[     ]
A.A
B.B
C.C
D.D
2、圖中信息表明
[     ]
A.D地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是干旱缺水
B.C地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量少
C.通過(guò)國(guó)際間農(nóng)產(chǎn)品的交易可以更合理調(diào)節(jié)水資源的空間分配
D.虛擬水資源都是從生產(chǎn)效率高的國(guó)家出口到生產(chǎn)效率低的國(guó)家

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科目: 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:雙選題

    某面積較小的島國(guó)為改變淡水供給不足的狀況,規(guī)劃在填海地段建地下水庫(kù),將收集的雨水和地表徑流,通過(guò)灌注井儲(chǔ)存于地下含水層,需要時(shí)回抽補(bǔ)充地面供水,據(jù)此回答1—2題。
1、提出此項(xiàng)規(guī)劃,是因?yàn)樵搰?guó)
[     ]
A.用水量大
B.降水豐富
C.干旱少雨
D.污染嚴(yán)重
2、為解決淡水供給不足問(wèn)題,現(xiàn)階段該國(guó)可以采取的措施有
[     ]
A.節(jié)約用水
B.國(guó)內(nèi)跨流域調(diào)水
C.人工降水
D.循環(huán)用水

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科目: 來(lái)源:海南省高考真題 題型:綜合讀圖題

下圖示意某中緯度半濕潤(rùn)地區(qū),A是乙地從B河引水的中繼水庫(kù)。完成下列要求。
(1)由A水庫(kù)至乙地修建引水明渠后,丙地作為水源保護(hù)地,產(chǎn)業(yè)發(fā)展方針應(yīng)該是_________________________________________________________________________________。
(2)乙地現(xiàn)有水源(包括從B河引水)不能滿(mǎn)足其今后發(fā)展的需要,試列舉可能的應(yīng)對(duì)措施。
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科目: 來(lái)源:0103 期中題 題型:單選題

下圖是某地地下水水位(虛線(xiàn))和地面沉降(實(shí)線(xiàn))的變化圖,讀圖回答以下兩題。

1、對(duì)該地地下水水位變化的敘述,正確的是

[     ]

A.該地地下水水位從20世紀(jì)80年代開(kāi)始持續(xù)下降
B.從水位變化看,虛線(xiàn)代表的是承壓水水位
C.該地地下水水位變化和地面沉降始終為正相關(guān)關(guān)系
D.該地地下水水位下降主要與該地地表水缺乏有關(guān)
2、當(dāng)?shù)孛娉两党^(guò)100毫米時(shí),這時(shí)的地下水水位稱(chēng)為警戒水位。該警戒水位和出現(xiàn)的時(shí)間大概是

[     ]

A.20米;1983年
B.30米;1985年
C.40米;1989年
D.20米;1990年

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科目: 來(lái)源:上海期末題 題型:單選題

衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源豐歉程度的主要指標(biāo)是

[     ]

A.多年平均徑流總量
B.多年平均降水總量
C.多年平均蒸發(fā)量
D.多年降水量與徑流量之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案