設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是(O-16 Fe-56)
A.常溫下,0.5 mol·L-1Fe2(SO4)3溶液中含F(xiàn)e3+數(shù)目為1 NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L苯中含C—H數(shù)目為6NA
C.常溫常壓下,16g O2和O3混合氣體中,含氧原子的總數(shù)為1NA
D.5.6g Fe與足量稀鹽酸反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCH2-CHO 下列對(duì)其化學(xué)性質(zhì)的判斷中,不正確的是( )
A.能被銀氨溶液氧化
B.能使KMnO4酸性溶液褪色
C.1mol該有機(jī)物只能與1molBr2發(fā)生加成反應(yīng)
D.1mol該有機(jī)物只能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽市四校高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
中學(xué)常見物質(zhì)A、B、C、D存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件略去)。下列物質(zhì)中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的A的個(gè)數(shù)為( )
A BC
①金屬鈉 ②硫單質(zhì) ③NH3 ④Na2CO3 ⑤AlCl3溶液 ⑥單質(zhì)鐵
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子,在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加熱既有氣體放出又有沉淀生成的一組是
A.Ba2+、NO3-、NH4+、Cl- B.Ca2+、HCO3-、NH4+、AlO2-
C.K+、Ba2+、Cl-、HSO3- D.Mg2+、NH4+、SO42-、K+
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省惠州市高三上學(xué)期調(diào)研一化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)CoCl2·6H2O是一種飼料營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑。以含鈷廢料(含少量Fe、Al等雜質(zhì))制取CoCl2·6H2O的一種新工藝流程如圖:
已知:
① 鈷與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Co+2HCl→CoCl2+H2↑
② CoCl2·6H2O熔點(diǎn)86℃,易溶于水、乙醚等;常溫下穩(wěn)定無毒,加熱至110 ~120℃時(shí),失去結(jié)晶水變成有毒的無水氯化鈷。
③ 部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Co(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 7.6 | 3.4 |
完全沉淀 | 4.1 | 9.7 | 9.2 | 5.2 |
(1)在上述工藝中,用“鹽酸”代替原工藝中“鹽酸與硝酸的混酸”直接溶解含鈷廢料,其主要優(yōu)點(diǎn)為_______________________。
(2)加入碳酸鈉調(diào)節(jié)pH至a,a的范圍是________________________。
(3)操作Ⅰ包含3個(gè)實(shí)驗(yàn)基本操作,它們依次是____________________和過濾。
(4)制得的CoCl2·6H2O在烘干時(shí)需減壓烘干的原因是_____________________。
(5)為測(cè)定產(chǎn)品中CoCl2·6H2O含量,某同學(xué)將一定量的樣品溶于水,再向其中加入足量的AgNO3溶液,過濾,并將沉淀烘干后稱量其質(zhì)量。通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中CoCl2·6H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于100%,其原因可能是____________ ___。
(6)在實(shí)驗(yàn)室,為了從上述產(chǎn)品中獲得純凈的CoCl2·6H2O,通常先將產(chǎn)品溶解在乙醚中,除去不溶性雜質(zhì)后,再進(jìn)行 _操作。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
配制0.25mol·L-1的NaOH溶液100mL,某學(xué)生操作如下:
①用托盤天平稱出1.00g氫氧化鈉:
將天平調(diào)好零點(diǎn),再在兩盤上各放一張同樣質(zhì)量的紙,把游碼調(diào)到1.00g的位置上,于左盤放粒狀氫氧化鈉至天平平衡,取下稱好的氫氧化鈉,并撤掉兩盤上的紙。
②把稱好的氫氧化鈉放入一只100mL的燒杯中,加入約10mL水,攪拌使之溶解,溶解后立即用玻璃棒引流將溶液移至一只100mL的容量瓶?jī)?nèi),加水至離刻度線約1~2cm處,用滴頭滴管加水至液體凹面與刻度線平齊。
③寫出一個(gè)標(biāo)有配制日期的“0.25mol·L-1NaOH溶液”的標(biāo)簽,貼在容量瓶上密閉保存。指出上述操作中的錯(cuò)誤并改正:(可不填滿,也可續(xù)表)
| 錯(cuò)誤之處及正確做法 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知M2O7x-+3S2-+14H+=2M3++3S↓+7H2O,則M2O7x-中的M的化合價(jià)為
A.+2
B.+3
C.+4
D.+6
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆重慶市高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
中國(guó)是中草藥的發(fā)源地,目前中國(guó)大約有12000種藥用植物。從某中草藥提取的的有機(jī)物結(jié)構(gòu)如圖所示,該有機(jī)物的下列說法中不正確的是
A.分子式為C14H18O6
B.環(huán)上氫原子的一氯取代物5種
C.1 mol該有機(jī)物與足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生4 mol H2
D.分子間能發(fā)生酯化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆陜西省高三月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)生化學(xué)課外興趣小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:沉淀為CuCO3;
假設(shè)2:沉淀為 ;
假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCu(OH)2·mCuCO3]。
【查閱資料】這三種沉淀受熱均易分解,都生成黑色固體CuO。
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,先用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風(fēng)干;
步驟2:取一定量所得固體,用如下裝置(夾持儀器未畫)進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn);
【問題討論】
(1)假設(shè)2中的沉淀為 ,提出該假設(shè)的理論依據(jù)是 ,
(2)步驟1用無水乙醇洗滌,再風(fēng)干的目的 ,
(3)裝置D裝有堿石灰的干燥管所起的作用是 ,
(4)若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中澄清石灰水變渾濁,證明假設(shè) (填寫序號(hào))一定不成立
(5)乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,通過觀察便可驗(yàn)證上述所有假設(shè),該試劑是 (填代號(hào))
A.濃硫酸 B.無水CuSO4 C.堿石灰 d.P2O5
(6)該小組經(jīng)試驗(yàn)確定假設(shè)3成立,他們想進(jìn)一步測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,丙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,建議將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是 (雙選,填代號(hào))
溶解度(s)/g | 溶度積(Ksp) | 摩爾質(zhì)量(M)g/mol | |||
Ca(OH)2 | Ba(OH)2 | CaCO3 | BaCO3 | CaCO3 | BaCO3 |
0.16 | 3.89 | 2.9×10-9 | 2.6×10-9 | 100 | 197 |
a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
b.Ba(OH)2為強(qiáng)堿,Ca(OH)2為弱堿
c.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測(cè)量誤差小
d.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
(7)作上述調(diào)整后,若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B中無水氯化鈣的質(zhì)量增加2.7g,C中氫氧化鋇溶液里產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 ,
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